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文档简介
.,1,朱德与兰花,.,2,第一步:浏览全文:思考:本文有几段话,标出自然段。,.,3,第二步:略读全文:,根据课文内容质疑:根据1、2单元的金钥匙提问:“是什么?怎么样?为什么?”,朱德与兰花写的是什么?朱德怎么样喜欢兰花的?朱德为什么喜欢兰花?,.,4,第三步:诵读全文,读完后勾画刚才提问的答案。朱德与兰花写的是什么?朱德怎么样喜欢兰花的?朱德为什么喜欢兰花?,.,5,第四步:精读全文你被文中的哪个角色、事件等吸引,或者您对文章的哪句话、哪个词印象深刻?在旁边用简单的话或一个词批注你的感受。,兰花有名表现在哪些方面?哪些段在写朱德的妻子伍若兰同志的故事?她是一位怎样的战士?,.,6,第五步:写作手法,作者怎么介绍朱德元帅和兰花的故事的?我们可以怎么介绍自己喜欢的花?,这篇课文用兰花比喻伍若兰拼死保护战友、大义凛然的品德,以花喻人,是常用的写作手法。,我们可以从色、形、味、触觉、生长变化几方面来描写花,还可以写自己和花发生的故事,结尾可以引用古诗词赞美花!,.,7,课外资料:“梅兰竹菊”号称花中四君子:兰,花朵色淡香清,多生于幽僻之处,故常被看作是谦谦君子的象征。菊,它不仅清丽淡雅、芳香袭人,而且具有傲霜斗雪的特征;它艳于百花凋后,不与群芳争列,故被用来象征恬然自处、傲然不屈的高尚品格。竹,也经冬不凋,且自成美景,它刚直、谦逊,不亢不卑,潇洒处世,常被看作不同流俗的高雅之士的象征。梅,迎寒而开,美丽绝俗,是坚韧不拔的人格的象征。,.,8,.,9,.,10,.,11,.,12,学习了这篇课文,你想说什么?,.,13,自学阅读课文的方法,1、读:浏览了解结构和段落。略读了解故事内容和相关要素。诵读根据课文内容提问,并找出答案。精读赏析精彩之处,如:重点事物、景物的描写,作者表达的思想感情
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