19哥哥的心愿.ppt

,快乐兴奋期待认真惊奇担心着急急切难过无奈沉重绝望依依不舍心如刀割悲痛欲绝,8去年的树,一棵树和一只鸟儿是好朋友。的冬天就要来到了，鸟儿只好离开树，向南方飞去。,春天，鸟儿回来找好朋友，可是，树被人，不见了。鸟儿问了树根、大门、小女孩，还是没有找到树。,原来，好朋友树变成了火柴，火柴点燃了煤油灯。鸟儿眼睛，盯着灯火，唱起了去年的歌。,一棵树和一只鸟儿是好朋友。寒冷的冬天就要来了，鸟儿只好离开树，向南方飞去。,春天来了，鸟儿又回来找好朋友树了，可是，树被人砍倒，不见了。鸟儿问了树根、大门、小女孩，还是没有找到树。,原来，好朋友树变成了火柴，火柴点燃了煤油灯。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火，唱起了去年的歌。,一棵树和一只鸟儿是好朋友。寒冷的冬天就要来了，鸟儿只好离开树，向南方飞去。,（开头）,因为所以,春天来了，鸟儿又回来找好朋友树了，可是，树被人砍倒，不见了。鸟儿问了树根、大门、小女孩，还是没有找到树。,（经过）,原来，好朋友树变成了火柴，火柴点燃了煤油灯。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火，唱起了去年的歌。,（结局）,一棵树和一只鸟儿是好朋友。寒冷的冬天就要来了，鸟儿只好离开树，向南方飞去。,春天来了，鸟儿又回来找好朋友树了，可是，树被人砍倒，不见了。鸟儿问了树根、大门、小女孩，还是没有找到树。,原来，好朋友树变成了火柴，火柴点燃了煤油灯。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火，唱起了去年的歌。,（开头）,（经过）,（结局）,单元提示：,感受童话丰富的想象。,自由读课文，故事中哪些想象给你留下深刻的印象？用波浪线画下来。,鸟儿树树根大门小女孩,想象了哪些角色？,想象了几次对话？,鸟儿树树根大门小女孩,树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”,鸟儿树树根大门小女孩,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”,鸟儿树树根大门小女孩,她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,鸟儿树树根大门小女孩,鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了，可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,鸟儿树树根大门小女孩,想象五个角色,想象四次对话,联系课文，发挥想象。,树（地）对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”鸟儿（地）说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”“站在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”鸟儿（地）问树根。鸟儿（地）问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”鸟儿（地）问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,联系课文，想象表情：,树（地）对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”鸟儿（地）说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”,联系课文，想象表情：,“站在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”鸟儿（地）问树根。,“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”,联系课文，想象表情：,鸟儿（地）问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”,联系课文，想象表情：,鸟儿（地）问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”,联系课文，想象表情：,树（地）对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”鸟儿（地）说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”“站在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”鸟儿（地）问树根。鸟儿（地）问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”鸟儿（地）问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,联系课文，想象表情：,看,鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。,联系课文，想象心理：,看,树呢，快乐地听着鸟儿唱。,树呢，伤心地听着鸟