小学二年级上学期家长会

亲爱的父母：你好！首先，感谢您在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。在这里，我代表全体师生向你们表示热烈的欢迎！时间过得很快，转眼间不懂事的孩子们已经成为二年级小学生，习惯了小学生活，更高兴的是，他们已经很能干了。在语言方面已能阅读简单的课外图书，数学上能熟练计算，音乐、体育等方面也有了很大的发展，培养了良好的学习习惯。大部分同学有意识地遵守纪律，做值日工作时可以在规定的时间内认真完成。当然，这一切都离不开你的父母对我工作的帮助和支持。我会尽力教这些学生。家长会议程：1，学习城市教科书父母要科学、理智地爱孩子 2，课程情况介绍3，个别沟通和沟通，父母要科学、智慧地爱孩子，父母只爱孩子，只凭本能爱孩子，爱情的误会容易引起不好的结果。那么，父母应该给孩子什么样的爱呢？如何热爱科学，热爱理性？这是本节要讨论的问题。孩子最想的是母爱，父亲的爱不是习惯、爱、喜好，而是满足他们的精神。因为在现实生活中，父母不会科学地爱孩子，从爱开始生活反而会伤害孩子。第一个误会：过于溺爱。第二个误解：功利的爱。第三个误会：强加的爱。第四个误会：贪婪的爱。爱的8个误会：第五个误会：补偿爱。第六个误会：集中的爱。第七个误会：情感上的爱。第八个误会：没有原则的爱。爱的8个误解：1，归还孩子的成长力量。爱孩子要培养孩子的感情。爱孩子的话，孩子就应该创造表达爱的机会。爱孩子不能无休止地满足孩子的欲望。5、教育子女的时候，制定规则，从一开始就遵守规则。父母可以怎样做，科学而有智慧的爱呢？把孩子的成长力还给我。最后，父母必须知道，孩子要离开父母，独立生活，所以要从小培养发展生存所需的各方面的能力。如果父母给孩子太多的“包”，孩子就会失去运动的机会。父母爱孩子的话，就放任不管，让孩子亲身经历，在这个过程中，让孩子获得他应得的能力，对孩子说：“只要学习就行了。什么都不要管。”。因为不是只有学业成绩好的孩子才能得到幸福。只有具备多方面能力的孩子才能幸福。我们替孩子做这件事，但不能代替孩子的成长，孩子得到人生最宝贵的礼物是体验。这样体验既不能用钱买，也不能用大人代替。孩子们去小学要做家务。父母有权利和负责孩子作为家庭的一员，孩子在劳动中开发智力，培养责任感，体会父母的辛苦，长大后可以改变想法。在家务劳动中，孩子们感受到生活的意义，感受到自己是别人需要的存在，产生自豪感和责任感。孩子自己能做的一切都让孩子自己做，不要包办代替。孩子从家务中学习工作，从感情交流中学习爱，在人类平等的交往中交往、尊重、探索世界的惊喜中创造知识、能力、发现、幸福。2，爱孩子要培养孩子的感情。父母要让孩子学会感受爱，理解爱，付出爱，表达爱。爱是人类生命的动力。如果一个孩子连父母都不爱，在学校爱老师，爱同学，以后不能工作的话，就不会爱他的领导或同事，组建家庭后就不会爱他的妻子或丈夫，也不会爱自己的孩子。如果真是这样，问题就更大了。因此，父母应该制定从小就共享食物、玩玩具等培养别人心灵的规则。孩子们也可以从小就关注植物和动物的生长。带孩子种树，种花，养蝌蚪，小猫小狗等，培养体贴，照顾，照顾的心。发生了一件事。在公交车上，一位母亲用忧虑的眼神看着坐在座位上的中学儿子，母亲多次用手抚摸儿子的头，儿子露出烦躁的表情。后来一位上了年纪的老人来了，司机提醒乘客给老人让座。妈妈拍了拍儿子的肩膀。意义很明确，孩子不管，车上有人说：“这么大了，家人为什么不同行呢？让老人一个人呆着是多么不安全啊！“我到了这个年龄，儿子，你要一个人出去吗？儿子用眼睛看着上了年纪的老人，对妈妈说：“这么大了，为什么出来？给别人添麻烦，到时候安乐死吧！