化学人教版九年级上册课题1 空气.ppt

课题1空气,第二单元我们周围的空气,学习目标：1、掌握空气中氧气含量的测定原理。2、知道空气中主要成分的体积分数。3、能区分混合物和纯净物。,自学指导一:自学课本26页，拉瓦锡得出空气组成的结论是什么？,拉瓦锡得出的结论：空气是由氮气(N2)和氧气(O2)组成的，其中氧气约占空气总体积的1/5。,自学指导二：认真看课本27页，思考以下问题：1、该实验用到的仪器和药品分别是什么？2、点燃后的红磷应立即伸入还是缓慢伸入瓶中？3、红磷熄灭后，应直接打开止水夹还是等冷却后再打开止水夹？,红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，使容器内压强减小，在大气压的作用下，进入容器内水的体积，即为空气中氧气的体积。,测定原理,实验探究：空气中氧气含量的测定,测定空气里氧气的含量（实验目的）,实验现象：,红磷燃烧，产生大量白烟,放出大量热，并生成一种白色固体；,红磷熄灭，冷却后，打开止水夹，烧杯里的水倒流入集气瓶中，瓶内水面上升了约1/5体积。,五氧化二磷,点燃,实验结论：,氧气约占空气总体积的1/5。,实验原理：,红磷+氧气,（白色固体）,进入集气瓶中的水体积小于集气瓶总体积的1/5，原因是什么？,答：（1）装置漏气；,（2）红磷的量不足，氧气没有消耗完；,（3）没有冷却就打开止水夹；,（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶。,集体讨论,想一想,1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体是什么？具有怎样的性质？,答：剩余气体是氮气。氮气具有的性质：1、不燃烧，也不能支持燃烧。2、不易溶于水。,2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？,答：不能，烟是固体小颗粒；雾是小液滴。,（化学性质）,（物理性质）,你知道吗?,在19世纪末以前,人们深信空气中只含有氧气和氮气.后来才陆续发现了氦、氖、氩、氪、氙等稀有气体.,3、空气的组成（体积分数）,氮气（N2）78,氧气（O2）21,空气,氮气,氧气,稀有气体,二氧化碳,其他气体和杂质,混合物,混合物:。(不能用具体的化学符号表示)如：空气、海水。纯净物:，（可以用化学符号来表示）如：氧气（O2）、氮气（N2）、二氧化碳（CO2）等。,由两种或多种物质混合而成的,由一种物质组成的,为测定空气中氧气的含量，按图所示装置做实验。,课堂练习,回答问题：、将燃烧匙中的红磷（过量）点燃，迅速放入集气瓶中，观察到的现象是_。2、等红磷烧完恢复到室温时，打开止水夹，烧杯中的水会进入集气瓶中，约占集气瓶体积的_。集体讨论：3、实验中使用过量红磷的原因是_。,红磷燃烧，产生大量白烟,1/5,为了消耗完集气瓶中的氧气,4、此实验还可以初步得到氮气的性质有_，_。（物理和化学性质各写一条）5、小红按照上述装置测定空气中氧气的含量，结果比氧气的实际含量少，请说出可能的原因：_,_。（要求答两点）,不易溶于水,不燃烧，也不支持燃烧,装置漏气,红磷量不足，氧气没有消耗完,在一个具有刻度和可以左右滑动活塞的玻璃容器里放入一粒白磷（足量），将玻璃容器固定好（见下图，固定装置已省略），放在盛有80水的烧杯上（白磷燃烧所需的最低温度为40）。如图进行实验，试回答：,1、实验过程中可观察到的现象是:_。2、由此现象得出的结论是：.,白磷燃烧,产生大量白烟，活塞先往右再往左移动，最后停在约4刻度处,氧气约占空气总体积的1/5,实验的改进,判断下列物质哪些是纯净物哪些是混合物？,（1）清澈的河水、（2）澄清的石灰水、（3）矿泉水、（4）氮气、（5）清新