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文档简介
因数和倍数,学习目标:1、借助乘法算式使学生初步认识因数和倍数。2、自主探索并总结求一个数的因数或倍数的方法。,合作学习一(8):,任务:例2:18的因数有哪几个?,流程:1、独立在草稿本上找出18的所有因数。2、小组合作交流18的所有因数,并说出找的方法.3、全班展示。,展示规则:最先完成小组优先展示。,方法科学,温馨提示:按一定的顺序找,做到不重不漏。,观察30、36的这些因数,举手回答:你发现了什么?,一个数因数的个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是它本身。,正确率高,合作学习二(8):,任务:例3:2的倍数有哪几个?,流程:1、独立思考:(1)哪些整数除以2商还是整数呢?(2)2和非0的整数相乘,可以得到那些数?2、小组合作交流2的倍数,并说出找的方法.3、全班展示。,展示规则:仔细认真小组优先展示。,方法科学,温馨提示:按一定的顺序找,做到不重不漏。,观察2、5的这些倍数,举手回答:你发现了什么?,一个数倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。,正确率高,课堂小结(3),通过今天的学习,你有什么收获?,当堂检测(10)
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