“没说茶，大家都集中在母子身上，母亲的眼泪忍不住。我们每个人都需要问问自己：为什么这位母亲那么爱孩子，儿子却说出这样冷酷无情、不人道的话呢？如果从父母那里找到理由，那肯定是这个孩子的父母一直以为孩子会给孩子爱，而孩子培养爱父母和爱别人的感情，这是疏忽了的。这值得我们当戒指。爱孩子的话，孩子应该创造表达爱的机会。孩子心中的爱要培养。“无情”的孩子出现是过分溺爱的父母的结果，要教孩子从求爱到懂得爱别人。这样孩子长大后就会有爱和开放的心。事实上，孩子也不是没有爱，而是在第一次表达的时候被父母拒绝了。例如，很多孩子吃自己喜欢的食物时，会放在父母的嘴里或手上，但父母往往不接受，或说：“你在吃吗！或者说不耐烦了：“你自己吃，不要给我。如果你多次拒绝孩子，孩子可能会觉得不需要父母，甚至反感。(。随着时间的推移，孩子们会失去这种美好的感情。对孩子的爱和爱的培养其实可以渗透到家庭生活的方方面面，一点一点地实现。给妈妈做饭，给爸爸一杯水，给妈妈生日礼物，节日礼物，周末一家人几个人培养爷爷、妈妈、外公等爱的最好方法。4，爱孩子不能无休止地满足孩子的欲望。法国思想家卢梭在他的着作爱弥尔中曾这样提到。你想让你的孩子成为世界上最不幸的人吗？一种方法是没完没了地满足孩子的欲望。“这句话说明，父母在没完没了地满足孩子的欲望的时候毁了孩子。人的欲望是无穷的。想想我们的大人们，我们只希望得到几十元的工资时，什么时候变成一百美元，收到几百美元时，什么时候想要几千美元。我们大人也一样，何况孩子？区别在于，当我们的成年人在外部条件下不能满足自己的欲望时，我们用理性控制自己的欲望，没完没了地满足孩子对孩子的欲望，就会失去孩子的理性自制力。5、教育孩子的时候要制定规则，从一开始就制定规则。大树，小嫩芽，你想轻易去除，但要等到长成大树枝和叶子，很难摘掉。同样，当孩子出现小问题的时候，要马上改正，让他们知道世界的规律是这样的。绝对不能因为哭而心软。不改正，只是养成习惯，改掉就困难了。因为大人们往往会感到痛苦，孩子们也会感到痛苦。因此，必须对子女教育有规则，并利用这些规则纠正他的不良行为。这样孩子才能茁壮成长，成功，幸福地生活。，学会科学理性地爱孩子是艺术。我们需要做父母的不断练习，不断的反省和持续的改善。接下来，我再举一个成功的家庭教育的例子，我想给大家一些有益的启示。小李是家里唯一的儿子，父亲是公司董事长，家庭经济基础很强，据别人了解，家庭唯一的树苗，小李的父母一定很宠孩子。但事实上，父母对小李“苛刻”，并不特别对待小李。家庭条件那么好，但是小李穿名牌，花钱大手大脚，小李和同学一起骑车上学。然后放学后要买食物回家，平时要帮妈妈做家务。但是小李的成长环境和其他孩子也有不同之处。例如，小李的父母不管多忙，每年小李放假的时候都带他自助旅行，小李随着年龄的增长，也接手父母的旅游路线规划和旅游经费管理工作。父母也尊重对小李的爱好。小李喜欢音乐，父母在小李生日那天给他送了吉他。小李喜欢足球，所以在世界杯期间，父母允许小李看比赛而不影响休息。但是小李最喜欢的是英语。因为小李处理爸爸的外国朋友的经验。在这样富裕自由的家庭里长大的小李每天都很开心，有着难以言喻的美好回忆。小李的学习成绩在班上一直是中等到中等水平，老师说小李很聪明，努力学习，成绩会好一些。奇怪的是，小李的父母不太在意这件事。更加关心的是要求儿子健康幸福地成长，自己选择。在大学学习的压力不那么大的话，课外活动就会增多。这时小李的优势出现了。他在学校足球队的优秀匕首、学校乐队的主唱、校园广播电台的英语主播、英语教育学校担任口语教师。毕业后，小李没有帮爸爸经营公司，而是一个人来北京，带着简历亲自访问了外国企业。