《听颖师弹琴》(上课)PPT课件

1、听弹钢琴2、白香山江琵琶(即琵琶行)韩推秦(即听颖师弹琴)李昌济李用竖琴(即李凭箜篌引)，都是模仿课文的声音。韩风足以让人震惊，李足以让人哭鬼，而白羽足以让人感动。清芳府南李长吉诗集批注卷1，模仿声音到文本，3，学习目标，1，理解作者，积累单词2，学习描述音乐的艺术技巧，欣赏作者的情感。认识作者，告诉我你对韩愈的了解以及他是如何受苦的。韩愈(768-824)，祖籍河北昌黎，在世界上被称为韩昌黎。他年轻时失去了父亲，由哥哥和嫂子抚养长大，哥哥和嫂子去世后回到了家乡。不幸的经历磨练了他的意志。他努力学习，努力工作，努力学习，深思熟虑，最终成为一代文坛。越少越难。当唐德宗还是一名审查官时，他因为说话而被降职到阳山(今广东省阳山县)。汤显宗升任刑部侍郎后，因反对佛骨而被处死并流放到潮州(今广东潮州)。晚年，任吏部侍郎，故名韩吏部。仕途充满挫折。他死后，谥号“文”就叫韩文公。在文学方面，苏轼称赞柳宗元倡导古文运动，主张“文学八代衰微”。文坛因其写作背景而闻名。一千多年前，在我国的唐朝，据说有一个叫英的和尚从印度来到我国。人们认为他是时颖。石英以演奏古琴而闻名。他的古琴有8英尺1英寸长，是用高质量的古铜木制成的。它的音色非常漂亮。石英钢琴演奏技巧精湛，演奏时别具风味，曲目非常丰富，远近闻名。据说有一个病人，躲在床上，听到时颖弹钢琴的声音，突然觉得自己已经从疾病中恢复过来，没有再吃药就坐了起来。韩愈是唐代著名的诗人和作家。他也开始欣赏石英的钢琴演奏。这首诗在元和十一年(816)被诽谤后被贬。-、6、大声唧唧(XuNJ)、关节爬(jpn)、丝黄(hung)、遽然(j)、庞庞(png)、不省(Xung)、韩愈听颖师弹琴、亲昵子语、与你不和。豪放如风，旗帜是谁在歌唱，战士喜欢挥舞他的剑和国王战斗。变成浮云eee标志，不必绕着茫茫的马路东倒西歪。在嘈杂的鸟群中，我突然看到一只孤独的凤凰。悬崖峭壁压着人们往上爬，黑暗的山谷在雷鸣般的坍塌声下坍塌。我很惭愧我有耳朵和一对音乐。我太无知了，无法欣赏音乐。听着你的音乐，钢琴突然升了起来，摇晃着让人坐低了。我慌慌张张地伸手去挡下巴，眼泪早已经流进眼眶里流啊流。时颖埃尔程灿不能用冰和木炭来买我的肠子！坐在一边：站起来，坐下来，一次又一次地站起来，衬托着钢琴的波浪。他说，中国政府一贯重视发展中俄关系。从盛大到盛大：突然。我不想听音乐。眼泪的样子。坐起来，坐起来，坐起来，坐起来，坐起来，坐起来，坐起来，坐起来，坐起来，坐起来，坐起来，坐起来，坐起来，坐起来，坐起来，坐起来，坐起来，坐起来，坐起来，坐起来，坐起来，坐起来，坐起来，坐起来，坐起来，我的肠子里没有冰和炭这样的东西：来描述两种截然相反的感觉。揭露和怨恨彼此相似。你是说亲密。最重要的是要有良好的幽默感。例如，“诸葛亮因其显赫的外表和与儒家思想的激烈争论而赢得了东吴的信任。”高音云：形容歌声响亮清晰。三天的曲梁：形容音乐高而激动人心，虽然过了很长时间，它似乎还在回荡。高情感与远韵：高尚的品格或品味等同于“高情感与远韵”。比如，“小李非常注重修养，努力成为一个有高度浪漫魅力的人”。完美：纯粹，纯粹。道教炼金术士认为炉中的纯蓝色火焰是成功的过了一会儿，声音变得舒缓而悠扬，仿佛蓝天上的白云无忧无虑，仿佛柳絮疯狂随风飘动，让人神魂颠倒。当人们在四处游荡时，钢琴的声音变得和数百只鸟一样嘈杂。突然，一只高贵的凤凰似乎在歌唱，它的脖子很长，声音和谐而清晰。然后，钢琴变得越来越高，就像一个登山运动员，一层一层地爬上陡峭的悬崖到达陡峭的山峰，当接近最高峰时，不可能到达另一英寸。这一幕真令人激动。在这个非常紧张的时刻，突然，语气又变得低沉，“权力和权力的丧失已经一落千丈。”似乎那个艰难爬上顶峰的运动员坠入了深渊。这段话通过生动而恰当的比喻联觉，把想象变成现实，描述了石英演奏的不可预知的声音。它用生动的语言完全模仿了声音的阴阳、刚柔、起伏、曲折，使人完全陶醉在丰富而优美的声音中。最后八句是第二个主要段落。写下听钢琴的感觉。