适应性训练十一讲评

二型适应性训练十一讲评，讲评目标，一.加强基础知识，解决知识脆弱性。 2 .探讨错误问题的原因，熟悉问题类型问题的途径，掌握解答技术。 3、体验高考能力要求，阅读分析资料，提高最大限度获取有效信息的能力。 优点与不足，优点：1.基础知识扎实。 例如，25，28，29个问题基础性强，正解率高。 2 .提高了一些问题型解答的能力。 例如，对于选择问题26、33题“比较”“表明”等类型的问题。 主观主题语言规范，有意识地用简洁正确的历史语言解答。 不足：1.审查问题不足，答案不全面。 例如40道题。 2、材料问题信息提取处理能力不足，材料利用不充分，无法合理推理历史现象，如30、32个问题。 3 .问题战略需要进一步优化：问题速度需要提高的时间分配不合理。 选题讲评，1 .比较分析类： 262 .背景分析类： 303 .概念理解类： 32，共性问题：材料信息提取不充分，材料主旨不明确，概念理解不充分。 无视选项的分析。 选题讲评1 :比较分析类信息的提取、摘要、比较综合的分析能力，王阳明说：“丈夫学贵心，求心而非求心，出自孔子的话，不认为是这样，但有谁不知道孔子呢？ 不是心里，而是寻求平凡的语言，但不认为是这样。 寻求孔子之言的人不是吗？”李珑认为“天生复盖一个人，有一个人的作用，不能交给孔子”。 因此，a .王阳明挑战孔子权威的b .李贽反对孔子思想的c .两者对现实政治的反抗d .两者的主张有共同性，两者否定孔子权威，d .汉武帝时设置盐铁官管理盐铁生产销售征税。 宋行引法，商人向政府购买买盐专利证明后，可以用支盐运输到指定区域，独占销售区内的盐。 清政府采取“拉岸制”食盐运输体制，赋予部分商人食盐销售垄断权，国家只管理和征税盐商。 正确认识到这一变化的有： a、封建政府与人民争利的起点没有变化的b、不放弃专业的是富商大贾势力c、政策变化但指导思想是法家的集权思想d、长期成本增加、不利于商品自由流通的变式训练1、c、选择问题评价2 :背景分析类、考察记忆、摘要、提取信息、 分析、综合、推理能力30 .国共两党积极开展农村动员，在广州、武汉等地培训广大农民运动干部，利用革命刊物发表了一系列以农村、农民为题材的文章。这些情况出现的历史背景是： a .农村革命根据地的广泛开展b .国共两党停止内战合作d .全面推进土地改革，b，难点突破国民革命运动不仅是北伐战争，也是城市工人运动(530运动，省港大罢工， 上海三次劳动起义)农村农民运动(在两广、两湖、江西等地分土豪、农田)，国民大革命时期(19241927年，国共第一次合作)，前提：国共第一次合作，条件，共产党：国民党：外部：吸取工运失败的教训，确立三大合作方针，孙中山思想的转变共产国际援助，标志： 国民党“一大”(1924广州)，标志革命统一战线以合作方式：党内合作的基础：新三民主主义、国民大革命，结果：影响：失败(1927蒋“四一二”，汪“七一五”)，基本推翻北洋军阀的统治，打击帝国主义、封建主义，高潮： 192627北伐(反帝反军阀吴孙张)革命势力向长江流域发展， 其内容包括：城市工人运动(五三运动，省港大罢工，上海三次工人起义)农村农民运动(在两广两湖江西等地战斗土豪分田)，1925年广州国民政府成立，编制国民革命军，教训：要把握革命领导力，把握革命武装力量的基础链接，变式训练2，(2015 ) 中央政府对各省，犹东周之对诸侯也。 南北相攻击，皖正交斗争，楚蜀不靖，还是诸侯相侵入”这个时局，a，太平天国运动期b，义和团运动期c，辛亥革命期d，北洋军阀统治期d，d，选择问题讲评3 :考察，抽取概念理解类，资料信息，利用解决学到的历史问题的能力，32 .公元前1世纪， 古罗马法学家西塞罗在申报提出了德性宪政理论，认为国家是履行德性、依法与权利协商结合的多民族共同体。 这个理论的提出反映了a .西塞罗以德治国b .西塞罗最初倡导社会契约c .浪漫主义的形成。 罗马从共和国向帝国过渡，d .古罗马进入帝国时代，宪政：以宪法为中心的民主政治是民主与法治的结合。 古罗马扩张为大帝国的特征。 明确、前8世纪、前6世纪末、前27年、共和国时代、帝国时代、395年、476年、1453年、东罗马帝国(拜占廷)、都市国家时代、君主制、贵族共和制、古罗马的时期和执行政体的帝制(元首制君主制)、一、从共和国到帝国、 基础链接、国家论 十二铜表法的影响是：背景：内容：评价：内容：罗马法、共和国时代平贵矛盾尖锐的民法、刑法和诉讼程序、习惯法的编纂、私有产权和贵族利益的维护，是平民胜利罗马法的开始，第一部分成文法，帝国时代的法典法完善，维护帝国的统治， 当时：维护罗马统治，促进社会发展的后世：现代资本主义法制的基础审判制度、律师制度、诉讼制度等，国家从1953年开始对国营商业企业实行经济会计制度的每个经济区域设立三级批发机构，等级管理，合理流通组织商品流通的下放管理权，由专业体系和当地商业行政部门双重指导。 这种商业管理体制a .地方行政部门的积极性b .国家宏观调控与市场调控的结合c .社会主义商品经济发展d .