如何撰写教育案例PPT

写教育案例的方法，什么是教育案例，什么是教育案例，什么是事件、教育及教育过程实际情况的说明，事件必须是一个故事，叙述故事的产生、发展过程、事物或现象的动态把握等。教育案例是对教育和教学实际情况的叙述和分析。教育案例的特点，真实性故事性问题的典型教育案例=生动的故事精彩的评论，教育案例的构成，1，标题2，引言3，背景4，事件生动的故事5，问题6，问题解决7，评论精彩的评论，(a)故事来自哪里？你是怎么来的？A:资料收集如何从自己的教学故事中收集资料：在教学实践中收集；在教育视听中寻找。在教育书籍中寻找。事件对你有感情上的力量吗(心里震惊了吗？事件是否提出了不确定如何解决的进退两难的困境，还是成功地解决了别人可能陷入困境的问题？事件需要做出艰难的选择吗？事件暗示伦理或道德相关的问题吗？如果在解决这些问题上存在冲突，在自我学习、脂肪和深刻理解方面，你的选择可能更有成效。b .主题，教师收集的教育案例资料只是教育情景。需要对任何现象或任何情况进行反复深入的研究，明确要解决的问题是什么，从而得出清晰而有指导意义的主题。(1)主题在某些情况下是不可缺少的。教育案例应该明确说明是关于什么的。(2)通常主题要表现教育教育的核心理念、矛盾冲突的焦点、解决问题的亮点等。(3)主题丰富，要反映当前的改革精神。(4)主题往往用醒目的标题出发。c .选择类型，确定主题，然后进行定型思维。定型化是在写文章之前，根据事例的数量和性质决定选择什么类型的教育事例。从研究内容开始：将道德教育案例、教育案例、教育管理案例分为演示主题：主题教育案例、附带教育案例：从表现到整合教育案例、零碎教育案例、d:构建结构、主题确定后，可以用不同的形式和结构创建方案。事例的内容多种多样，形式是内容服务，形式也要多种多样，具体的写作可以灵活多样。不能是千篇一律的一个模式。但是结构多样化也有其共同的表现，可以说形式上的大体上是有规律的。示例：案例背景-案例说明-案例研究案例流程-案例反映案例3354-问题-分析主题和背景-案例说明-问题讨论-解释和研究背景主题和案例问题案例和词汇使用正确、恰当，首先要对客观事物有正确的知识，善于区分语言的细微差别。第二，简洁的本质。语言简洁。也就是说，没有不必要的语句，要用最少的语句表达最丰富的内容。第三，生动的形象。生动的形象使使用的语言不生硬，不单调，活泼，新颖，给人鲜明的印象，给人生动的感觉。此外，还可以巧妙地使用单词。另外，适当地使用比喻、拟人、夸张等修辞手法，以一般、具体、抽象的东西为形象，增加语言的生动、形象性。总之，磨练语言可以提高我们使用语言的能力，更准确地表达我们的思想感情，达到更好的表达效果。案例：孩子面临竞争后，情景1:大会开始了。在操场上消防队员的肉计正在激烈进行中，在“加油”的喊声中，消防队员们按照规则跑到指定的地方，穿着一件大衣(要扣四个扣子)和一双鞋(要系好鞋带)，点火。消防队员们一个接一个地在球场上奔跑，突然我们班的孩子们喊道。大三班的孩子犯规了，他只扣了三个扣子！”三年级的那个孩子得扣好扣子。过了一会儿，我们班陈匆匆地只扣了三个按钮。一个孩子说：“陈晨，你的按钮”旁边的孩子很快对他说：“嘘不要出声。”那个孩子会很快闭上嘴的。比赛结束后，陈晨回来了，孩子们的脸上实际上有着占“便宜”的幸福表情。案例：孩子面临竞争的时候，剧本23360亲子项目“风和雨东线”是最引人注目的比赛，6辆自行车各坐6个家庭，孩子坐在三脚架的小木椅上，妈妈坐在车后座上，自然地把最难的踏板工作交给爸爸。坐在知道的地方也要停一件三人雨衣回来。但是哨声一响，6辆自行车争先恐后地跑了出去。不久，四辆自行车领先，这位父亲汽车技术很好，妈妈给家人穿雨衣的动作也很傻，骑在前面。我们班号家的车也紧跟着。刚刚到达终点的4班自行车突然“吱”一声急刹车。原来他们的雨衣夹在钢圈里，不管一家人怎么拉，民浩家的车一下子就开始领先了。我们班的孩子们高兴得又叫又怕手，有的孩子幸灾乐祸地大声笑，还不停地喊：吼吼加油！浩父得了冠军，不重，先冲到终点。大家围着民浩激动地加油，完全不理会四年级那个孩子垂头丧气的样子。(2)把故事写下来，1，题目事例的标题反映了事件的主题或体貌。标题有两种方法。一个是用事物写标题，另一个是用主题设置标题。第二，引言引言引言也可以说是开场白。引言不必太多。说明事件的一般场面，含蓄地反映可能涉及的主题，在阅读之前，让读者做好基本的心理准备就行了。3，背景，事件的事件发生在特定的时间框架中，依赖于特定的背景。因此背景的引入不是全面的，而是主要要说明事件发生的特殊原因和条件。(直接背景，间接背景)例如，一位老师得知孩子在幼儿园画画的时候用黑色笔画动物、植物、人物，孩子的父母感情不和，家庭生活陷入冷战状态，孩子没有意识到家庭的温暖，心情总是更郁闷。也就是说，孩子的黑画笔实际上代表着他的黑心，这个家庭背景与事物的发生很直接，需要在案例中阐明。4，事件，事件是事件的灵魂。据说事件当时的资料杂乱无章，要把握叙述时反映主题的特定内容，排除与主题无关的内容。我评论这个事件的事件叙述更成功。第二个事件有点啰嗦，但是这位教师在运动比赛中消除了很多不相关的事件，只有与提出的主题和竞争相关的插曲才会出现在视野中。另外，通过明确说明孩子们在竞争中表现出的与别人对待自己错误的不同态度(矛盾)，有助于读者清楚地了解事实真相，深入分析。第四，写事例时要注意的问题，第一，事例反映了已经发生的教育过程。案例叙述了教育背景，阐明了教育过程中的问题，提出了解决问题的方法，评价了2，保证了所述资料的真实性，真实性是写事件最基本的要求，丧失真实性的读者根据虚假资料分析讨论，就会得出不合适甚至错误的结论。3.注意保护事例中涉及的人物的合法权益，并撰写事例。必