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青海省部编版小学语文一年级下册课文3 10端午粽同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础作业 (共5题；共39分)1. （8分） 看拼音，写词语。 qn losh hun wiw jw sh_di mnshhujn ynbi n qn qi_2. （10分） 按要求填一填。 干 娘 然 燕 治 颗 瓢（1） 给三拼音节的字写下来。 （2） 给读音中有“an”的字写下来。 3. （9分） (2019五下南宁期中) 看拼音，写词语。医生严肃地对那个病人说：“如果你不能kngzh_住bozo_的pq_，最终会影响你的shumng_。面对gunl_们的kxng_和百般侮辱，他虽然感到fnn_和zbi_，但决不qiro_。4. （8分） 比一比，组词语。纱_绕_环_稳_沙_烧_坏_隐_5. （4分） 辨形组词。钉_订_脾_碑_二、 培优作业 (共1题；共15分)6. （15分） (2018六上资阳期中) 读课文片断，完成作业。 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么劲！”母亲_过来_住我的手，_住哭声_“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”（1） 这段文字主要双腿瘫痪后，我_，母亲_。 （2） 这段文字主要通过_和_描写我的暴怒无常。 （3） 根据意思，在文中找出词语写下来。 脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。_十分安静，没有动静。_摆弄。这里是养、管理（花草）的意思。_（4） “悄悄地”“偷偷地”是对母亲的_描写，将“忍、扑、说、抓”四个动词填在文中的横线上，用波浪线画出母亲所说的话。 母亲_过来_住我的手，_住哭声_“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”（5） 本段文字选自_写的秋天的怀念，读了课文，我认为母爱是_！母爱是_！ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础作业 (共5题；共39分)1-1、2-1、2
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