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文档简介

.,1,火把节,.,2,从这一系列的准备工作中，我们感受到彝家人对火把节充满了。,一、自由读课文1-4自然段：,彝家人（砍好）了蒿枝，（扎好）了火把；,彝家人（准备）好了彩衣和头帕；,彝家人（准备）好了披毡和花包；,彝家人（杀好）了鸡鸭，（宰好）了牛羊，（买好）了美酒和水果。,.,3,激情四溢：,溢，充满而溢出来,指激动的情感向四面溢出来。,.,4,（一）、课文按照时间顺序描写了火把节哪几个场面？试着给每个场面加个小标题。,二、同桌合作学习5-10自然段：,（二）、找出你最喜欢的一个场面，想象当时的情景，跟同桌说说自己的感受，并一起读一读。,.,5,斗牛,摔跤,点燃火把,围着篝火跳舞,.,6,（一）、课文按照时间顺序描写了火把节哪几个场面？试着给每个场面加个小标题。,二、同桌合作学习5-10自然段：,1.节前的准备,2.斗牛,3.摔跤,4.点燃火把,5.围着篝火跳舞,五个场面,（二）、找出你最喜欢的一个场面，想象当时的情景，跟同桌说说自己的感受，并一起读一读。,.,7,夜幕降临了，天上刚刚露出几颗星星，年轻人就点着早已准备好的火把，跑出屋门，绕屋三圈，然后奔向田野，奔向山川。,点着,跑出,绕屋,奔向,奔向,着,.,8,站在高处向下看，只见一条条“火龙”，在大地上穿行。冲天的火光，震天的喊声，让一个个山寨都沸腾了起来。,1、这个比喻句有什么作用呢？2、如何理解“沸腾”一词，说明了什么？,.,9,看，熊熊的篝(u)火燃烧起来了。山寨的人们都集中到一起来了。老人来了，弹着平日积满灰尘的月琴；小伙子来了，吹着很久没有摸了的笛子；姑娘们来了，手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈；孩子们来了，围着火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着火光照红了每个彝家人的脸，也照亮了每个彝家人的心。听，那悦耳的歌声，唱出了人们对幸福生活的赞美，唱出了人们对美好未来的企盼。,人们,老人来了,小伙子来了,姑娘们来了,孩子们来了,人们,人们,点,面,.,10,一、跟同桌一起讲讲这个故事。说说火把节是为了纪念什么？从火把节的传说中你想到了什么？,三、浏览课文11-14自然段：,火把节不是一个普通的节日，它更是彝族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征。,.,11,来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝（y）家人一起欢度火把节！来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝家人一起参加这三天三夜激情四溢的盛典。来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝家人一起庆祝这个极具纪念意义的节日。怎么样？来吧，到大凉山来吧，来和我们彝家人一起欢度火把节！,四、默读课文，感悟“盛情”,.,12,课堂小结：,今天这节课，我们进一步感受了彝族的民族风情，我们知道火把节来历，还知道火把节不是一个简简单单的节日，它更是彝族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征。,.,13,2、你还知道哪些民俗节日？说一说,1、小试牛刀：写一写家乡人民赛龙舟的热闹场面。,拓展提升：,龙舟比赛在人们的
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