精选幻灯片-八上 第16课《昆明的雨》(课件)

昆明的雨2017年第一卷第8期，21世纪教育网，全国领先的中小学教育资源和考试试卷应用平台，学生们，古诗词中有许多描写雨的名句，你能说几句吗？潮湿的杏花和落在衣服上的雨水使柳树里的风变得寒冷。33，354芝南绝句天街有点潮湿和松脆，草的颜色看起来很接近，但一点也不。韩雨早春呈水部张十八员外郎，东日出西落，路上阳光明媚。刘禹锡，竹枝词春天来了，这是认识雨的好时候。杜甫春夜喜雨这里有清澈的水和波涛是很好的，山里下雨也很奇怪。在这节课中，我们学习现代作家汪曾祺的散文饮湖上初晴后雨来了解昆明的雨的特点。21世纪教育网感受到了作者“我想念昆明的雨”的深情。了解文章中展示的温馨、闲适、优雅的风土人情。了解昆明的雨的特点，品尝张文的语言。把握文本中描写景物、事物和事物的线索，实现文本形式零散、精神集中的特点。1，2，3，4，学生们，课前你们自学了什么知识？还有什么其他问题吗？现在，让我们以学习小组为单位，展示你在自主学习方面的成就。一组显示一个知识点，另一组根据显示内容进行补充或纠正。21世纪教育网，江苏高邮汪曾祺(1920年3月5日-1997年5月16日)简介，当代作家、散文家、戏剧家。早年毕业于西南联大，曾任中学教师、北京文联干部、昆明的雨编辑、北京京剧院编辑。他在短篇小说创作方面取得了巨大成就。小说北京文艺、小说邂逅集、散文受戒的作者，大部分作品收录在大淖记事中。21世纪教育网络，蒲桥集，写于1984年5月19日，于1984年第10期汪曾祺全集首次出版。汪曾祺在西南联大和昆明生活了七年。在此期间，他不仅接受了良好的高等教育，还结交了许多老师和朋友，开始走上文学之路，并结识了后来认识并喜爱他的石。昆明是他的第二故乡。在他晚年的诗歌、书法和绘画中，他对故土、老朋友和故事的留恋随处可见。这篇文章是一篇关于风景的抒情散文。抒情散文写景的最大特点是“形式散而精神不散”。它经常通过具体的图像和场景来表达主观感受。这些场景是作者情感表达的载体。对场景特征的准确把握可以增加对作者情感表达的理解。一般来说，写景抒情散文中对其他人物和景物的描写，在张文的开头起到了引经据典、比较、烘托或衬托的作用，在张文的中部起到了对比和对照的作用。抒情散文写作风景的线索通常是作者的行踪或思想感情的变化。文体常识、文体常识、文体常识、文体常识、文体常识、文体常识、文体常识、文体常识、文体常识、文体常识、文体常识、文体常识、文体常识、文体常识、文体常识、文体常识、文体常识、文体常识、文体常识、文体常识、文体常识、文体常识、文体常识、文体常识、文体常识、文体常识、 风格常识、风格常识、风格常识、风格常识、风格常识、风格常识、风格常识、风格常识、风格常识、风格常识、夏初常识。 比较，比较。一种鞋型，呈船形，脚趾小且向上翘起。要理解一个词的意思，盯着看，然后说不出话来。描述一个人的尴尬或震惊。非常密集的外观。你有什么问题？其他小组的学生回答、补充或修改答案。如果你不能解决这个问题，试着在下面的研究中找到答案。同学们，这篇文章是一篇关于风景的抒情散文，主要表达作者的情感。请仔细听课文录音，然后带着感情大声朗读课文，并理解这篇文章的主要内容是什么，是什么样的作者描述了昆明下雨前后的哪些场景、物体和事件？作者描述了雨季里肥大的仙人掌，美味而不太可口的菌类，杨梅像火灰，带有缅甸桂花的雨珠，还有卖杨梅的苗族姑娘，卖缅甸桂花的地主母女，甚至和朋友一起住在酒店的荷塘边。根据内容，梳理出张文的写作思想，并将文本分为不同的层次。全文可分为五个部分。第一部分(第1-2段):“我想念昆明的雨”的主题来自宁坤德的画。第二部分(第3-5段):写昆明的雨和雨季，总是写雨季的风景。第三部分(第6-8段):写一些昆明雨季有代表性的场景、物品和人物。第四部分(第10-11段)。9-10):写我在雨中的生活经历引发了乡愁和诗歌。第五部分(第11段):指出、总结并关注上述内容。21世纪教育网，张文的题目是昆明的雨，你为什么一开始就把画的内容写给宁坤？从绘画到写作是意想不到的，可以激发读者的阅读兴趣。作者所画的是昆明雨季的独特现象和产物，突出了昆明的多雨特点。在作者的脑海里过了很长时间，它自然会引出下面这句话：“我想念昆明的雨”。4，学生，作者曾经说过：“我要告诉人们生活中的真实的东西，美好的东西，人的美和人的诗意，这样人们的心灵才能得到滋润，他们对生活的信心和信念才能得到增强。”这篇文章就是这样一部充满美感和诗意的作品，包括风景之美、情趣之美、人情之美和氛围之美。请大声朗读课文，圈出课文中的美，并说出美在哪里。1.昆明美丽的雨景。表现如下：雨季很长，但并不沉闷、闷热、舒适。(2)明亮、丰满，使人动情；(3)是浓绿色。从描述中，我们可以理解作者对昆明雨的深情。