水平三篮球教案

小学体育三级篮球单元教案教学内容：篮球传球和接球技术；篮球运球技巧；篮球投篮技术；篮球战术；体育比赛。教学目标：参与体育运动：我可以展示我学到的行为，并积极观察和评估我的同龄人的行为。运动技能：了解篮球常用术语，能掌握篮球运球、投篮、传球和接球的技能。身体健康：能进行各种迎面接力跑练习；心理健康：理解体育活动对产生良好情绪的影响；社会适应：在体育活动中尊重和关心运动能力弱的同伴。这个单元有10个课时。三级篮球教案上课时间一个课时教材1.双手胸传球2。双手胸传球3。游戏：三个人蹲下，双臂环绕腰部目的1.通过双手放在胸前原地提前传球接球的练习，学生们可以逐步尝试相互配合，获得快速进攻的能力。2.通过锻炼增强自尊和自信，体验运动中的快乐感。重点和难点要点：正确的技术，稳定准确的传球难度：控制球的飞行轨迹和着陆点命令教学内容教师活动学生活动打开开始部分点1.课堂常规。2、检查着装，安排实习生。3.徒手练习4.热身跑方法：原地抬腿，小步走，腿向后踢，听到命令后跑步。1.体育委员会成员组成一个团队，并报告出席人数。老师和学生打招呼！3.受训者将在课堂上听课。4.放松，按要求完成。5.充分锻炼下肢的主要肌肉群、韧带和关节。组织形式：男孩：女学生：教师要求：快速、安静、整洁；情绪高涨。1.指导学员分成小组，成为这个小组的优秀啦啦队员，挥舞旗帜，大喊大叫，欢呼雀跃。2.老师带领学生一起做这件事。3.师生互动。基础这部分点一、就地双手抱胸传球接球动作方法：双手抱胸传球是最基本、最常见的传球方法。这种传球很快。握球时，双手五指自然分开，拇指相对张开，球握在手指根部上方一侧的后面，手掌空着，肘部自然向身体一侧弯曲，球放在胸部。肩膀、手臂和手腕肌肉放松，眼睛盯着路过的目标，身体保持基本姿势。传球时，后踏板向前移动，身体重心向前移动，手臂向前伸展，手腕从下到上转动，拇指用力向下压，食物和中指用力挥动传球。球出界后，手掌和拇指向下，其他手指向前。第二，游行者之间的双手胸传球比赛三。游戏三人抱腰下蹲跳准备工作：在场地上画四条半圆形的准备线。在线前画一条1米长1.5米的跳线，并在跳线前画一条等于跳线1米的直线。游戏方法：将玩家分成四个相等的队，每个队面对跳投者站成半圆形。比赛前，每个队的三名队员蹲在跳投者身后，双臂环绕腰部。听到信号后，立即用蹲跳法跳过前水平线。根据各组到达水平线的顺序，分别记录四、三、二、一点，然后播放第二组。一轮过后，得分最高的队将获胜。一、教学方法：1.教师演示和解释动作的要点；2.教师示范手传球和接球的方式；3.学生练习；动作要点：推(地)、伸(臂)、转(腕)、摇(腕)、拨(指)、协调一致的动作，甚至双手用力。二。教学方法：1.教师讲解游戏的方法和规则；三、教学方法：1.教师讲解游戏的方法和规则；2.两人一组练习，然后过渡到三人一组练习。一.组织：年年二。组织： 0 . 0 . 0 . 0 . 0 . 0 .三、游戏规则：1、每次比赛，必须在跳跃前听到信号；2.如果你在路上松手，你必须在向前跳之前再次抓住你的腰。一次跳到水平线就等于零。端截面首先，放松。二。摘要2.下课了。装备运动密度三级篮球教案上课时间第二课时教材1.在旅途中双手放在胸前传球。接力比赛目的1.通过复习在旅途中双手放在胸前传球接球的练习，学生可以巩固上一课的知识，并获得快速进攻的能力。2.