第二节　绿色植物对有机物的利用.ppt

莒县库山乡下河村村民下地窖取粮食两村民丢性命_标清.kux,绿色植物的呼吸作用,注意事项,1.完成实验一，先点燃蜡烛，再揭开瓶盖，迅速伸入蜡烛（蜡烛尽量伸到瓶内深处）。2请小心操作，点燃蜡烛时要注意安全。,实验一,实验现象：甲瓶中的蜡烛，因为被萌发的种子吸收了；乙瓶中的蜡烛。实验结论：萌发的种子要消耗。,熄灭,氧气,燃烧,氧气,注意事项,1.完成实验二，用注射器抽取50毫升气体，注入到澄清的石灰水中（针头伸到澄清的石灰水中），轻微震荡。2.玻璃器皿易碎请小心操作，实验完成后请整理实验装置。,实验二,实验现象：甲瓶中的气体能使澄清的石灰水变，说明甲瓶里的气体中含有大量的。实验结论：萌发的种子释放了气体。,浑浊,二氧化碳,二氧化碳,实验现象：甲瓶中的温度比乙瓶。实验结论：种子萌发过程中分解有机物释放了,实验三,高,能量,细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫呼吸作用。,公式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量,线粒体,（储存着能量）,场所：呼吸作用主要在线粒体内进行,呼吸作用,呼吸作用的意义,为生命活动提供能量,呼吸作用的实质,分解有机物，释放能量,思考：,小明认为：绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室的空气，他想：晚上睡觉时房门紧闭，空气不新鲜，于是在卧室里摆放多盆绿色植物。你认为小明的做法科学吗？为什么？,白天（有光）：呼吸作用+光合作用晚上（无光）：呼吸作用,生活中，人们在储藏粮食或蔬菜瓜果时，采取哪些措施抑制呼吸作用，延缓有机物的分解？,低温保存、降低氧浓度，减少水分抑制呼吸作用,蔬菜水果放入冰箱,粮食晒干入仓,呼吸作用的应用,玉米真空包装,农田排涝,田间松土,使根得到充分的氧气，保证农作物呼吸作用正常进行。,促进呼吸作用,呼吸作用的应用,呼吸作用,提高呼吸作用,降低呼吸作用,雨季排涝,田间松土,粮食保存,水果保鲜,呼吸作用的应用,PK,第题,第题,第题,相信自己勇者必胜,第题,第题,学以致用,1、甘薯、白菜堆放久了，为什么会发热？储藏甘薯、白菜的窖，为什么必须留有通风孔？因为甘薯、白菜不断地进行呼吸作用，产生大量的热。如果没有通风孔，不散热，窖内的温度会升高，将导致甘薯和白菜腐烂。,2、存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，农民在进入地窖时，为什么手里还要拿着点燃的蜡烛？点燃的蜡烛能检验地窖中有没有氧气，防止地窖中植物呼吸作用消耗了过多的氧气，人进去会窒息。3、存放时间较长的萝卜，为什么会空心？呼吸作用消耗了大量的有机物。4、玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？减少水分，降低呼吸作用,。甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：,请根据以上资料分析：为什么甲地的葡萄更甜？,白天光照条件基本相同，光合作用储存的有机物差不多，但甲地晚上温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少，所以甲地葡萄更甜,呼吸作用是生物的共同特征,绿色植物制造的有机物,自身需要,构建植物体,为植物的生命活动提供能量,其他生物体需要,构建其他生物体,为其他生物的生命活动提供能量,呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。,比较呼吸作用与光合作用,含有叶绿体的细胞,所有活细胞,有光,有光无光均可,二氧化