教师顶岗实习报告大全

教师顶级实习报告书大全教师顶级实习报告范文1顶尖实习是大学的重大措施，是我们师范类学生的良好训练机会，也是表现自己价值的机会。 我们通过顶层实习可以给自己一个明确的定位。 在实践中接触到本专业的实际工作，加强专业技能，综合运用我们所学的基础理论，独立分析和解决实际问题，训练理论与实践相结合，提高实践能力，为今后进入社会奠定了一定的基础。 通过实习，今后的学习可以切实地解决实习中遇到的问题、困难和自身的不足。 我想这就是学校安排我们大三实习的目的。 回忆起实习的过程，我的心情从此起伏，总结如下这次实习主要是教育和班主任工作两方面，只有这两方面给我带来了好处。1 :教育工作教育是教师的首要任务，能否认真授课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课堂的兴趣。 在实习过程中，我上了三节新课，一共上了十一节课，总的来说课程有些进步，但每节课都觉得我不满意，上课过程和环节总是有些疏忽，使我感到很惭愧。 我认为要真正走上教育现场，成为优秀的人民教师，自己今后的努力是必要的。 我在课堂上揭露了许多缺点。 我上课的时候，我有这样的问题。 一堂课我只看着前面的学生，完全忽略了后面的学生的存在。 而且，每次起床让学生回答问题后，都不能马上坐下。 最初学生好像也不习惯，后来上课的次数变多了，他们也习惯了。 我还没让他们坐下，他们就自己坐下了。 在课堂上得到教训后，接下来在各个课堂上让自己坐在后面的学生回答问题，总是看着后面学生的脸部表情。 然后渐渐地，在班上看到学生的脸部表情，他们的眼睛可以看到他们这个班在听还是不在听。 终于发现，经验是一点一点积累，尤其是在课堂上要抓住这个机会。实习约2个月，上了一些课，在新老师和原老师之间，反映出学生在教室里读单词和句子的时间和次数远不如刘老师。 在实习之前，我们也许确实过高地估计了学生的水平。 这次的学生大多数在小学没有接触过英语，基础差，但是这本教科书在某种程度上很难，所以在我们去实习之前，有的学生连文字abc都不知道。 指导老师也指出我们拿着读的太少了。 确实，下节课读单词和句子要花很多时间。 本以为已经是足够的时间了，但是上课后的学生也没有反映老师拿着读的内容。 每次上完课后，发现每节课学生的训练地很少，经常没有好好训练学生。 中学是训练课，训练对学生学习英语很重要。 在这方面，我还做得不好。 通过教育实习，我也有必须更加练习和提高的事情。 那是倒带的问题。 每次有听力，我总是感觉不舒服，看上去很紧张，学生也为老师着急，影响了上课的过程，时间也浪费了。回顾这段时间，我虽然心怀感激，但心不一定等于成功。 毕竟，我是实习生，知识的构建还存在很多章节，没有教育经验。 因为我把英语单词和单词读错了，所以带全班同学一起读错了。 老师指出了错误，自容了好几天，有时候也很难为情。2 :班主任的工作班主任是班里的主任老师。 班主任作为全面关心学生成长的主要教师、学生的主要精神关怀者、影响学生发展的重要他人，一定承担着神圣而重要的责任。 如何做好班主任工作值得所有老师不断思考探究。 作为实习班主任，实习过程中学到了很多东西，真正成为实习班主任还是有很大差别的。 在实习开始的时候，我首先要了解自己的班级和班级同学，并且要明白这是班主任工作的基础。 于是，周先和同学们见面做自我介绍，向指导老师询问班级情况，经常去看自习课，和学生接触很多，聊天。 一周后，我结识了班上的同学，发现我也是我们班团结活跃的班组，学习成绩好，气氛好的班不一定是团结活跃的班组。 在班组织的“爸爸，妈妈，我想告诉你”主题班，我对他们更加了解，发现他们是非常可爱的孩子。 只实习了一周，深感班主任的工作难度。 每天早晨早点回来，大家都显得疲惫不堪。 今后的一天，我们放弃了班主任的工作。 回顾一下，班主任的工作确实能锻炼我们，提高我们的能力。 不是实习班主任了，我经常去教室和学生谈话，早点自习解决问题。 学生认为老师什么都不会，什么都知道。 有一次，在自习中，有个学生问我关于生物的知识，关于生物，我已经几乎忘记了。 他问我的时候，我想了半天也不知道，只好告诉他老师也不知道。 他说过老师也有不知道的事情哦。 笑着回答了。 老师是机器人还是什么都懂？ 有些疑问无法帮助他们，但我认为学生能够解决困惑是件乐事。 总的来说，我还是和班上的学生友好相处比较好。 他们知道我要离开的时候有很多很多人很可惜，其实我也有点寂寞，刚结识他们的时候，分手，希望他们今后能一起去。