虽然我不懂音乐，但听了石英的演奏后，我一直坐立不安，眼泪湿透了我的衣服。忍不住急忙拦住嬴老师，请他不要继续玩了。你的演奏技巧太高太强了，让我的心又热又冷。我的感情如此不稳定，我再也无法忍受了。音乐还没结束，这首诗就结束了。它真的漂浮着，然后戛然而止。这段话不仅说明了诗人的深厚感情，也突出了石英钢琴演奏的巧妙表现。13.诗歌欣赏：结合整首诗，诗人如何描述钢琴声？运用隐喻、通感、正面描写的钢琴，丰富多样的音乐来书写生动的形象。亲密的儿童语言，怨恨阶段，你。比喻，写钢琴婉转缠绵。豪放如风，旗帜是谁在歌唱，战士喜欢挥舞他的剑和国王战斗。通感，把音乐写得响亮而激动人心。变成浮云eee标志，不必绕着茫茫的马路东倒西歪。-通感，悠扬的钢琴。在嘈杂的鸟群中，我突然看到一只孤独的凤凰。比喻，突然复杂，突然清晰。悬崖峭壁压着人们往上爬，黑暗的山谷在雷鸣般的坍塌声下坍塌。-通感，节奏。我有两只耳朵，但没有保住我的耳朵。-不要说话，但要理解。从文英老师弹出发，坐了起来。坐立不安。我慌慌张张地伸手去挡下巴，眼泪早已经流进眼眶里流啊流。-眼泪洒在衣服上。师傅的好功夫并不稀奇，不要把我的胸口灌满冰和火。-情绪激动。侧面对比，作家听钢琴的感觉。这衬托出钢琴优美的声音和大师高超的技巧。-，14，亲密儿童语言，怨恨阶段，你。豪放如风，旗帜是谁在歌唱，战士喜欢挥舞他的剑和国王战斗。变成浮云eee标志，不必绕着茫茫的马路东倒西歪。在嘈杂的鸟群中，我突然看到一只孤独的凤凰。悬崖峭壁压着人们往上爬，黑暗的山谷在雷鸣般的坍塌声下坍塌。我很惭愧我有耳朵和一对音乐。我太无知了，无法欣赏音乐。听着你的音乐，钢琴突然升了起来，摇晃着让人坐低了。我慌慌张张地伸手去挡下巴，眼泪早已经流进眼眶里流啊流。时颖埃尔程灿不能用冰和木炭来买我的肠子！在积极的一面，钢琴的声音被描述；另一方面，钢琴的声音是通过对比来描述的；另一方面，描述了听钢琴的感觉；另一方面，听石英弹钢琴，韩愈、-、和15岁的作者听石英弹钢琴的声音，为什么“湿衣服和眼泪都涌了出来”？音乐情境引发了诗人的人生体验。就写作背景而言，这首诗在元末十一年(816年)被贬谪。仕途的崛起极其艰难，但一旦“失势”，就会“一落千丈”。钢琴的声音让我想起了自己的经历，让我对自己的人生经历感到悲伤，所以我流下了眼泪，湿了衣服。这类似于白居易的这九江大员。我的蓝袖子湿了”。艺术特色，请总结一下冰泉寒涩弦凝，凝不透声音的停顿。陷入深深的悲伤和隐藏的哀叹中，在沉默中诉说的比在声音中诉说的更多。一个银花瓶突然被水冲开，跃出装甲马匹和武器的冲突和攻击。在她放下拨片之前，她以一击结束，四根弦发出一个声音，就像撕裂的丝绸。东方的船很安静，西方很安静，我们看到白色的秋月进入了河的中心。正面描写使用比喻，写音乐富于变化。这音乐对人和风景很有感染力。复习关于音乐的诗歌。琵琶行-苏轼的客人有吹洞箫的人，倚歌而和。它的声音震天响，如怨，如沐，如泣，如诉，余音袅袅，如缕。隐藏在幽谷中跳舞的饺子和孤独的船上哭泣的女人(左)被积极地描述。他们用隐喻来描述听者的感受，并将它们与另一面进行对比。他们复习他们所学的描述音乐的诗歌和文章。听蜀中高僧李白弹琴，高僧带着他的绿丝琴匣往峨眉山西走。当我听到松谷的声音时，请随意挥挥手。我在净化的小溪中听到他，我在冰冷的钟声中听到他。不知不觉中，暮色笼罩在青山上，秋云萧瑟，布满夜空。正面描写，运用比喻，写出优美的钢琴。写听者觉得侧面衬托，衬托钢琴优美，技巧高超。对动作的描写显示了蜀僧高超的技艺。请为每个人写一些情景式的著名句子，并请学生回答。1.这首诗描述了钢琴缠绵委婉的声音：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.在诗中描述钢琴的慷慨和宏伟的诗：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.在诗歌中描绘悠扬而优雅的钢琴声的诗：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4.这首