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豌豆,语文S版三年级语文上册第五单元,一颗小豌豆,玉林市玉州区东环小学庞锡兰,豌,扶,瘦,移,wn,f,shu,y,懒,楚,ln,ch,绿莹莹,滴溜溜,笑吟吟,懒洋洋,词语花篮,扶着,清楚,移到,豌豆,瘦瘦的,*标准性平台任务：,四人小组选取以下其中一个方法，了解课文大意，写在小卡上。1.想想：文章写了谁做了什么事，结果怎么样？（归纳主要内容）2.给课文分段，用关键性词归纳。（列小标题）3.文章按什么顺序写？画出文章思维图。,*倒置性平台任务：,团队合作：怎么体会到小豌豆的美好品质？,a.抓关键词；b.抓描写小豌豆的语言、动作、神态、心理等细节的句子（直接体现）c.抓描写小姑娘语言、表情等细节的句子（间接体现）；d.抓小豌豆做的事情。,后续作业,展开想象，四人组合作续编故事：选择余下的四颗小豌豆中的一颗来续编。,最大的一颗说，他要跑到很远很远的地方去，谁也追不上他。,第二颗说，他要飞到太阳里去，那才神气呢！,还有两颗懒洋洋地说，他们滚到哪儿，就在哪儿睡一觉。,最小的一颗呢？,他想了想，说：“我可不想飞到太阳里去，也不想跑得很远很远，当然，也不能光想着睡觉哇。我要是能为大家做点儿事，就高兴了。”,小房子打开后你读懂了什么？,小姑娘的病怎样？从哪看出来？,怎么好起来的？,长出小叶长出蔓儿猛劲儿的长开出粉红的花儿,按照这个线索，体会小豌豆对小姑娘的爱。,你喜欢小豌豆吗，为什么？,喜欢，因为小豌豆有默默奉献爱心予人的美好心灵。,想象一下其他的四颗小豌豆又会发生什么故事呢？写一写。（以课文原文开头加以压缩为开头，接着“不一会儿，小房子给打开了，五颗豌
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