通过锻炼增强自尊和自信，体验运动中的快乐感。重点和难点关键点：抓住步法和步法难度：上肢和下肢的协调以及手对球的控制和优势命令教学内容教师活动学生活动打开开始部分点1.课堂常规。2、检查着装，安排实习生。3.徒手练习4.热身跑方法：原地抬腿，小步走，腿向后踢，听到命令后跑步。1.体育委员会成员组成一个团队，并报告出席人数。老师和学生打招呼！3.受训者将在课堂上听课。4.放松，按要求完成。5.充分锻炼下肢的主要肌肉群、韧带和关节。组织形式：男孩：女学生：教师要求：快速、安静、整洁；情绪高涨。1.指导学员分成小组，成为这个小组的优秀啦啦队员，挥舞旗帜，大喊大叫，欢呼雀跃。2.老师带领学生一起做这件事。3.师生互动。基础这部分点旅途中双手放在胸前传球接球时，双手伸直，张开的大小与球的大小大致相同。接住球的瞬间跟随球的惯性。传球时，最重要的是观察队友的跑动方向和速度，预测队友将会接到自己球的位置，然后把球传到那个位置。同时，注意传球的水平，最好传到队友的胸部。2.游行之间的双手胸传球射击比赛一、教学方法：1.教师演示和解释动作的要点；2.教师示范手传球和接球的方式；3.学生练习；二。教学方法：1.教师讲解游戏的方法和规则；一.组织1.双人正面传球接力2.三角传球和接球3、四角传球接球4.一个人循环传球，另一个人接球。二。组织 0 . 0 . 0 . 0 . 0 . 0 .端截面首先，放松。二。总结；第三，下课了。1.老师们总结了这个班的情况。2.下课了。1、仔细听，感觉充实。2.下课了。装备运动密度三级篮球教案上课时间三个小时教材1、篮球运球技术在身体前面，身体侧面运球2、运球比赛之间移动目的1.学生可以通过原地运球的基本动作有节奏地运球。他们可以体验球的本质和篮球活动的乐趣。2.运用各种形式的练习方法，使学生初步掌握原地运球的技巧，提高控球能力。3.培养勇敢、果断、顽强、积极参与的意识和素质。重点和难点要点：上肢和下肢的协调难度：控球能力命令教学内容教师活动学生活动打开开始部分点1.课堂常规。2、检查着装，安排实习生。3.徒手练习4.游戏：双手放在胸前传球，看谁传球更多。1.体育委员会成员组成一个团队，并报告出席人数。老师和学生打招呼！3.受训者将在课堂上听课。4.放松，按要求完成。5.充分锻炼下肢的主要肌肉群、韧带和关节。组织形式：男孩：女学生：教师要求：快速、安静、整洁；情绪高涨。1.指导学员分成小组，成为这个小组的优秀啦啦队员，挥舞旗帜，大喊大叫，欢呼雀跃。2.老师带领学生一起做这件事。3.师生互动。基础这部分点我篮球运球动作方法：抬起你的头，看着前方，上身稍微前倾，以你的手肘为轴，用你的手在球拍背面的上面压球。球会落在你身体的前侧。球的反弹高度在你的腰部和胸部之间。一般来说，你会一枪就跑成对交替运球二。组织形式： 0 . 0 . 0 . 0 . 0 . 0 .端截面首先，放松。二。总结；第三，下课了。1.老师们总结了这个班的情况。2.下课了。1、仔细听，感觉充实。2.下课了。装备运动密度三级篮球教案上课时间四个小时教材1、篮球运球技术高，地面运球时，左手和右手交替运球原地2、运球比赛期间行进目的1.学生可以通过原地运球的基本动作有节奏地运球。他们可以体验球的本质和篮球活动的乐趣。2.运用各种形式的练习方法，使学生初步掌握原地运球的技巧，提高控球能力。3.