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文档简介

9班康秋兵39号。这门课在篮球中用双手向胸部传接球。传球是篮球的主要基本技术，是整个球队进攻的重要手段，也是更好地学习各种技术和战术的基础。传递球的基本方法并不复杂，但准确、熟练、隐蔽、快速，同时与其他技术动作相衔接和转换更为困难。因此，在本课程中，重要的是释放学生在各种情况下控制和传递球的能力，为以后更好地学习篮球技术做好准备。第一，教材分析，认知目标：学习和理解用胸部双手传球的动作方法，进一步建立运球的动作概念。技术目标：让学生学好传球技术动作，整合和提高运球技术。情感目标：培养学生紧密合作、团结合作的集体主义精神。第二，课程表，重点：双手胸传球-正确的手型和接球的缓冲，传球的翻筋斗动作。困难：双手胸捕手-上下台协调力和手控制球的能力。三、教育重点、困难、两个都打篮球，4。教育准备，常规部分和热身部分：教师主要使用示范法。学生们主要使用观察，模仿练习法。学习和活动部分：教师主要采用演示法、分解练习法、游戏和比赛法、预防和纠正错误法、积极性评价法。学生们主要采用观察法、模仿练习法、自我评价法、团体评价法。与松弛结束：教师主要采用演示法、积极性评价法，学生主要采用观察法、模仿练习法。5，教学和学习方法，预计平均心率为130-135次/分钟最大心率180次/分钟30分钟后运动密度为45%，运动负荷为中等，6，预计教育效果，(1)正规部分(2)热身部分(3)学习和活动部分(4)休息和结束部分，7，教学实践部分，1 .体育委员会全体，班级人数报告。2.师生人士，出席。3.本课的内容，发表课题，提交要求。4.学徒，惯例部分，头部运动肩关节运动身体转动运动膝盖环踝腕手指运动，热身部分。教师对示范组织练习进行说明，纠正错误。游戏、学习和活动部分，1 .教师解释示范，首先进行1-2次完成示范，教师解释行动要领，学生们跟着做。老师讲解学生的行为。通行证。将球肘弯曲在胸前，包括胸前收缩；双臂向前伸展手腕，手指完全伸直。抓住。两条胳膊分开半号，往前走迎接球。胳膊前倾，用同种捕手插在胸前。两人在原地，双手接球手用双手接球技术进行四角传球。使用双手胸前捕手技术的五星捕手。2 .组织练习，两个人在原地双手传球。以4角传球，以5个传球接球，教师在学生练习的时候巡回指导。发现错误时更正。个别纠正个别错误，普遍地集体纠正错误。3.错误修复，4 .综合练习，游戏-活动篮，游戏方法将游戏分成相同数量的两个队，每个队指定三个人手拉手围成圆形的蓝色篮子，在这个队的半径器上进行随机活动。在这场比赛中，选手们像篮球比赛一样进行进攻和防守对决。想用传球推球，或者把球放进对方的蓝篮里。在每场斗志中获得1分，防守队获得公权，想转入进攻。游戏重复，在规定时间内获得很多分数的球队获胜。游戏规则1，“现场篮”选手，不要松开手或缩小圆圈，只能以移动的方式投对方。2、前锋只能传球，不能运球或运球。如果发生违反或犯规，对方会处罚犯规。达到学生
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