化学人教版九年级上册二氧化碳的制取.ppt

实验室制取氧气的知识回顾,A,B,C或D,用带火星的木条伸进瓶内，木条复燃，则该气体是氧气。,用带火星的木条放在瓶口，木条复燃，则氧气已满。,固体,加热,固体、液体,不加热；催化剂,2KClO32KCl+3O2,MnO2,反应原理,发生装置,收集装置,验证、验满方法,反应物的状态和反应发生的条件,气体的密度、溶解性以及气体是否与水反应,反应物及化学反应的方程式,利用气体的化学性质,实验室制取气体的研究思路,制取装置,高温煅烧石灰石得CO2气体,木炭、蜡烛充分燃烧生成CO2气体,人和动物的呼出气体中有CO2气体,CO还原氧化铜生成CO2气体,木炭还原氧化铜生成CO2气体,考虑因素1、药品：无毒、易得、廉价.2、制取条件：可操作，简便易行、安全，3、产生的气体有利于收集，较纯净。反应速率适中，整个过程节能环保等。,碳酸盐与酸反应得CO2气体,探究活动1：探究实验室制取CO2的反应原理,制取CO2的反应:,？,药品：碳酸钠、石灰石、稀盐酸、稀硫酸。仪器：3支试管。,注意：先向三只试管中分别加入半药匙的碳酸钠、2至3粒石灰石，再向三支试管中分别加入相同量的的稀盐酸或稀硫酸；,做一做：,先,后,观察的重点是比较三个反应中,气泡产生的快慢。,探究活动1：探究实验室制取CO2的反应原理,说一说,1.稀盐酸和碳酸钠粉末,产生气泡，,2.稀盐酸和块状石灰石,产生气泡，,3.稀硫酸和块状石灰石,产生气泡，,想一想,实验室制取二氧化碳气体的最佳反应是:。,2,(填序号),速率很快,速率适中,速率缓慢,探究活动1：探究实验室制取CO2的反应原理,理一理,确定实验室制取气体反应原理应考虑的因素：,1.制得的气体要较纯；2.反应条件要容易满足；3.反应速率要适中；,探究活动1：探究实验室制取CO2的反应原理,实验室制取二氧化碳的反应原理,药品,化学方程式,CaCO32HClCaCl2H2CO3,H2CO3H2OCO2,H2CO3,石灰石,（大理石）,稀盐酸,主要成分,主要成分,CaCO3,HCl、H2O,CaCO32HClCaCl2,H2OCO2,探究活动1：探究实验室制取CO2的反应原理,探究活动2：探究实验室制取CO2的装置,相信你会思考,确定二氧化碳气体发生装置应考虑的因素？,反应物的状态,反应发生条件,固体+液体,不需要加热,确定二氧化碳气体收集装置应考虑的因素？,二氧化碳的密度,二氧化碳的溶解性,二氧化碳能否与水反应,密度比空气大,能溶于水,能与水反应,ABCDE,相信你会变通,在实验室制取二氧化碳时，下列仪器中：哪些可以代替长颈漏斗？_哪些可以代替锥形瓶？_,A或E,B或D,探究活动2：探究实验室制取CO2的装置,我们还可以组合出更多的制取装置,探究活动2：探究实验室制取CO2的装置,注意事项：长颈漏斗要伸到液面以下，以防气体从漏斗中逸出。,复杂装置优点：方便随时添加稀盐酸,简易装置优点：仪器装配简单易操作,探究活动2：探究实验室制取CO2的装置,止水夹,有孔塑料板或橡胶片,优点：可以控制反应的发生和停止,探究活动2：探究实验室制取CO2的装置,探究活动3：探究CO2的验证方法和验满方法,验证二氧化碳气体的方法：,验满二氧化碳气体的方法：,将待检验的气体通入澄清的石灰水中，澄清石灰水变浑浊，证明气体是CO2。,用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明CO2已经集满。,相信你会对比,制取一瓶二氧化碳气体,1按要求连接好仪器；,实验室制取CO2的主要步骤：,2检查装置的气密性；,3装入固、液体药品；,4收集并验满气体。,相信你会操作,石灰石取一药匙，稀盐酸取10mL,知识,方法,感悟,相信你会总结,实验室制取氧气、二氧化碳比较表,2H2O22H2O+O2,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,发生装置,收集装置,发生装置,收集装置,A,B,节日用于填充气球的氢气，实验室用锌粒和稀硫酸在常温下反应制取，已知氢气难溶于水，密度比空气小，请你根据已知知识设计氢气的发生和收集装置.,课堂思考,例1.通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：,请填写标号仪器的名称：_，_；实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，发生装置应选，应选用的收集装置是_，用该装置收集的气体所具有的物理性质是_，制取二氧化碳气体时发生反应的化学方程式为。,课堂练习,学案课后巩固、教材P1161、2、5,作业,本节课的教学设计中突出了研究的成分，增加了学生探究活动，充分体现了课程改革中提倡的以提高学生的科学素养为主旨，以科学探究为主的多样化的学习方式。本课题的探究时间占2/3，学生的探究有两块内容：一是制取二氧化碳所选原料的探究；二是制取二氧化碳所用装置的探究。,本节课在教学中的不足：一是由于学校的仪器、药品的匮乏，不能让每个同学都亲自动手做一下探究中的实验，没有动手就让同学们对实验的操作，实验中的注意事项没有一个具体深刻的认知，有点“纸上谈兵”的味道；二是时间安排略显仓促，对学生设计的装置点评时间较少，不能让学生有充足的时间对自己设计的装置进行说明。当然，以上只是我自己的见解，肯定还有其它不好的地方欢迎大家批评指正。,课题2二氧化碳制取的研究一、实验室制取二氧化碳的理想原料，反应原理1原料：石灰石或大理石和稀盐酸2.反应原理：CaCO32HClCaCl2H2OCO2二、实验室里制取气体的装置确定1、发生装置：固液不加热2、收集装置：向上排空气法三、