陕西省部编版2019-2020学年一年级上册语文课文3第11课《项链》同步练习

陕西副版2019-2020学年一年级语文卷正文3第11课项链同步练习名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类小朋友，带着一些学习成果一起自我感应吧，相信你会是最好的！一、基本使用(共4个问题；共16分)1.(5分钟)把单词1比1重组。磁性_ _ _ _ _ _ _ _ _上的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _另外_ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _白色_ _ _ _ _ _ _ _ _ _勺子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _类型_ _ _ _ _ _ _ _ _2.6分钟)读读人物的对话，猜猜他们当时的想法。选择“选择”。那个男孩说：“不.我没看到那个。这时男孩在想_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。列宁说：“多么好的鸟啊，不幸的是再也不回来了。”这时列宁在想_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。“我一定会回来的！”男孩确实说了。这时男孩在想_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。列宁看着男孩，又看着小鸟，微笑着说：“你好！小鸟，你昨天去了哪里？这时列宁在想_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。A.明天把麻雀送回去。B.不能说我抓到了麻雀。C.少年已经把灰度发回了。我不能问男孩。这会伤害他的自尊心。D.鸟胸被男孩抓住。我会用我的担心和遗憾感染少年，他会主动回到鸟身边。3.(4分)重写单词。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _香_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.(1点)选择单词的正确说明。(1)“顶”的意思是：a .人或物体的最高部分；b .在下面空运；c .量词，用于有顶部的什么东西，在下面的句子中应该选择什么样的解释呢？妈妈给我买了帽子。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我们终于登上了顶峰。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _种子的幼苗拿起了土。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)“上”是指：a .涂层；散布；散布。b .在规定的时间开始工作或学习。c .从低到高在下面的句子中应该选择什么样的解释？小红正在给这幅画上色。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一起去爬山吧。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _爸爸，妈妈去工作了。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第二，阅读理解(共2个问题；共20分)5.(8分钟)在课堂上阅读穷人，回答相关的问题她不安地想：“他会说什么？你在开玩这个吗？他的五个孩子他受够了.他来了吗？不，还没来！为什么抱抱他们？他会打我的！那也是活该，我自作自受。嗯，打一顿也行！”(1)连接上下文，理解成语的意思。二头肌：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。自动申报：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)人物的心理活动和说话时一样，要使用冒号和引号。通过对这种心理活动的描写，可以窥见桑娜相反的心理世界。她先是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，然后是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)此时，你能安慰sanna一两句吗？(4)请读读这段话，想想继续使用省略号有什么作用。6.(12分钟)阅读以下文章，回答问题。夏天，树木长得茂盛，叶子密密麻麻地成林，引人注目，买蓝天。早晨雾从山谷里升起，整个森林被乳白色的浓雾笼罩着。太阳出来了。像刀一样的金色光线穿过树顶，照亮了工人宿舍前面的草坪。草原上盛开着各种野花，红、白、黄、紫，真像美丽的大花坛。(1)选择适合文本水平线的单词。封锁(2)这段经文描述了小兴安岭_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _分支的风景。本节包括树_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)文章中画线的句子中“受浸”一词的优点是()。A.整个森林都被水淹没了。b .被浓雾笼罩的整个树林写下了仙境般的美丽(4)画句子水平线_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第三，语言表达(共一个问题；共5分)7.(5分钟)地球美丽脆弱的保护请用上面的四个词写文章。第6页(共6页)参考答案一、基本使用(共4个