新北师大版小学五年级下册数学第八单元检测卷含答案

新北师大版小学5年级2册数学8单元考试权答卷包括在内第一，填空。(30分钟)1.可以表示数量的最佳选择()统计，可以表示数量增减变化的最佳选择()统计。折线统计绘制方法：数据整理；绘制垂直轴和()，以1个单位长度显示常数()，根据点数绘制点，然后使用()依次连接点。写统计图的名字和地图，显示图例。3.在一场朗诵比赛中，评委为名打分为6分，8分，8分，9分，9分，8分，8分，9分，10分，8分。如果不去掉最高点和最低点，明确的平均值是()点，减去最高点和最低点，明确的平均值是()点。4.看图片，回答问题。前进机床厂各车间男、女员工数量统计(1)垂直轴上每个单位的长度表示()人。(2)男服务员最多的是()车间，最少的是()车间。(3)()车间的人员最多，()车间的人员最少。(4)每个讲习班都有平均工作人员()。第二，判断。(正确的图片“-300；”，错误的图片“”)(10点)1.可以用条形图表示反映患者一天体温变化的情况。（）2.折线统计只反映数量的增减变化，没有显示出数量的多、少。（）平均后，总数量除以总份数。（）4.统计情况平均分析，不受大数字或小数字的影响。（）5.淘气的身高1.5米，他来到了平均水深1.2米的小河，他不会游泳，但他觉得过河显然没有危险。（）第三，选择。(在括号中填写正确答案的序列号)(8分)1.选择()以指示气温的高低变化。A.条统计b .折线统计c .无法判断2.数据组2，4，4，5，3，9，4，5，1，8的平均值为()。A.6 B. 5 C. 4.53.气象小组每天1点、7点、13点、19点测量的气温分别为8、15、24、17 。这一天的平均气温是()-c。A.16 B. 15 C. 104.超市必须统计一周内哪些商品的销售数量是多少，并做出选择。A.条统计b .折线统计c .无法判断第四，某小学5 (1)班共有50名同学。老师用下表调查了从2010年到2015年这个班拥有电话和电脑的家庭成员的数量。(22分)年度项目201020112012201320142015电话293546505050电脑1115182438451.根据表格中的数据绘制折线统计信息。(10分)2.拥有计算机的用户数从()年到()年增长最多。(6分)3.拥有电话的用户数从一年到两年增长最多。(6分)5.射击队必须从两名选手中选出一名参加比赛，在选拔赛中，两人各打了10发子弹，打出了： (:环)(20分)甲：9.5，10，9.3，9.5，9.6，9.5，9.4，9.5，9.2，9.5我333610、9、10、8.3、9.8、9.5、9.5、10、9.8、9.91.甲和乙的平均成绩分别是多少？(12分)你认为谁参加比赛更合适？怎么了？(8点)第六，个性空间。(10分)王先生今年刚毕业，正好两家公司都在招聘员工。以下是两家公司的内部薪金结构表。请计算每个公司职员的平均工资。请问国王应该选择什么样的公司？(指南号码8042168)公司员工每月工资列表职员老板副总裁员工1员工2员工3员工4平均工资工资/元700050001500150015001500b公司员工每月工资列表职员负责人员工1员工2员工3平均工资工资/元2100200020001900参考答案一，一。条折线分析：本末的知识点是掌握了条统计和折线统计的特性。解决这个问题的时候，要知道条形统计中能明确表示各种数量的数量。折线统计不仅可以表示数量的程度，还可以明确表示数量的增减变化。这个问题在数量中最好的是条形统计，要表示数量的增减，最好使用折线统计。2.水平轴数量数据段日期分析：本末的知识点是绘制复式折线统计的方法。解决这个问题时，绘制折线统计的方法： 1是确定纵轴和横轴分别意味着什么。第二种是绘制点。三、连接；第四，在点旁边注入数据。五、标题、图例、表格日期。3.8.3 8.375分析：本题的知识点是灵活运用平均方法解决实际问题。