物理人教版八年级下册第3节　大气压强.ppt

第9章压力，第3节大气压力，想一想，马德堡半球实验，课前引进，(1)知道大气压力的存在和大气压力的产生原因。 (2)了解测量大气压的实验三切利实验。 (3)知道大气压力的值和大气压力的单位。 (4)大气压随高度变化的规律。 (5)液体沸点与气压的关系。 学习目标，学习目标，我们生活在大气的底部，大气向各个方向施加压力吗？ 如果有的话，你认为大气压力有什么特征，举几个实验和实例，能证明你的意见吗？ 一、大气压力的存在、新探测、实验一、塑料夹头压在小孔上会出现什么样的实验现象：一会儿塑料吸盘掉落，分析：吸盘内外压力相等，吸盘不能贴在光滑的玻璃表面上。 新知识的探索，实验2，可以看到什么样的实验现象？ 现象：分析：2，瓶子吞蛋，实验3，示范实验：试管不掉落上升是怎么回事？ 想想这是谁的角色，你的建议。 1 .把硬塑料片放在平口的塑料杯口上，用手按住，倒着放手会出现什么现象：硬塑料片掉落，分析：大气有压力时，硬塑料片的上下面压力相等，纸片因重力掉落。 如果大气没有压力，结果是一样的。 一、大气压力的存在，新知识的探索，实验的结论，实验证明大气压力确实存在。 大气压力简称为大气压或气压。 一、大气压力的存在，新知的探索，想想没有大气压力会怎样，一、大气压力的存在，新知的探索，二、大气压力的测定，铁桶加少量水，用火加热，沸腾后，堵住桶口浇冷水。 大气压压坏了桶。 试一试，大气压是多少，新探索，问题的引出：我们做过“霸杯”实验。 有没有不用纸板，水不从杯子里流出的方法？在实验中，如果能找到大气压提升水柱的最大高度，水柱产生的压力就等于大气压力。水柱过高，取代水银的tri-tri实验，首先测定大气压的是意大利科学家tri-tri、二、大气压的测定、新知研究、大气压的测定、二、大气压的测定、新知研究、=r水银gh、=13.6103kg/m39.8N/kg0.76m、=1.013105Pa， p大气=p水银标准大气压p0=1.013105Pa，大气压的数值，大致的计算标准大气压为105Pa，二，大气压的测定是可能的，新的探索，问题：进行tri tri tri实验时，选择以下情况是否影响实验结果，1，玻璃管是粗还是细。 2、向水银槽注入水银，使液面上升2cm。 3、往玻璃管上提起或下降1cm。 4、玻璃管内没有少量空气进入。 5、玻璃管顶部突然破裂，形成一个小孔。 房子里也有大气，房子内外大气压力相等，方向相反，房子不会被压扁。 3 .气压计：测量大气压的仪器，水银气压计，金属箱气压计(也称液体气压计)，实验5 .带自制气压计，三，大气压的变化，自制气压计，从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。 大气压随高度的增加而减小。 大气压变化规律：海拔3000m以内，每上升10m，大气压就下降约100Pa。 大气压的变化，1、标准大气压1.013x105Pa或760mm汞齐，2、大气压随高度的上升而减少，3、液面上的气压越高，液体的沸点越高，相反，气压越低，液体的沸点越低。 通过这门课程的学习，你有什么成果呢？在本课的总结中，一、