《小男孩》课件1 (3)

小男孩,魏志远,魏志远，笔名，维熹，1952年出生，四川成都人，当代作家，1991年毕业于北京师范大学研究生院文艺学系。他曾任西藏文学编辑部编辑、诗歌散文组组长，星星诗刊编辑，副编审，四川作家协会理事。著有诗集雪野、感动过我们的怎能忘怀、喜马拉雅山古海。,认识作者,油渍（）痒（）濡湿（）吮吸（）瞟（）黏（）摁（）咝（）,z,yng,r,shn,pio,nin,n,s,读准字音,油渍：粘在衣服等上的油垢。吮：把嘴唇聚拢在物体上吸东西。拂动：轻轻吹动。瞟：斜着眼睛看。濡湿：沾湿。,理解词义,说故事,请用简洁的语言，概括一下“小男孩”去爸爸家要生活费的全过程。,小说的三要素是：本文的主人公是：他是一个：而又的儿童形象反映了当今社会和,父母离异给孩子心灵带来的伤害,人物,故事情节,环境,小男孩,天真善良,聪明细心,寂寞,孤独,无助,生活上的困苦,温故知新,无所依靠近似孤儿,小男孩,开端,发展,高潮,结局,妈逼孩向爸要钱,找爸路上的经历,楼上楼下找爸爸,不能回家住凉棚,故事情节,第一部分（1）：故事的开端小男孩在妈妈的逼迫下，不得不去向爸爸索要生活费。,第二部分（211）：故事的发展小男孩去找爸爸的路上坐电车、买冰棍、在电车上和小女孩的妈妈说话等情景。,第三部分（1220）：故事的高潮小男孩在二幢四单元九号楼上上下下找爸爸的情形。,第四部分（21）：故事结局小男孩因没有要到生活费而不能回家，晚上只能露宿菜市场凉棚。,请从课文中找出体现小男孩天真、善良、聪明细心而又寂寞、孤独无助的语句。,小男孩刚刚九岁，当他妈妈揍他屁股时，“手臂笔直地贴在身体两侧，看着妈妈的鼻尖。”妈妈说就讨厌他这个样子，小男孩便“收拢右脚，挺了一下胸脯”，可当他看到妈妈的嘴角有一点油渍时，他仍然想提醒她。到了车站，见到一只蚂蚁，他是玩得那么认真等等。一切行为都显得那么稚气，与其九岁的年龄相吻合。,天真：,小男孩上了电车后让座等。寂寞孤独时仍具有爱心、亲情。,下车时手里没有钱买票，他可以机智地躲过售票员的检查，这些行动出现在一个九岁的男孩身上，充分体现出小男孩的调皮、聪慧。,善良：,聪明细心：,在小男孩去找爸爸的路上，多次写到小女孩和小女孩的妈妈，这对表现小男孩有什么作用？,起衬托作用。借小女孩的幸福反衬小男孩的悲惨。,本文的作者仿佛是在不动声色地讲述一个与他毫不相干的故事，你认为是这样的吗？说说你是从课文的哪些地方看出来的。,（1）选取恰当的叙述角度。小男孩被妈妈逼着去向爸爸要钱。这是一个凄楚、悲凉的故事。作者把同情深藏在故事背后，采用第三人称，客观地、不动声色地记录事件的过程。因为作者知道故事本身准会赢得读者最大的同情，任何过分的渲染和抒情都是多余的。,作者的细节描写，使故事显得真实感人。比如写小男孩初次来到九号门前那种紧张的心理，一面是生怕完不成妈妈的任务，一面是害怕见到爸爸生气的样子，矛盾心理使他的心跳很快。作者没有一丝多余的渲染，但恐怕任何一个读者读到这里都为小男孩此时的孤独无助、身陷两难而生恻隐之心。,（2）注重细节描写,小说的结尾，是飘着雨的天气，小男孩是“抹着脸上的雨水往回走”，由于没有要到生活费，他知道无法面对妈妈，只得睡在菜场的凉棚里。这一细节更突出了小男孩有父有母却近乎孤儿的悲苦命运。,（2）注重细节描写,小男孩没有要到钱，其悲剧是怎么造成的？请结合生活实际谈谈你的认识。,其悲剧是因为父母的离婚，也是父母没有责任感造成的。现实生活中不少离婚夫妻，只顾自己另寻新欢，不顾他们的孩子，在道义和法律上都是不可容忍的。,小