人力资源一级考试鉴定点

定点序号第一章鉴定点名称页码预测点选择珍综合第一节企业人力资源战略计划第一单元战略人力资源管理1-001知识要求战略人力资源管理的基本概念1a1-002战略人力资源管理的概念特征1-2AA1-003战略人力资源管理概念发展期2-5a1-004现代人力资源管理发展阶段5-7AA1-005【能力要求】战略人力资源管理的基本特征分析7-12AAAAa1-006建立战略人力资源管理度量标准12-13bb第二单元人力资源战略计划的设计与实现1-007知识要求战略的含义和特征13-15c1-008人力资源战略计划的基本概念15-16b1-009人力资源战略计划的重要性16-18aAA1-010人力资源战略的构成18-19Anas1-011两种竞争战略20AnasAnas1-012三种人力资源管理战略21-24AnasAnasAnas1-013【能力要求】人力资源战略计划的主要影响因素25-29AAAAa1-014企业战略管理的主要内容29a1-015人力资源战略规划和设计要求29-30AnasAnasAA1-016企业人力资源外部环境分析30-31AAAAAA1-017人力资源战略的类型31-32AAAAa1-018成功人力资源战略的特点32AAAAa1-019人力资源战略计划的执行情况33-34aaAA1-020人力资源战略计划的评价与控制34-35aaAA第二节企业集团组织规划设计1-021知识要求企业组的概念35-37c1-022企业组的基本特征37-38a1-023企业集团在国民经济发展中的主要作用38c1-024企业组的独特优势38-39a1-025企业集团的产权结构39-40AA1-026企业集团的治理结构40-41AA1-027企业集团管理系统的特点42-44aa定点序号第一章鉴定点名称页码预测点选择珍综合1-028管理体系内的民主决策、制衡机制监督44-45ab1-029国外企业集团管理系统类型45-47a1-030国外企业集团管理系统47b1-031外国企业集团的内部集中和分权47-49a1-032企业集团组织结构的含义49b1-033企业组组织结构的层次结构49-52ab1-034企业集团组织结构连接方法52-54aa1-035能力要求组织结构的影响因素和变化趋势54-56AA1-036企业集团组织结构模式选择56-59AAAA1-037企业集团职能机构设计59-62AAAnas1-038应用案例分析62-67Anas1-039企业集团人力资源管理部门应采取的措施67-68AA1-040企业组织有效地运营三种关系。68-69AAAA第三节企业集团人力资本战略1-041知识要求人力资本的含义69b1-042人力资本的特征69-71ab1-043企业人力资本的含义71-72b1-044人力资本管理与人力资源管理的关系72-74AAb1-045人力资本的类别74a1-046人力资本管理的主体和对象74-75a1-047企业集团人力资本管理的内涵75-76a1-048企业集团人力资本管理内容76-77aAAa1-049企业集团人力资本管理的特点77a1-050企业集团人力资本管理的优势77-78a1-051企业集团的人力资本战略78-79ab1-052能力要求制定人力资本战略的基本方法79-81b1-053执行计划和资源分配81-82a1-054企业集团实施人力资本战略82-83a1-055人力资本战略执行模式83-84aAA1-056人力资本战略实施的评价与控制84-85a定点序号第二章鉴定点名称页码预测点选择珍综合第一节工作能力模型的构建与应用2-001知识要求能力概念和connotation87-89AA2-002与能力模型的概念相结合87-89b2-003工作能力分类89-91AA2-004工作能力模型分类91-92AA2-005研究工作能力的意义和作用92-96aAA2-006能力要求构建工作能力模型的基本程序96-99AA2-007工作能力模型构建的主要方法99-105bAAa第二节人事评价技术的应用第一单元沙盘推理评价方法2-008【知识要求】沙盘的起源106-107a2-009沙盘推理评价法内容107b2-010沙盘推理评价方法的特点107-108AA2-011知识要求沙盘推理评价方法操作过程109-110aa第二单元正式文件篮测试方法2-012知识要求正式文件篮测试的意义110a2-013公文筐考试的特点110-111aa2-014公文筐测试还不够111b2-015知识要求(正式文件篮测试)考试设计程序111-112aa2-016公文筐考试的基本程序112-113a2-017正式文件篮测试的具体操作步骤113-115a2-018应用公文筐试验法时要注意115-116AA第三单元职业心理测试2-019知识要求心理测验的意义119a2-020性格特征和形成116-118AA2-021能力的意义118a2-022心理测试的特点118AA2-023职业心理测试的种类118-122AAAA2-024知识要求心理测试设计标准和要求122-124AA2-025选择测试方法时要考虑的因素124-125aa定点序号第二章鉴定点名称页码预测点选择珍综合2-026能力测试应用产品实例125-126a2-027投影测试应用程序示例126-129AAAAAA2-028心理测试应用中应注意的问题129-130aa第三节企业招聘计划和人才选择2-029知识要求制定招聘计划原则130-131a2-030招聘计划的分工与合作131AA2-031知识要求企业员工招聘的环境分析131-134Anas2-032企业吸引人才的因素分析135AAaa2-033企业吸引人才的其他方法和方法135-136aa2-034人才选拔程序和方法136-138AAAAAnas第四节人力资源流动管理管理第一单位员工晋升2-035人力资源流动的种类139-140AA2-036晋升的定义和作用141-142a2-037员工晋升制的种类142-143b2-038知识要求选择员工提升策略143-144aa2-039执行晋升战略需要采取的措施144-145AA2-040准备晋升员工145-146a2-041晋升员工的基本过程146-147aAA2-042选择晋升候选人方法147-148AA管理第二单元员工调动和降级2-043知识要求员工调动的意义和目的148-149a2-044工作岗位回去了149-150b2-045企业员工降级150-151c2-046知识要求管理员工调动151-152b2-047员工处罚管理152-153a第三单元员工周转率的计算与分析2-048知识要求员工离职统计调查的基本内容153-154Anas2-049知识要求流动资金总额计算154-155a2-050员工保留率和失败率155AA2-051员工可变性主要变量的度量和分析155-158aaAA2-052员工周转率的其他分析方法158-159AAa定点序号第三章鉴定点名称页码预测点选择珍综合第一节员工教育发展体系的构建第一单元员工培训开发系统的总体设计161-1643-001知识要求配置员工培训开发系统161-162b3-002【能力要求】一、员工培训发展要求分析系统162-164aaa3-003二、员工培训发展计划系统164-164aaa3-004三、员工培训开发和实施管理系统164-164aaa3-005四、员工培训发展评价反馈系统164-164AAAAAA制定第二单元教育发展计划3-006一、员工培训和发展趋势165-165c3-007二、企业教育发展职能部门配置模式165-167aAA3-008三、员工培训发展计划内容167-167AA3-009四、制定员工培训发展计划的前提条件167-170Anasa3-010【能力要求】一，制定员工培训发展计划170-171aa3-011二、制定年度教育方案171-172AAAAAA3-012三、案例：知名的t企业年度培训计划172-175a3-013【注意事项】制定企业教育发展计划时的注意事项：175-176aaa第三单元企业教育文化建设3-014知识要求一、教育文化(o的意义和功能177-177a3-015二、培训文化发展过程177-178aa3-016三、学习型组织的内涵、特点和功能178-181AAAA3-017【能力要求】一，构建学习型组织181-182AAAA3-018二、组织学习能力的培养182-183a3-019三、案例：f公司的学习型组织管理模式183-184a第二节创新能力培养思维的第一单元创新3-020知识要求一，创新能力的含义184-