昆明雨季的仙人掌美。体现在：仙人掌倒挂，仍然活着，开花。仙人掌非常丰富，非常大。可以取代围栏来阻止猪和羊。昆明雨季的蘑菇美。这表现在：牛肝菌是最丰富和最便宜的。颜色像牛肝，光滑、嫩、鲜、香、味。青霉菌煮熟后仍呈淡绿色，其风格高于牛肝菌。新鲜而味道浓郁的凤枞是一种罕见的山珍，但并不十分昂贵。它在云南随处可见。干巴菌，吃不见。鸡油木耳不好吃。我能感受到作者对昆明雨季的热爱和对过去生活的怀念。昆明雨季的水果很美。表现如下：杨梅很大。它有一个乒乓球那么大，它的颜色是黑色、红色、黑色和红色。它被称为“火炭梅”。一点也不酸！5.昆明的雨季鲜花盛开。它显示在：缅甸桂花，或白色兰花。花香有点像桂花。缅甸桂花是一棵大树，非常茂盛。昆明雨季的人情之美。表演如下：卖杨梅的苗族姑娘，戴着一顶小花帽，穿着绣有花的尖头皮鞋，正坐在自家露台的一个角落里，不时用娇娇的声音喊：“卖杨梅”。非常漂亮简单。房东和她的一个养女搭起梯子去摘缅甸桂花。他们会每天更好地采摘它们，然后在花市上出售。我经常给家人寄一些。33，354勤劳善良。昆明的雨季很美。当雨引起一点思乡之情时，席德去荷塘看清澈的池水和陈圆圆的雕像。减轻乡愁的方法很奇怪。又开始下雨了，所以我们不得不去附近的酒店点了一盘猪肉和饮料。非常情绪化。结果，雨下得很大，然后他们两个在酒店里吃了几只鸡和一大束芳香的木花，一直到下午。他们充满了休闲和宁静。内容提要：全文详细描述了昆明雨季的代表性事物：仙人掌、各种真菌、杨梅、缅甸桂花，同时也描述了人们对雨季的感受作者应该通过这些内容表达什么样的情感？请一遍又一遍地重复这篇文章，来体会作者表达的意思和它所反映的内容。通过第二段和最后一段，作者的直接抒情语句“我想念昆明的雨”表明作者想表达他对昆明的雨的想念和他对昆明雨季的爱。通过对昆明雨季风景、仙人掌、菌类、水果、花卉、人和感情的描述，我们可以看到昆明的风土人情和作者对昆明生活的热爱和怀念。这篇文章中的许多句子表达了作者的深情。例如，“昆明的雨季是明亮的，充实的，充满感情的。”“入口会让你说不出话来：这食物真好吃吗？”“娇娇之声。他们的声音让昆明雨季的空气更加柔和。”缅甸雨珠桂花使我的心柔软，没有怀孕或想家.“四十年后，我仍然不能忘记那一天的感觉，写了一首诗。”，内容提要：张文让我们体验了作者丰富而醇厚的内心世界，让我们领略了身边的美，感受了作者的真挚情感。21世纪教育网要求学生默读课文，小组合作交流张文的写作特点，体验这些写作方法的表达效果，然后派代表向全班展示。1、形散神聚：张文信笔奔放，看上去有点“散”，但其中洋溢着爱情和怀念昆明生活的情感线索。作者用这样的线索收集零散的材料，生动地描绘了昆明一个“明亮、丰满、感性”的雨季。2.语言轻盈而优雅：你可以在平原上看到精彩，也可以在平原上看到真情。例如：“因为它是上下的，停了又停，不是连续的，永远上下，也不会让人闷。我认为昆明雨季的气压不低，人们很舒服。”就像口语一样，它没有什么美丽和丰富多彩的，但是有一种朴实无华的风格，让人感觉亲切，这只是一种返璞归真的语言风格。从直截了当的平淡中隐隐感到一种宁静和遥远的回味。例如：“昆明的雨季阳光明媚，充满激情。春天树木和草又变绿了，夏梦有着悠久的植被。”在21世纪的教育网络中，1。下面的红色文字有正确的注音和文字：A .新鲜和浓郁的(y)紧密的(z)八卦阵b .绿釉(yu)一见钟情(zh)年呼吁c .火红(ch)选择网(z)苔藓标记，以抵御邪恶的缅甸(din)花骨朵(gz)菜黄鸡冠花，A，2。在横线处填入适当的单词。(1)(新鲜多肉)在雨季，有蓝藻和牛肝菌，味道极其美味。他们的声音让昆明雨季的空气更加丰富。(3)(旺盛的旺季)植被枝叶中的水分饱和，表现出过度和近乎夸张。我想念昆明的雨，作者在21世纪教育网的第3和第3段写道。试着分析这个句子对内容和结构有什么影响。内容：指出张文中心，表达作者对昆明雨季的深切怀念。结构：这个独立的句子遵循上图。我想念昆明的雨。昆明的雨季阳光明媚，充满激情。谈谈你对这个句子的理解。昆明是明亮的，因为雨季不连续，气压也不低。在雨季，植物枝叶繁茂，浓绿的颜色和旺盛的生命力，所以昆明在雨季被称为充满。这个阳光明媚的雨季非常令人兴奋。汪曾祺的散文21世纪教育网经常捕捉生活中的琐事，但媒体并不知道。它是平凡的、自然的和有趣的。多找几篇文章(如滇池 昆明的雨 故乡的食物等。)，仔细阅读它们，体会作者散文的独特风味。同学们，这篇文章是一篇抒情散文，讲述的是记忆中昆明雨季的场景、物象和事件：肥美的仙人掌、美味的不那么美味的木耳、灰白色的杨梅、带雨珠的缅甸桂花、卖杨梅的苗族姑娘、卖缅甸桂花的地主母女俩，甚至和朋友们在荷塘边的酒店里小酌.描绘了一个“明亮、丰满、感性”的昆明雨季，让我们感受到了