物理：9.1《压强》课件（教科版八年级下）

第一节压强,想一想,背书包用扁而宽的背带舒服，还是用细绳舒服？,想一想,做一做,你有什么发现？,讨论交流:如何自救？,一小孩在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请你们一起帮他想想办法。,A、迅速跑开,C、蹲下并大声呼救,B、原地大声呼救,D、趴下，四肢展开并大声呼救,一、什么是压力？,二、压力与重力的区别,三、科学探究：压力的作用效果和什么有关,四、压强,第一节压强,F,F,F,压力图例3,压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力,F,G,G,F,G,F,压力都是物体受重力而产生的吗？,压力的三要素和重力的三要素相同吗？,压力的施力物体和重力的施力物体相同吗？,压力产生的作用效果是什么？它由什么决定呢？,压力=重力?,受力物体,施力物体,施力物体,受力物体,必须直接接触,由此可见：压力和重力是有区别的，它并不是同一个力,F,G,（1）压力与重力的区别,注意：当物体自由地放在水平面上时F=G,压力的作用效果,提出问题：,压力的作用效果与哪些因素有关？,猜想：,压力大小,受压面积,设计方法：,选取研究对象：容易观察形变的软质物体：如：海绵或者沙子,如何控制压力和受力面积呢？,侧面积不同的物体可以控制受力面积；2个物体或者加个重物来改变压力。,压力的作用效果与哪些因素有关,实验探究,实验器材和过程：,甲,乙,丙,压力大小,序号,1,2,3,桌子重力,桌子和砝码的重力,桌子和砝码的重力,桌脚,桌脚,桌面,一般,很明显,很不明显,受力面积,压力作用效果,结论：,在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显,在压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显,设计实验数据记录表格：,（甲和乙对比）：,（乙和丙对比）：,结论,压力作用效果决定因素：,压力的作用效果与压力、受力面积大小有关。压力（F）一定时，受力面积（S）越小，效果越明显；受力面积（S）一定时，压力（F）越大，效果越明显。,如果站在沙坑里，谁会陷得更深呢?,请你猜一猜,四、压强,1.定义：物体单位面积上受到的压力叫压强,2.公式：,压强=,压力,受力面积,你记住了吗？,p,读作“牛每平方米”专用名称帕斯卡（简称帕）1Pa=1N/m2,“1帕”的含义:1平方米的面积上受到的压力是1牛。,（3）压强单位：,帕斯卡（Pa）,牛顿（N）,平方米（m2）,N/m2,其它单位：百帕、千帕（KPa）、兆帕（MPa）,1百帕=1102帕1KPa=1103帕1MPa=1106帕,例题：一只大象的质量为6104N，每只脚掌面积为600cm2，一名芭蕾舞蹈演员一只脚尖与地面的接触面积为9.5cm2，对地面的压力为475N，分别求出两者对地面的压强？（取g=10N/kg）,已知：G1=6104N，S1=600cm2,G2=475N，S2=9.5cm2=9.510-4m2,求：P1，P2,解：F1=G1=6104NF2=G2=475NS=4S1=4600cm2=2400cm2=0.24m2由P1=2.5105Pa,P2=47