微视频的制作

翻转课堂微视频的制作,目录,二、微视频的类型,三、微视频的录制方法,四、基于PPT微视频的技术指标,五、微视频的评价标准,一、微视频的典型例子,六、微视频相关平台的思考,一、微视频的典型例子,一、微视频的典型例子,物理学科：“摩擦力的方向”,微视频怎么做呢？,没有素材,没有内容,没有图片,没有音乐,没有专业人员,没有,二、微视频的类型,二、微视频的类型,微视频的内容,二、微视频的类型,微视频的内容,三、微视频的录制方法,(一)视频摄像工具拍摄,主要使用DV摄像机、数码相机、手机、视频摄像头等一切具备摄录功能的设备，对通过“白板、黑板、白纸、课堂、游戏活动、表演”等形式展现的微课教学过程进行拍摄记录。,三、微视频的录制方法,视频拍摄工具,拍摄,教学内容展示工具,(一)视频摄像工具拍摄,三、微视频的录制方法,(一)视频摄像工具拍摄,1.摄像机拍摄（DV录像机+黑板/白板）,（1）工具与软件：录像机、黑板、粉笔、其他教学演示工具（2）方法：对教学过程摄像。,三、微视频的录制方法,(一)视频摄像工具拍摄,1.摄像机拍摄（DV录像机+黑板/白板）,（3）过程简述：第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案;第二步，利用黑板展开教学过程，利用录像机将整个过程拍摄下来;第三步，对视频进行简单的后期制作，可以进行必要的编辑和美化。,三、微视频的录制方法,(一)视频摄像工具拍摄,2.手机/平板电脑拍摄（手机/平板电脑+白纸）,（1）工具与软件：可进行视频摄像的手机/平板电脑、一打白纸、几只不同颜色的笔、相关主题的教案（2）方法：使用便携摄像工具对纸笔结合演算、书写教学过程进行录制。,三、微视频的录制方法,(一)视频摄像工具拍摄,2.手机/平板电脑拍摄（手机/平板电脑+白纸）,（3）过程简述：第一步，针对主题进行详细的教学设计；第二步，用笔在白纸上展现出教学过程，可以画图、书写、标记等行为，在他人的帮助下，用手机将教学过程拍摄下来。第三步，可以进行必要的编辑和美化。,三、微视频的录制方法,在计算机中安装录屏软件（如：CamtasiaStudio或snagit或CyberLinkYouCam），录制通过PPT、word、画图工具软件、手写板输入软件等形式呈现的教学过程（同时录制声音）。,(二)录屏软件录制,三、微视频的录制方法,录屏软件,教学课件,录制,(二)录屏软件录制,三、微视频的录制方法,(二)录屏软件录制,【CamtasiaStudio】这款工具能够非常方便地进行录制屏幕。,【1】录制后自动生成视频格式【2】可以对录制内容进行字幕添加【3】可以进行局部录制屏幕【4】录制后的视频可以自动追踪鼠标进行局部放大【5】软件很小，安装方便,三、微视频的录制方法,(二)录屏软件录制,使用手写板是为了大量书写能够清晰地记录下来。,1.可汗学院模式（录屏录制软件+手写板+画图工具）,（1）工具与软件：屏幕录像软件，手写板、麦克风、画图工具（2）方法：通过手写板和画图工具对教学过程进行讲解演示，并使用屏幕录像软件录制。,三、微视频的录制方法,(二)录屏软件录制,（3）过程简述：第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计；第二步，使用手写板和绘图工具，对教学过程进行演示；第三步，通过屏幕录像软件录制教学过程并配音；第四步，可以进行必要的编辑和美化。,使用手写板是为了大量书写能够清晰地记录下来。,1.可汗学院模式（录屏录制软件+手写板+画图工具）,三、微视频的录制方法,(二)录屏软件录制,2.录屏软件+PPT的模式（录屏录制软件+PPT课件）,（1）工具与软件：电脑、耳麦（附带话筒）、视频录像软件、PPT软件（2）方法：对PPT演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕。,三、微视频的录制方法,(二)录屏软件录制,（3）过程简述：第一步，根据主题搜集媒体素材，制作PPT课件；第二步，在电脑屏幕上同时打开视频录像软件和教学PPT，开始录制，执教者一边演示一边讲解。第三步，对录制完成后的教学视频进行必要的处理和美化。,2.录屏软件+PPT的模式（录屏录制软件+PPT课件）,三、微视频的录制方法,(二)录屏软件录制,在电子白板上书写演算过程或进行图解，用录屏工具捕捉白板笔在电子白板上的操作。这样做既符合教师的书写习惯，又定位准确，书写流畅，写出来的字也比较美观,3.