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文档简介
4测试反应快慢,2017教科版二年级下,三河市夏庄小学杨立明2019.5,新知导入,拍手歌,新知导入,同学们,翻拍手游戏你们玩过吗?,新知导入,我们玩翻拍手这类游戏中,用到了哪些感觉器官?,手,眼睛,怎样才能知道谁的反应能力强?,翻拍手的游戏主要用到了视觉、听觉和触觉。,新知讲解,(1)用卡纸剪一个长30厘米,宽5厘米的纸条;(2)在纸条上每隔6厘米画一条刻度线;(3)在每两条线间标记数字。,制作方法,做一个“反应速度尺”,玩“抓尺子”游戏。,新知讲解,活动评价:,抓住的次数多就是反应速度快吗?,不一定,还要看抓住的位置。,新知讲解,把每次抓住部位的分数记录下来。比一比,谁的得分多。,计分规则:抓住某些数字的区域,就记录该区域所对应的分值。,新知讲解,把每次抓住部位的分数记录下来。比一比,谁的得分多。,得分多,说明抓住尺子用的时间短,反应就快。,新知讲解,你玩“抓尺子”游戏用到了哪些感觉器官?,眼睛(看尺子下落),脑(反应抓的动作),手(抓住尺子),新知讲解,说说你提高游戏得分的方法。,A:眼睛要盯住尺子,看到尺子要落下就捏(ni)住;B:要看好手和尺子下边缘(yun)的距离,并且手指间距尽量小;C:多玩儿几遍反应就快了,得分就高了,要多练习。,拓展提高,打乒乓球和打羽毛球都可以训练反应能力和反应速度,拓展提高,课堂总结,测试反应快慢,通过今天的学习,我们在游戏中,学习了测试反应快慢,我们知道了每个人的反应有快有慢,不过只要平时加强这方面的练习,就能提高反应的速度
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