也就是说，教育是一个互动的过程，如果老师认真参与教育，孩子就会积极配合。 这个过程很有趣！ 实习虽然很忙，但是对我来说是非常有益的考验和尝试。教育是教育和学习，两者互相联系，是不可分割的，有教师必然有学者。 学生是被教的主体。教师顶级实习报告范文2顶级实习快结束了。 这意味着我们近5个月的教师生涯也将结束。 对我们的大学生来说，这次实习机会是非常宝贵的，我也珍惜这次机会，好好锻炼自己的教师职业技能，为未来的工作打下基础，积累经验。 教师顶级实习报告总结在实习期间，我会尽量抓住机会，从各个方面锻炼自己，使自己从多方面成长，更好地适应将来的正式工作。 在实习学校，我们和正式员工一样上下班，准备讲课。 各方面正式员工都要求自己，自己在最短时间内获得最大成长。在思想政治方面，在决定实习前，我准备当老师，先在大学学习两年半，积累足够的知识，再次心理准备当老师，融入了班级、教室和学校。 到达实习点前，李老师给我们开了两次会，两次会议的内容也为我们未来的角色转变指明了道路，八大心理“融合、学习、变化、包容、毅力、感激、谦虚、乐观”是我们前往老师岗位的绝对法宝，在实习过程中具有智慧人生，是情妇到达实习学校后，我们和所有老师一起上班，严格执行学校签字退休制度，按要求写好准备课。 我们完全改变了只是实习生的想法，真正做好了成为老师，从各方面做好了成为老师的准备。 并且，我从大学开始就提交入党申请书，还没有成为党员，我总是党员要求自己，在实习学校不仅要在教育上尽自己的能力，学校的其他能力也要尽自己的能力来承担，不怕辛苦，不怕工作。 为了各方面的锻炼，为了实习学校做能做的事情。在教育工作中，在大学学到的东西是理论性的，从来没有实践过。 顶层实习是把非常好的理论变成实践的机会。 实习的2周前，我们没有上课，跟着指导老师上课，这期间，认真听指导老师的课，做了课记录。 在指导老师的指导下写教案，准备上课，准备上讲台。 开始上课后，我深感缺乏经验，在班级脾气不同的学生、课堂各环节的设计、说话内容的学生接受程度等方面都存在问题。 早期的课程，我讲的理论知识太多，不利于学生的理解，学生们的合作程度也不高，学生们的年龄、知识程度等问题，有些教学环节的设计也有不合理的情况。 我的指导老师在听我讲课的时候也指出了我的问题，我渐渐适应了教育的工作，学习了教育。 实习后半段，我的教学能力明显提高，教师的职业技能得到锻炼。 实习期间，县教育局还举办了“讲课大会”和“实习生优秀课程展示大会”，虽然没有获奖，但是也接受了训练，积累了经验，也向其他优秀学生学习了经验。 经过实习训练，我学会了怎样成为老师，怎样和学生交往，怎样管理学生。 教师顶级实习报告总结在班主任的工作方面，来到实习学校，我不仅负责语文教育工作，还负责实习班主任的安排。 来实习学校，我在做39班的语文教育工作的同时，还担任他们班的实习班主任。 和学生在一起是智慧，他们是班级的集体，同时也是不同的学生，他们班级的学生特别活跃，最初面对他们我有点不知所措。 之后，经过班主任老师的指导，面对学生时，根据学生的性格，对待他们需要不同的方法。 另外，处理突发事件时，要保持冷静，处理，即使错误也要注意学生的面子。 另外，因为平时的琐事，调查卫生，看体操，自习午睡的纪律，平时的琐事很多，所以必须充分忍耐！ 同时在实习阶段，我在班里开了两次主题班会，意味着培养学生的责任意识和集体意识。 从身边的小事开始，做一个负责任的人和爱团体的人。 实习报告在教育调查和研究方面，我来到实习学校，协助办公室老师完成“学优生的积极心理品质研究”，旨在调查学优生的积极心理品质状况，通过这次调查，我对校内一些学生有了更深入的了解。 此外，还有实习期间的教育调查和研究，我们积极利用现有资源，以采访等形式收集资料，三人分工合作，完成了当地教育的调查和研究。在党团活动方面，我们积极与实习学校协调，在实习期间我们多次开展团日活动，3月是雷锋月，我们组织“学雷锋”活动，让学生体验献身精神，从身边的小事开始。 接下来是学校运动会和“红五月”艺术节，在这两个学校的大活动中，我们积极参加，在艺术节上也领导学生进行了表演。 4月份，我们去尹村中学进行了经验学学习交流，在尹中，我们听了她们的课，学习了经验交流。 为学生召开“自主人生成大器”班会，把李老师教给我的思想带到实习学校，共同分享。 实习后期，我们采访了民间老艺人，听老人讲述过去的学艺经验，通过这些活动的开展，我们受到了训练，得到了很多教训。在服务实习学校，不仅在实习学校做语文教育工作，而且在学校做展示栏，指导学生打扫迎接上司的检查，让其他老师完成教育调查和研究等工作