体现了经济管理中块分割的特点，历史背景：社会主义三大改造，计划经济体制的阶段性构建，管理的重复职权交叉，计划经济体制，市场排斥，商品经济的忽视， 块、块、块是指行业或系统块不同级别的行政区域的块划分。、变革训练3、40、材料一隋统一全国后，南北之间建设运输线路成为迫在眉睫的任务。 隋炀帝征调了300万农民工，6年内开通了2500公里大运河，交流了五大水系。 运河沿岸经济繁荣，扬州、淮安成为大城市。 唐代大运河连通海上丝绸之路，继续接纳日本、波斯、天竺等国家的商船。 19世纪中期大运河开始衰退，特别是19世纪90年代，西方列强引起了掠夺中国铁路建设权的高潮，随着铁路的兴起和区域交通结构的变化，原货物流量发生变化，大运河沿岸的扬州、淮阴、嘉定等都衰退了。 陈国庆节主编查士丁尼民法大全等(1)根据资料结合一起学习的知识，分析了隋唐时期大运河的作用。 (九点)非选题讲评：40，材料一隋统一全国后，南北之间建设运输渠道成为迫在眉睫的任务。 隋炀帝征调了300万农民工，6年内开通了2500公里大运河，交流了五大水系。 运河沿岸经济繁荣，扬州、淮安成为大城市。 唐代大运河连通海上丝绸之路，继续接纳日本、波斯、天竺等国家的商船。 19世纪中期大运河开始衰退，特别是19世纪90年代，西方列强引起了掠夺中国铁路建设权的高潮，随着铁路的兴起和区域交通结构的变化，原货物流量发生变化，大运河沿岸的扬州、淮阴、嘉定等都衰退了。 陈国庆节主编中国近代社会转型研究等资料显示，法国在埃及扩大势力，与埃及缔结条约，开凿苏伊士运河。 条约规定埃及免费提供劳动力，运河通航后租赁99年，每年领取运河收益的15%。 1869年苏伊士运河通航后，英国等西方国家不得不将其置于自己的直接控制之下。 红海与地中海、印度洋与大西洋相连，大幅缩短了印度洋、太平洋西岸到西欧、北关的距离，是世界上最繁忙的运河之一。 摘录赵军秀中国近代社会转型研究等(2)材料一、二合并学到的知识，指出19世纪中后期中国大运河与苏伊士运河的发展状况有何不同，并分析其原因。 (16点)，非选择问题讲评：T40，问题1 :受无效信息干扰的问题2 :解密问题不完整，策略1 :过滤主要历史信息。 战略二：加强问题型训练，准确解读问题。 非选题讲评：T40，形式变化：考察目标、题材的变化。 开放角度：问题开放，回答开放。 开放度：从2、3个选项到多个选项。 能力要求：以批评、参考、引用的方式评价历史观点，独立对历史问题和历史观点提出不同的看法，完全、正确、合理地解读有效信息，以判断、比较、归纳的方式论证历史问题，开放性问题、非选择性问题评价：T41，合作探讨“马克思主义的产生是历史误解，什么都想象不到结合你对马克思主义的认识，试着评价这个观点(12分)，解答的提示： (1)细查问题，判断不能错(2)首先表明态度，考虑获得观点(3)考虑观点，获得论点(4)寻找史实，获得史实(5)得出结论，得出整体印象点巴黎、马克思主义的诞生、背景、内容、工业革命的展开和基本矛盾的揭露(经济)工人阶级作为独立力量出现在舞台(阶级)马恩，吸收了过去优秀的文明理论成果(理论)，肯定了资本主义的积极作用，资本主义的必然崩溃宣言工人阶级的历史使命表明了未来共产主义的原则。 1848年评英法改造苏伊士运河的矛盾年发表了无产阶级思想武器，工人运动的蓬勃发展对人类社会产生了巨大的影响，意义是马努把理论和工人运动实践结合起来(实践)，基础再现，必修一P7374，合作探索道，“马克思主义的产生是历史性的误解，是偶然想象的结合你对马克思主义的认识，试着评价这个观点(12分)，解答的提示： (1)细查问题，判断不能错(2)首先表明态度，考虑获得观点(3)考虑观点，获得论点(4)寻找史实，获得史实(5)得出结论，得出整体印象点“参考解答”这种想法是错误的，无视马克思主义的必然性，马克思主义的必然性是历史的必然。 (二)随着工业革命的深化和资本主义的迅速发展，资本主义制度的弊端日益显现，在马克思发生了具备社会经济条件的欧洲三大劳动者运动，无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台， 吸收传统优秀文明成果，为科学理论的建立提供了阶级条件，马克思主义的理论源泉马尔努把理论与工人实践相结合，最终推动了马克思主义的产生。 (八点)马克思主义既不是历史错误也不是早产儿，显示历史发展的必然结果(二点)，展示巴黎，开放性问题的基本要求(一)明确，史论结合：论据不仅要罗列与观点高度统一的历史事实，还要结合史论。 (2)逻辑清晰：注意表达水平和角度，如时间的前后性、“内、外”、“政治、经济、文化”等。 (3)回答组织：提示化、分层化、段落化、心理素质要强大：开放的心理状态积累了很多开放的问题，很多自觉：真正的问题训练加上变革性的训练，毅力、自强不息！ 要求：注意时间把握(10分钟左右)，时限训练，答案： 24.d 25.c 26.a 27.c 28.c 29.d 30.d 31.a 32.b 33.d 34.b 35.d，时限训练，宋代官职分配，形成“官为寓秩叙级，职等文学选择，其他治内外事”的局面这反映出(a )完善官僚体系的成熟b .科举制度c .强化君主专制d .提高行政效率，相关知识，宋代官名相当于现在