培养勇敢、果断、顽强、积极参与的意识和素质。命令教学内容教师活动学生活动打开开始部分点1.课堂常规。2、检查着装，安排实习生。3.徒手练习4.热身跑方法：原地抬腿，小步走，腿向后踢，听到命令后跑步。1.体育委员会成员组成一个团队，并报告出席人数。老师和学生打招呼！3.受训者将在课堂上听课。4.放松，按要求完成。5.充分锻炼下肢的主要肌肉群、韧带和关节。组织形式：男孩：女学生：教师要求：快速、安静、整洁；情绪高涨。1.指导学员分成小组，成为这个小组的优秀啦啦队员，挥舞旗帜，大喊大叫，欢呼雀跃。2.老师带领学生一起做这件事。3.师生互动。基础这部分点我篮球运球动作方法：抬起你的头，看着前方，上身稍微前倾，以你的手肘为轴，用你的手在球拍背面的上面压球。球会落在你身体的前侧。球的反弹高度在你的腰部和胸部之间。一般来说，你会采取一杆和运行两步。动作要点：手要正确的压球，手和脚要配合协调。1.回顾身体前面和身体一侧的运球学习新的运球方法：1、高低运球；2、原地左手和右手交替运球；第二，运球接力赛：穿越丛林一、教学方法：1.教师演示和解释动作的要点；2.教师演示运球的手型；3、学生练习二。教学方法：1.教师讲解游戏的方法和规则；一、组织形式：*。*。成对交替运球二。组织形式： 0 . 0 . 0 . 0 . 0 . 0 .端截面首先，放松。二。总结；第三，下课了。1.老师们总结了这个班的情况。2.下课了。1、仔细听，感觉充实。2.下课了。装备运动密度三级篮球教案上课时间五个小时教材1、原地单手肩上投篮2、投篮比赛3、运球接力比赛目的1、通过教学使学生掌握单手肩上投篮的要领，调动学生的积极性，从而促进学生技术水平的提高。2.培养学生的自信、机智、勇气，展示自己的优秀品质，以及互助、团结、合作、公平竞争的理念，重视调动学生的独立作用，形成终身体育锻炼的习惯。重点和难点焦点：双手握球的手臂形状手手运动时手臂和肘关节的运动难度：投篮时上肢和下肢的协调以及手控制球的能力。命令教学内容教师活动学生活动打开开始部分点1.课堂常规。2、检查着装，安排实习生。3.引入“蹲着开始”并提出目标。4.徒手练习5.热身跑1.体育委员会成员组成一个团队，并报告出席人数。老师和学生打招呼！3.受训者将在课堂上听课。4.放松，按要求完成。5.充分锻炼下肢的主要肌肉群、韧带和关节。组织形式：男孩：女学生：教师要求：快速、安静、整洁；情绪高涨。1.指导学员分成小组，成为这个小组的优秀啦啦队员，挥舞旗帜，大喊大叫，欢呼雀跃。2.老师带领学生一起做这件事。3.师生互动。基础这部分点一、原地单手肩上投篮动作方法：用右手射击时，右脚在前，左脚在后，膝盖微微弯曲，重心落在双脚的手掌上。右手的五个手指自然分开，握球的手腕后部略低，左手握在球的侧面下方，球被举到头部右侧的上方位置，目视检查篮筐，大臂平行于肩关节，大臂和小臂成大约90度角，肘关节缩回。射击时，用腿踢来施加力量，身体向前向上伸展。同时，手肘抬起，手臂向射击方向伸展。手腕向前弯曲，手指用来搅拌球，这样球就会从食物的末端和中指轻轻抛出。当球离开手时，手臂应该自然地跟随球，脚跟应该抬起。第二，游戏：看谁扔得更多第三，游戏：接发球和接力赛一、教学方法：1.教师演示和解释动作的要点；2.教师演示运球的手型；3.学生练习；动作要点：转动手腕，把球放在肩膀上。别忘了抬起你的胳膊肘。轻推、伸展、弯曲和拨