录屏软件+电子白板的模式（录屏录制软件+电子白板）,三、微视频的录制方法,首先，利用PowerPoint2010制作多媒体演示文稿；然后，通过将PPT等演示文稿转换成/“另存为”视频文件；或直接用录屏软件将PPT设置为自动播放时进行录制成视频等等。,(三)PPT直接制作,三、微视频的录制方法,PPT微视频制作方法（文字、音乐、图片）PPT逻辑规划PPT图片选择PPT音乐选择PPT版面设计PPT动画制作,(三)PPT直接制作,三、微视频的录制方法,(三)PPT直接制作,【PowerPoint2010、PowerPoint2013】,【1】画面非常清晰【2】可以充分运用好演示时候的荧光笔【3】可以添加丰富的图片资源【4】可以制作简单的动画演示效果,三、微视频的录制方法,(四)使用平板电脑（Ipad）制作,使用iPad里面的软件educreations或showme或是explaineverything，就可以非常方便地进行微视频录制。,【1】非常适合手写【2】简单到不能再简单，边画边说的过程全部自动记录【3】视频导出方便,三、微视频的录制方法,(四)使用平板电脑（Ipad）制作,Educreations：（EducreationsInteractiveWhiteboard）基于IPAD的交互白板Showme：是一个由用户产生内容、用户消费内容的开放学习社区。explaineverything：是一款简单易用的能够让您在演示文档上做注释和旁白的设计工具。,四、基于PPT微视频的技术指标,包含元素,文字,背景,音乐,图片,四、基于PPT微视频的技术指标,1、字号标题字号：主标题：30-50、附标题：20-30正文字号：306（特殊情况例外）突出字号：如果同页出现大小不同的字，反差控制在20以内，比如小的30，最大不得超出50，防止反差过大,四、基于PPT微视频的技术指标,2、字体醒目，字体粗，看得清鼓励：方正综艺体、黑体、方正超粗黑简体等少用：宋体、隶书、行书等,四、基于PPT微视频的技术指标,3、字数与速度,四、基于PPT微视频的技术指标,4、模板与背景基本背景：纯白底黑字或黑底白字特殊时：红色、黄色等可用、但不做主体色,要求：干净、简单推荐：均采用纯色背景注:背景色与字体颜色对比强烈,四、基于PPT微视频的技术指标,4、模板与背景,白底黑字红色蓝色紫色绿色,四、基于PPT微视频的技术指标,底黑白字红色黄色浅蓝亮绿,4、模板与背景,四、基于PPT微视频的技术指标,有趣的故事用轻盈欢快的音乐感人的故事用节奏缓慢的音乐引发思考的故事用清新淡雅的音乐,5、背景音乐,根据需要选择合适的背景音乐插入到PPT中,四、基于PPT微视频的技术指标,(1)将PPT每页换片方式设置为间隔若干秒进行幻灯片切换,(2)将每张幻灯片设置合适的切换效果,(3)反复播放幻灯片，直至调整到满意为止,6、切换效果与放映设置,四、基于PPT微视频的技术指标,7、利用思维导图生成幻灯片,四、基于PPT微视频的技术指标,打开要转化为视频的PPT文件,文件-另存为（Ctrl+Shift+S）,单击“确定”,选择“WindowsMedia视频”,通过PPT2010转化为视频文件,五、微视频的评价标准,五、微视频的评价标准,五、微视频的评价标准,中国教育技术协会定义的四个评价标准,叙事性,艺术性,技术性,创新性,五、微视频的评价标准,1、功能理解透彻；2、时间不超过五分钟；3、知识点够细；4、受众定位明确；5、情景定位明确；6、知识准确无误；,7、知识点讲解不照本宣科；8、语言通俗易懂；9、有视觉美感；10、视频画质清晰；11、版式设计好；12、音乐配合好，节奏感强。,中国教育技术协会定义的四个评价标准,六、微视频相关平台的思考,基于“微视频”教与学的三个核心问题：“微视频”的效果（即学生是否进行了学习）如何监控?“微视频”如何支持“课堂教学”?“微视频”如何支撑学生的“个性化学习”?,六、微视频相关平台的思考,关键：基于“微视频”学习数据及统计分析学生是否进行了学习、效果如何，可通过云端学习数据进行监控如：学生查看视频、学生查看参考资料、互动讨论的数据老师可根据学习数据掌握学生的总体学习情况，并进行针对性课堂教学设计如：视频内嵌测验数据、预习测验数据、视频标注的数据老师、家长和学生本人均可通过学生的学习数据了解学生的具体学习情况，从而有针对性地帮助学生进行个性化学习。,六、微视频相关平台的思考,课程导语,课程视频,预习测验,拓展资料,互动交流,在线学习的微课程,前言、导语、引入等,教师已