这个问题没有删除1个最高分数和1个最低分数，如果明显的平均分数是几分，则应计算总分数(10)=平均分数，恒等式为(6 8 8 9 9 10 8)10=8310=8.3(分钟)。要求删除最高点和最低点，如果明确的平均分是几分，则计算结果为总分数(8)=平均值(8 9 8 9 8 9 8)8=678=8.375(分钟)。4.(1)10 (2)第三(3)第一(4)190分析第：题的知识点是双面杆统计和求平均值的方法。解决这个问题的时候，统计结果显示，垂直轴的每个单位长度代表10人。第三车间有男员工135人，第二车间有男员工110人，第一车间有男员工80人，男员工最多的是第三车间，最少的是第一车间；第一工作场所的人数为80 30=110(人)，第二工作场所的人数为110 135=245(人)，第三工作场所的人数为135 80=215(人)，第二工作场所的人数最多，第一工作场所的人数最少；每个车间的平均员工数(110 245 215)3=5703=190(人员)。第二，1 .分析：本末的知识点是掌握条统计和折线统计的特性。这个问题反映了患者每天的体温变化，可以使用折线统计。2.分析：本末的知识点是折线统计图的特征。该问题表示，折线统计仅反映数量增减变化，数量数额未知是错误的。3.3分析：本考试的知识点是求平均值的方法。要知道这个问题的答案是总：数量=平均值。4.:分析本题的知识点是平均值的特征。要知道这个问题的答案是总：数量=平均值。受极小数位的影响，以平均数值分析统计。5.分析：本考试的知识点是平均值的特点和实际问题。这个门港说明调皮的身高为1.5米，他来到平均水深为1.2米的小河边，河里可能有比1.2米浅的地方，也可能有比1.2米深的地方，因为不游泳，过河可能会有什么危险。第三，1 .b分析：本末的知识点是条统计和折线统计的特征。这个问题使用折线统计来表示气温高低变化的情况。2.c分析：本考试的知识点是求平均值的方法。此问题的答案是：总数量份数=平均值，行为(2 4 5 3 9 4 5 1 8) 10=4510=4.5。3.a:本考试的知识点是求平均气温的方法。此问题的计算方法为：当天的平均温度是多少c，必须以总温度测量的次数=平均温度，列为(8 15 24 17) 4=644=16 (c)。解决这个问题的时候，必须先求出一天的总气温是多少。4.a分析：本末的知识点是条统计和折线统计的特征。本问题超市要选择一周内哪些商品的销售数量是多少，酒吧统计表。4，1。某小学5 (1)班从2010年到2015年的电话和电脑的家谱2016年制2.2013 20143.2011 2012分析：本考试的知识点是如何绘制双打线统计数据，以及如何根据统计图解决问题的方法。解决这个问题的时候，应该熟悉折线图表的绘制方法，然后根据统计图表回答问题。拥有电脑的户籍从2013年到2014年，直线最陡，增加幅度最大。拥有电话的家庭从2011年到2012年直线最陡，增加幅度最大。V.1.a的平均成绩：(9.5 10 9.3 9.5 9.5 9.6 9.5 9.4 9.5 9.2 9.5)10=9510=9.5(环形)b的平均成绩：(10 9 10 8.3 9.8 9.5 9.5 10 9.8 9.9)10=95.810=9.58(环形):甲的平均成绩为9.5环，乙的平均成绩为9.58环。我认为a参加竞争更合适。甲的技术比较稳定，乙有极少数的时候。分析：本题的知识点是用求平均值的方法解决实际问题。1.这个问题的答案需要知道平均值=环总数交货总数，以及答案。2.解决这个问题的时候要知道，用平均值分析统计，可能会受到极少数人的影响。所以甲的技术比较稳定，因为乙在极少数的时候更合适。六、公司平均工资：(7000 5000 1500 1500 1500 1500)6=180006=3000(元)b公司平均工资：(2100 2000 1900) 4=80004=2000(元):A公司的平均工资为3000元。b公司的平均工资为2000元。小王要选拔b公司。因为a