黑龙江省2020年（春秋版）语文三年级下册24 火烧云练习卷（II）卷

黑龙江省2020年（春秋版）语文三年级下册24 火烧云练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 品读句子，完成练习。1这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（1）作者连用了_“一会儿”，巧妙地运用了_的手法，写出了火烧云不仅_多，而且变化_的特点。（2）仿写：这地方的天气就像小孩的脸，变幻无常。一会儿_，一会儿_，一会儿_，一会儿_。2一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。（1）这段话描写的是火烧云的_，运用了（_）描写。（静态动态）（2）仿写：这时，天空出现了_，过了一会儿，_。2 . 品读佳句1.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这句话运用了_的修辞手法，“_”字写出火烧云的范围之大，色彩之艳。2.一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。加点词语写出了火烧云的_的特点，两个“什么”说明火烧云_的特点。3 . 加标点。1.丁冬（ ）丁冬（ ）是谁在山上弹琴（ ）2.你好（ ）你好（ ）他们互相约定（ ）大海里见（ ）大海里见（ ）4 . 写出这些词语。1非常出乎意料。（ ）2在某方面有才干的人。（ ）3离开了群体，单身无依靠。（ ）4比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。（ ）5 . 照样子，写词语。1例：毛茸茸（ABB式）_2例：姗姗来迟（AABC式）_3例：白雪皑皑（ABCC式）_6 . “渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。”这句话中表现渔夫神态的词语有。这时渔夫在想什么呢?二、现代文阅读课外阅读我能行。_蓝色的雾，蓝色的风，蓝色的潮声俺家门前的海，像一面锃光明亮的大玻璃镜。映着天，天变蓝了；映着云，云变蓝了；映着鸟，鸟变蓝了。真有趣呀，仰头看，天变成一个倒过来的大海，那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是成群游动的鱼还有声音哩！俺就生长在这蓝色的透明的世界。这世界给了俺不尽的兴趣，给了俺永远张开的遐思的羽翼，给了俺永恒的童心因此，人们都说渔家孩子有着海一般晶莹的生命：心，装着海；眼，流动着海；笑，就是海的声韵7 . 给短文起个合适的题目，写在文前的横线上。8 . 第段中运用了_和_的修辞手法，突出了大海_的特点。9 . 为什么说“渔家孩子有着海一般晶莹的生命”？_10 . 用“/”把短文分成两部分，并概括每部分的大意。三、信息匹配11 . 多音字填空。长：zhn chn长（_）江两岸的小树长（_）高了。地：d de我们高兴地（_）看到草地（_）上的草绿了。乐：l yu音乐（_）课上，大家快乐（_）地唱起了歌儿。少：sho sho那个少（_）年站起来，看篮子的苹果还有多少（_）。12 . 课文是按照什么顺序描写火烧云的奇丽景象的?请将序号填入括号里。火烧云的颜色变化。火烧云上来后地面发生的变化。火烧云的形状变化。课文的写作顺序是:（_）（_）（_）四、判断题13 . 判断对错。用“”“”表示。我们弄丢毛笔，实际是把买来的毛笔用来做竹节人了。（_）五、书写14