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文档简介

,第2课时改写长度单位,六小数的初步认识,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,把物体的长度写成以“米”为单位的小数,探究点把物体的长度写成以“米”为单位的小数,把下面物品的长度写成以“米”为单位的数。,长1米9分米5厘米,长2米60厘米,宽1分米8厘米,厘米分米米,1.95,0.18,2.60,你在哪里见到过小数,能说出它们表示的意思吗?,限高牌上的小数表示通行的最大高度,视力表上的小数表示视力情况;饮料瓶上的小数表示饮料的净含量;自动铅笔芯的规格有的是0.5毫米,有的是0.7毫米,表示自动铅笔芯的直径。,把自己的身高写成以“米”为单位的数。,小试牛刀(教材P52试一试),我的身高是134厘米,是1米3分米4厘米,写成以“米”为单位的数是1.34米。,小试牛刀,1填一填。(1)6分米()米(2)3米5分米()米(3)4分米3厘米()米(4)1米2分米3厘米()米(5)二点三五米写作()米,就是()米()分米()厘米。(6)0.46是()位小数,1.0是()位小数,3.333是()位小数。,0.6,3.5,0.43,1.23,2.35,2,3,5,两,一,三,2完成统计表,并把名字写在领奖台上。三(1)班4名同学跳远成绩统计表,乐乐,笑笑,亮亮,1.56,1.70,1.65,1.69,归纳总结:,1以“米”为单位用小数表示物体的长度时,几米,就在小数的整数部分写几,如果不够1米,整数部分就写0占位;几分米,就在小数点后的第一位上写几,如果不够1分米,这一位上就写0占位;几厘米,就在小数点后的第二位上写几;最后要加上单位名称“米”。2一个小数是几位小数,是由它的小数部分决定的。小数点后面有几个数字,这个小数就是几位小数。,1测量教室门的宽、黑板的长和课桌的高,用小数表示,并读出来。宽()米长()米高()米,夯实基础(选题源于教材P53练一练),略。,2读出下面的小数。天安门广场人民英雄纪我国的“天宫”一号念碑,高37.94米。空间实验室,全长10.4米,重8.5吨。,三十七点九四,十点四八点五,3把下面国旗的长和宽写成以“米”为单位的数。学校每个星期一升起的杨利伟在“神舟”五号国旗,长1米9分米2厘飞船上展示的国旗,长米,宽1米2分米8厘米。15厘米,宽10厘米。,1.92米1.28米,0.15米0.1米,3判断:3米6厘米改写成以“米”为单位的小数是3.6米。(),易错辨析,辨析:整厘米数化或以“米”

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