苏教版六年级数学下册解决问题的策略2假设的策略

.解决问题的战略假说，例2，全班42人在公园划船，租了10艘船刚好满员。 每艘大船5人，每艘小船3人。 租的大船、小船有多少，自主学习表： (1)认真阅读问题，明确已知条件和要求问题。 (2)独立思考和验证可以用什么战略解决这个问题。 (3)完成后，在组内交流自己的想法，说明为解决选择了哪个战略(4)在组长的安排下，各组采取不同的方法进行整理，准备组的交流。例2、全班42人在公园划船，租了10艘船刚好满员。 每艘大船5人，每艘小船3人。 租的大船，船有多少，制图法，枚举法，假说法，假说法，假设10艘船都是大船：1，1 .总共乘多少人，510=50 (人)，50-42=8(人)，2 .全班42人在公园划船，租了10艘船刚好满员。 每艘大船5人，每艘小船3人。 租的大船，有多少船，例如2，10艘船都是大船：510-42=8(人)5-3=2(人) 82=4(羽)的船，(510-42)(5-3)=4(羽)的船，10-4=6(羽)的大船，综合式，a :租的大船是6艘，船每艘大船5人，每艘小船3人。 租的大船，有多少船，例如2，10艘船都是小船：42-310=12 (人)5-3=2(人) 122=6(羽)大船，(42-310)(5-3)=6(羽)大船，10-6=4(羽)小船，综合式，a :租每艘大船5人，每艘小船3人。 选择租的大船、小船有多少？ 回顾、解决问题的过程，有哪些经验，绘画、列举、假设和调整是解决问题的有效策略。 分析和解决同样的问题，可以使用不同的策略。 应学会根据具体问题灵活选择战略。练习，鸡和兔子共8只，脚22只。 鸡和兔子各有多少只(根据提示，选择一个方法找答案)、，鸡和兔子一共有8只，数条腿有22条。 你知道有多少鸡和兔子吗，试着练习一下。 画一个、1.8个圆代表八只动物。 2 .假定所有的鸡。 动物有多少条腿，一共有多少条腿，28=16 (条)，3 .比实际少多少条腿？ 兔子补足多少只，22-16=6(条)，62=3(只)，有多少只兔子，4 .有多少只鸡，假设8-3=5(只)，1.8只是兔子？ 共有多少条腿，48=32 (条)，2 .比实际多少条腿，32-22=10，3，3 .一只鸡需要两条腿？ 几只鸡刚减了十只脚，102=5(只)，4 .有几只兔子，8-5=3(只)，从一只兔子开始，一只一只地试着，把试验结果填表。1、7、18、2、6、20、3、5、22、练习5、4、6年级生制作了78件蝴蝶标本，并在9张展示板上展出。 一块面板粘上六块，一块面板粘上十块。 两种展示板各有多少枚，6，3，610 36=78，正好，练习5，5 .1元和5角硬币共13枚，共10元。 一元和五角硬币各有多少枚？练习5，5 .1元和5角硬币一共13枚，一共10元。 一元和五角硬币各有多少枚？有什么收获和体会吗，鸡兔和笼子，星小学进行数学竞赛，15题，1题8分，不会出错4分，王磊84分，他做了几个问题？ 全班46人划船，共12艘船，其中大船每艘5人，小船每艘3人，大船有多少艘船？3，全班38人，共租8艘船，各大船6