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文档简介
牛津翻译英语三年级三年级课程设计作业In class(3)单位单位1学问英语年级三年级以下学习目标1.可以复习巩固第一节课学习的文章,准确地应用于具体的情景。理解和阅读卡通时间故事。3.能听懂,能说,会读句子lookat the blackboard。dont listen to the parrot .焦点1.句型:lookat the blackboard。dont listen to the parrot .2.词汇:blackboard、rubber、robot、ruler、parrot。难点句型: dont listen to the parrot .lookat the blackboard .的正确阅读和正确使用情况。课程体系教学环节教师活动学生活动设计意图带来新科一、Lets play为了复习学过的单词,制作缺少游戏的游戏复习用游戏方式学的单词。激发学生的好奇心和学习兴趣,自然会导致新的课程。讲授新科目第二,游戏游戏1.老师邀请一名学生上台,抽出一张句型代码做动作,其他同学说相应的句子。Standup。/sitdown。/comin。/close/open the book . close/open the window(door)2.学生们分组玩这个游戏。三、Cartoon time1.提出一些Cartoon time照片,指导学生看图片,首先让学生了解故事的主人公Bobby,Sam,Parrot。T : look,our friend bobby become a teacher today。whats on the blackboard?(指导学生的回答)Ss:机器人、ruler、rubber。T: What are they doing?Ss: Theyre having a class。T: Lets listen to them。OK?Ss: OK。3.多媒体展示了Cartoon time的画面,请学生给人物配音。学习新单词rubber,dont=do not,listen to,parrot2.指导点击Cartoon time视频播放、跟随动画、角色动作、表情、发音时模仿声音阅读等的学生。3.Read or act .1)Read it together。2) Each student reads a sentence。3)Read in roles。直接指定角色选择要练习的四项。四、Rhyme time1.所提出的律诗是学生们想了解的,根据照片理解小西的意思。2.教师泛读,学生追随。教师阅读核心句子,并通过行动帮助学生理解。4.同桌练习朗读,并伴随动作。伴随着节奏,学生们说节奏和节奏诗。6.播放视频,学生们观看动画,跟随,朗读时模仿语气。五、退房时间1.根据照片写一句。Please open the window。Please comin。please standup。please lookat the blackboard。please open the door .please close the window。please sit down。让学生学习使用please。我想六、Ticking time要求学生朗读并掌握can的用法。七、Read and match。把英语和汉语对着说,看谁说得快!八、命令型的使用。肯定或否定的构成。v形圆形吉他;钱不是v原型。可以互相改变。通过练习掌握和整合。八、Exercises。通过练习,学生们巩固学过的知识,加深记忆。采用学生答词方式。九、摘要词汇door、window、blackboard、sitdown、standup、open、close、please、sorry、dont、listen to。反义词(短语)open-close。standup-sitdown。六、Homework1.Read Cartoon time。2.Write the dialogues after class。与老师合作练习命令式用法。新词的学习:看老师播放的画,了解故事中的主人公,积极回答老师提出的问题。跟着新单词,注意模仿发音,记住单词的拼写。录音时,在听的同时圈出新的词汇,模仿语音语调。游戏审查单词和短语,根据图片积极回应。根据课文的内容回答问题,大胆说出答案,更好地熟悉故事的内容;最后,发挥作用,注意语音语调。完成课堂练习,认真分析问题,然后回答。掌握情态动词的话,动词原形可能会落后。掌握不定式的用法。积极回答,掌握命令型肯定和否定的交换。积极性通过以绘画方式练习命令型的用法,为以后学习否定命令型奠定了基础。通过反复阅读训练掌握词汇。提出问题,实现学习目标,实现目标。学习形式生动多样,可以保持学生集中学习的积极性。早期掌握情态动词的用法。课堂摘要本课程的目标是理解、朗读和表演Cartoon time故事。复习学过的单词和短语
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