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文档简介

,思考,海水、河水、地下水即使清澈见底,也还不是纯净的水,这是为什么?,物质在水中的溶解,(第一课时),活动天地,取一小烧杯,倒入约30毫升水,用药匙将食盐一点一点洒落水中,仔细观察食盐的变化,直至食盐在水中消失,用手轻摸烧杯壁的凉热。交讨论课本提出的三个问题。,食盐水黄泥水油水,对比实验,自我阅读:(P50-P51)找出溶液、溶质、溶剂的定义,以及溶液的特征。,一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物就是溶液。,混合物,溶质,溶剂,均一,稳定,溶液是由溶质和溶剂所组成。,溶液的特征是:均一性、稳定性。,溶液是混合物。,被溶解的物质叫做溶质能溶解其他物质的物质叫做溶剂,归纳总结,讨论,1、水、酒精都是均一、稳定的液体,它们是溶液吗?2、溶液一定有颜色吗?,1.溶液是无色的液体.,判断:,2.冰水混合体是溶液。,3.把食盐溶液倒掉一半后,变稀了。,4.在温度不变,水不蒸发的条件下,蔗糖溶液中的蔗糖会从水中分离出来.,在蔗糖溶液和氯化钠溶液中,溶质是什么?溶剂是什么?,溶质只可以是固体吗?,医用0.9%的生理盐水;,医用75%的酒精溶液;,3.只有水才能做溶剂吗?,“超市”出售的“可口可乐”、“雪碧”等饮料。,思考,溶液、溶剂的判断:,衣服和餐具上的油污,用水洗不掉。为什么在水中加入洗涤剂就能洗掉呢?,汽油与洗洁精对油污所起的作用相同吗?,生活实践探索,汽油,生活实践探索,思考,1、为什么餐具上的油污用水不容易洗去,而用洗洁精却很容易洗去?,自我阅读课本第52页,找出答案。,一种或几种物质,另一种物质,分散到,均一稳定的混合物,形成,溶液,溶剂,被溶解的物质,能溶解其它物质的物质,溶质,固体液体气体,水是最常用的溶剂,总结,1、一种或几种物质到另一种物质里,形成、的混合物,叫做溶液。被溶解的物质叫做。起溶解作用的物质叫做。2、写出下列溶液中的溶质和溶剂。糖水溶质溶剂_碘酒(固体碘溶解在酒精里)溶质_溶剂_。,实践应用,3、下列关于溶液的叙述,正确的是()A溶液都是无色的B溶液组成中一定含有水C溶液是均一、稳定的混合物D溶液里各部分的性质不相同4、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉,其原因是洗涤剂有()A氧化作用B乳化作用C催化剂作用,5、(讨论)50克酒精溶解在100克水中,得到溶液质量_150克,若是50毫升酒精溶解在100毫升水中,得到溶液的体积为_150毫升。(两空均选填“大于”、“等于”或“小于”),自评,在这节课中,我学到了什么?,作业布置,3、课后延伸:查询“死海不死”的原因,了解我市“中国死海”的由来,并依此来探究如何让一杯水中的鸡蛋浮起来。

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