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文档简介
致蒋经国先生信廖承志,学习目标:1.把握书信的特征。2.掌握说理与反驳相结合的方法。3.客观地认识大陆与台湾的历史与现状。,廖承志,广东惠阳人。他的父亲廖仲恺先生和母亲何香凝女士,是国民党的著名元老和孙中山先生的亲密战友。1925年在广州参加学生运动、工人运动,同年加入国民党。“四一二”后,即脱离国民党。1928年春在上海加入中国共产党。新中国成立后,廖承志长期致力于巩固和发展包括台湾同胞、港澳同胞、海外侨胞在内的爱国统一战线,为祖国的统一事业,作出了重大贡献。,蒋经国(1910-1988)浙江奉化人,蒋介石长子。少年时在家乡、上海、北京就读,1925年赴苏联留学,毕业于莫斯科孙中山大学与列宁格勒红军军政学院,曾加入共产党。先后在基层工厂、农村工作。1949年初,奉父命转运大陆黄金、外汇至台湾。不久,随父隐退,参与撤台和国民党的运筹决策,乘此撤出派系主力。1975年蒋介石去世。继任国民党主席。1978年就任“总统”。直至去世。,一、朗读课文,思考问题。1.解题:“致”是什么意思?廖承志先生为什么要给蒋经国写信?,目的:旨在劝说蒋为实现祖国和平统一作出贡献。,2.当时台湾方面有哪些不利于统一的言论?作者的态度怎样?,致:礼貌的给予。,(1)不接触,不谈判,不妥协(2)“罪人”、“投降”、“屈事”、“吃亏”、“上当”(3)“以三民主义统一中国”(4)台湾“经济繁荣,社会主义,民生乐利”,余期期以为不可,实相悖谬、实难苟同,自欺欺人,不利言论,态度,(反驳),3.作者是从哪些角度来劝说的?,(1)民族利益角度,(2)历史责任角度,(3)个人抱负角度,正面劝说,若祖国不统一,对台湾的危害:局促东隅,终非久计偏安之局,焉能自保,反面假设,4.文中“愿弟慎思”“望弟再思”“渴望三思”这三句话在内容和感情上起了什么作用?,内容上:层层深入,由国家民族的利益至个人的抱负前途。,感情上:表现出作者为对方设想周到,关怀备至。不仅关心其身体健康,更主要的是关怀其政治前途和命运。,二、把握书信主体的结构:,(1)由私交入手,引入正题。,(2-6)规劝蒋为统一而努力。,从民族利益来说(3),从历史责任来说(4),从个人抱负来说(5),(7-8)总结全文,以私交之谊打动人心。,主体,三、体会书信中蕴涵的情感,1.从书信中找出蒋、廖两家关系如何?,世交,2.基于这种关系,作者的书信在语言上有何特点?,语气委婉、批评中肯、鼓励热情,3.作者谈论的问题是重大的,这使他的书信有何特点?,说理透彻、坚持原则,小结:写信的措辞应根据对象、内容而定。,一般书信的格式,1.称谓,位置:称谓写在第一行的顶格位置上,后面加冒号。,2.问候语,在称谓的下一行空两格的位置起笔,可以单独成段。一般说来,问候语的位置在正文前和称谓后。,3.正文,正文部分在书信中有相对的独立性。正文的格式与一般文章相同。内容多的信可分段写。每段开头要另起一行,在空两格的位置起笔。,4.结尾语,结尾语的书写有特殊规定:如“祝你健康”,“祝你”可写在正文后,也可写在正文下一行空两格位置书写,“健康”在“祝你”下一行顶格书写,以表示对对方的尊敬。,5.署名,在结尾语的右下方写上写信人的身份和姓名。注意:署名书写要工整,易于让对方辨认。,6.日期,在署名的下一行应写上完整的日期,一般包括年、月、日。注意:署名在前,日期在后,均在信的右下方。,从一个侧面了解两岸关系,两岸春节包机春节包机是在两岸未能直航的情况下,由台商和岛内一些知名人士于年提出的构想,期望借此缓解大陆台商春节返乡一票难求、辗转周折的困难。大陆有关方面随即给予了积极、务实的推动,面对台湾当局拒绝让大陆航空公司参与包机,仍以广大台商的切身利益为要,以个案处理、特事特办方式最终促成了年首次两岸春节包机的实施。由于台湾当局的限制,年的两岸春节包机须中停港澳,只允许台湾航空业者单飞和单向载客,大陆航点仅上海一地。尽管如此,年的春节包机作为首创,受到两岸民众及海内外各界的高度关注,台湾民航客机半世纪来首次循正常途径飞抵大陆。,年,由于台湾当局坚持不合理的“单向单程”主张,两岸春节包机未能实施。年月,在广大台商、岛内有识之士的强烈呼吁和大陆方面的务实推动下,第二次台商春节包机成功实施。两岸航空公司共同参与、双方对飞、双向载客,大陆民航班机年来首次飞抵台湾;包机不必降落港澳;大陆航点除上海外,增加了北京、广州两个航点。但是,台湾当局仍不放弃对包机事宜的限制性思维:要求航机须绕经香港飞行情报区,使得春节包机仍是“曲航”而非直航;将搭载对象限定于台商及其眷属,在大陆就学及生活的台生和其他台胞被排斥在外。,年月,海峡两岸航空运输交流委员会与台北市航空运输商业同业公会就年两岸春节包机事宜达成共识。与上两次相比,年两岸春节包机的主要突破包括:搭乘对象由台商及其眷属扩大至其他持合法有效证件往返两岸的台湾居民;大陆航点在原有的北京、上海、广州的基础上,新
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