化学人教版九年级上册二氧化碳制取研究.ppt

气体制取的研究,二氧化碳,气体的实验室制法的思路和方法,需要研究气体实验室制法的化学原理。反应条件，药品，反应的化学方程式,2.需要研究制取这种气体所应采用的实验装置,3.需要研究如何验证制得的气体就是所要制的气体,这种物质是什么呢？,猜谜语：有一种物质，农民说它是“植物粮食”；消防员赞美它是“灭火先锋”；建筑师称它为“粉刷匠”；环境学家指责它是造成全球变暖的“罪魁祸首”。,都有CO2气体产生,煤燃烧,木材燃烧,人呼吸,酒精燃烧,碳还原氧化铜,蜡烛燃烧,科学家研究发现：凡是含碳酸根离子（CO32-）的化合物都能与稀盐酸(HCl)或稀硫酸(H2SO4)等在常温下反应生成CO2气体。生产生活中常见的石灰石、大理石、蛋壳、贝壳、水垢等其主要成分都是碳酸钙（CaCO3），纯碱是碳酸钠（Na2CO3）,小苏打是碳酸氢钠(NaHCO3）,探究制取二氧化碳的理想药品,剧烈反应、短时间内产生大量气泡，反应瞬间停止,剧烈反应、短时间内产生大量气泡，反应瞬间停止,石灰石表面有大量气泡，反应能持续进行,石灰石表面有少量气泡，过一会儿反应停止,反应速率太快，不易控制与收集,不适宜制取二氧化碳,反应速率适中，易于控制与收集,适宜制取二氧化碳,反应速率太慢,不适宜制取二氧化碳,一、二氧化碳制取的研究,探究信息：,含碳酸根离子（）的化合物（例如：碳酸钠、大理石或石灰石主要成分是）能与盐酸（）或稀硫酸（）反应生成。其原理为：CaCl2、NaCl易溶于水，CaSO4微溶于水。,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,提出问题,如何选择一套合理的装置制取CO2？,温故而知新,2,2KMnO4,K2MnO4+MnO2+O2,2H2O2,MnO2,2H2O+O2,固,加热,催化剂,常温,固+液,大于空气,大于空气,不易溶于水,不易溶于水,A,B,C,D,E,思考与讨论：1、制取装置由哪几部分组成？2、确定气体发生装置时应考虑哪些因素？3、确定气体收集装置应考虑哪些因素？,发生装置,收集装置,实验室制取装置的确定方法,二、,请你根据你们的思路，选择下面的仪器来组装制取二氧化碳的实验装置，并设计出二氧化碳的收集和验满的实验方案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,思考与讨论：1、实验室制取CO2的步骤有哪些？2、如何检验生成的气体是CO2？,实验室里制取二氧化碳,实验步骤：,检验方法,澄清石灰水变浑浊,验满方法,连接仪器,检查气密性,加大理石,加稀盐酸,收集气体,放在瓶口燃着的小木条熄灭,谈收获，理新知,1、凡是给固体加热产生气体，发生装置可采用（）装置。,2、凡是固体与液体在常温下反应制气体，发生装置可采用（）装置。,A,3、如果是液体和液体在常温下反应制气体，发生装置可采用（）装置；,如果要加热呢？,A,B,B,课堂小结,1）反应原理,2）装置图,3）收集方法,4）检验方法,二氧化碳实验室制法,向上排空气法,将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,5）验满方法,点燃的木条放在瓶口，若木条熄灭，则已收集满二氧化碳，因为二氧化碳不支持燃烧。,你发现了吗？,长颈漏斗没有插入液面下,出气导管太长，插入了液面下,没有用向上排空气法收集,下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？为什么？请改正？,拓展思维,硫化氢(H2S)是一种密度比空气