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文档简介

通过铺砌砖、北师大版五年级数学上册、教学目标、1 .知识和技能：活动，应用面积计算知识解决铺砌砖的实际问题，可以从实际需求中合理选择需要的砖块，可以根据不同的要求灵活地解决实际问题。 2、过程和方法：通过活动，使学生们在讨论、交流、推测、分析和整理过程中理解数学问题的提出和数学知识的应用，形成初步探索和解决简单实际问题的能力。 3、情感、态度和价值观：培养大家数学意识和创新精神，在实践中对大家进行美育渗透，培养同学们的审美意识。 餐厅，40厘米40厘米，30cm30cm，地面长4米，宽3米，3米，4米，40厘米40厘米，边长40厘米的正方形瓷砖铺满整个地面，至少需要几张？使用边长30cm的正方形瓷砖时4米，3米，30cm，30030=10 (方块)，4米4m=400cm3m=300cm，1310=130 (方块)，130=134 (方块)，整个地板至少需要134张地板砖。 餐厅，40厘米40厘米，30cm30cm，地面长4米，宽3米，1张8元，1张5元，房间地板面积18平方米，边长40厘米正方形地板铺地板，至少需要多少张这样的地板砖，18=180？ 402 x=18000 x=180000 x=112.5 x113，1138=904 (元)，回答：这种瓷砖至少需要113张，需要904元。 客厅地面长6米，宽4米，合作提示：说明设计理由。 相互调查计算结果。 整理各种方案。 选择喜欢的方案。 方案总结表，法官的断案，1 .同一地面使用的地砖面积越大，使用的地砖数量越多。 ()，2.4张完全相同的瓷砖一定会变成大正方形。 ()、3 .边长50厘米的瓷砖面积为2500平方米。 ()、4 .购买地板砖时，一般多于计算的张数。 ()、5 .边长越大瓷砖，面积越大。 ()、222222222222222222222222222222222653，你觉得哪家店好多少钱，40厘米，1m1m，一张10元，一张55元，小明家买新房子，客厅铺地板砖，有两种设计方案： 60厘米2 .第二种设计使用多少瓷砖3 .总结哪种设计便宜，可以看出学生们利用学到的平面图形面积和乘法知识，解决铺设地板砖的实际问题，数学在实践中真正发挥了作用和价值。 很少有的同学在铺同样的地板砖的时候，想到了不同的铺设方法，就会明白你们是多
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