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文档简介

村居清.高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,风筝三上第三组风筝课件,资料袋：风筝又名“纸鸢”、“风鸢”、“木鸢”。北方多称“纸鸢”，南方则称“鹞子”由于风筝像鹞鹰那样伸展翅膀可以在天空盘旋，故以为名。中国是风筝的故乡，早在2000多年前，风筝在中国就已出现。据史书记载，春秋时期我国的能工巧匠鲁班(公输般)因看到鹞鹰在天空盘旋飞翔，受到启迪，曾“削竹为鹞，成而飞之，三日不下”。和他几乎同时代的思想家和科学家墨翟也曾用3年时间，制成木鸢，能在天空飞翔。汉代发明造纸术后，风筝改用纸糊制，称作“纸鸢”。到五代时，李邺加以改进，在纸鸢头上装上竹笛，微风吹动，嗡嗡作响，有如筝声，周而得名“风筝”。,憧憬希望依然拼命奔跑村里垂头丧气抖动磨坊歇一歇,初读感知了解文章大意自由读课文，先读得正确、流利，再一边读一边想：课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情？聪明的小朋友读书的时候会一边读一边想象课文描写的情景。,整体感悟1默读思考：“做、放、找”哪一部分最有趣？2小组交流：将自己认为最有趣的内容介绍给大家，并说出自己认为最有趣的理由。,感悟做风筝的乐趣（1）“憧憬”的意思。几个小伙伴精心地做着风筝，风筝做好以后该是什么样的情景呢？谁能想象一下？（2）“依”的认读及“依然”的意思。（3）为什么做好的风筝什么都不像，我们却依然快乐？,憧憬,憧憬：向往,依然,依然：昭往常，依旧,思考：为什么做好的风筝什么都不像，我们却依然快乐？,感悟放风筝的乐趣轻声读课文，看看课文中哪两个词语描写了风筝刚刚起飞和已经飞到空中时的优美样子。找到后把这两个词语多读几遍。,凌空飞起翩翩飞舞,村居清.高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,风鸢图明.徐渭柳条捷线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿女上青天。,纸鸢宋.寇准碧落秋方静，腾空力尚微。清风如可托，终共白云飞。,思考：默读课文描写找风筝的部分，看看哪个词语最能表现“我们”的心情。,垂头丧气,丧,讨论：“我们”在水磨坊那儿能找到心爱的“幸福鸟”吗
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