正好有国际知名会计事务所的人事院经理在场，在谈话中，小李以流利的口气和丰富的经验打动了那个外国经理。所以小李成为了那个公司有史以来第一个外地大学生。大家都叫小李为“幸运儿”。因为他的家庭背景很好，有大家羡慕的职业和前途。但事实上，小李的父母从未给儿子投资过比一般家庭更多的钱。看到小李的人，说他是真正的绅士，彬彬有礼，风度潇洒，更重要的是，他的性格、自信、开朗、多观、积极性，和他相处的人都不会感染他身上的阳光呼吸。老板，同事都喜欢他。因为他真诚坦率，总是给同事带来好心情。他温暖而稳健，总是得不到别人的信任。小李的收入很高，但他生活很俭朴，没有不好的爱好。小小年纪就贷款买了房子，和父母保持了一年一次旅行的习惯，但费用已经完全由他负担。小李认为自己很幸运。不是因为有有钱的父母，而是拥有智慧的父母，不要求他学多少点，而是很注意培养他如何做人。爸爸李真心地说自己的孩子和别人的孩子没什么不同，有些孩子没有机会像小李一样得到，孩子长得很好，李的家很有趣，很开心，很羡慕。父母，听了这个事件，从李某的家庭教师那里学到了什么道理，学到了什么好方法？我们的父母必须同时培养孩子的两条生命：肉体生命和精神生命。我们必须努力学习，科学、理性地爱孩子，随着孩子的成长，随时掌握不同年龄段孩子的物质需要和精神需要，让孩子从父母那里享受到真爱，在爱的氛围中成长为独立健康的精神生命。，在子女教育过程中，不知不觉地有爱情的误会吗？主要出现在哪里？思考和实践：谢谢！案例：一个早晨，天上下着小雨，在一所小学的门口，一个妈妈用一只手为孩子打雨伞，另一只手为儿子拿便当和水杯，妈妈忙得忘了给孩子背书包，儿子瞪大双眼对妈妈说：“你个傻瓜！上学不知道带书包，快回家吧。”妈妈气喘吁吁地朝家里跑去，儿子嘴里还在说什么。第一个误会：过于溺爱。过度关心而被宠坏的事实上是剥夺了孩子学习适当挫折和困难、关心别人的权利。过度关怀会导致孩子的能力不足，物质过多会导致精神贫乏。这样养育的孩子从小就知道享受，不知道献身。心里只有自己。只专注于自己，不理解别人。第二个误解：实用的爱。孩子们做得好的时候，父母笑着迎接，心情不好的时候怒目而视。学习好会受到父母的称赞和称赞，考试不好不仅得不到安慰和鼓励，还会挨打。第三个误会：强加的爱。大人完全按照自己的想法要求孩子，让孩子按照父母的意见行事，不管孩子能不能接受，都是这样做的。第四个误会：贪婪的爱。不管孩子知识多还是少，得到90分就找到100分，得到100分就得到100%，得到100%就希望孩子永远保持。第五个误会：补偿爱。经常出现在工作忙而忽略孩子的父母或单亲家庭。为了补偿孩子的不足，致力于购买孩子的欢心，原则上满足孩子的要求。第六个误会：集中爱。父母或一代人都把眼睛和爱集中在孩子们身上，孩子们完全没有私人空间，一举一动都在大人的监护下，父母把孩子的人生设计成了自己的意志，孩子完全失去了自己。第七个误会：情感上的爱。爱时很幸福，亲且拥抱；心情不好就乱发火，不打就骂，把孩子当成花瓶。第八个误会：没有原则的爱。父母不介意孩子做了什么不正当的事，甚至无意中鼓励孩子加强这种不良行为的增长和传播。介绍班级情况，我们班有45名学生，26名男生和19名女生。从一年级到现在已经一年多了。我很喜欢这些孩子。自信、聪明、进步，也很活跃。总的来说，学生们似乎有了很大的进步。从刚入学开始不专心上课到现在，学习、卫生、纪律都有明显的进步。这是家庭学校共同努力的成果，也使我们班树立了“勤奋、守、团结、安慰”的良好班级作风！虽然我们班取得了成果，但仍然有很多问题。1、部分学生不认真听讲，不能投入学习，不参加讨论，积极举手回答问题。上课时间只是和其他同学一起学习，思想在教室外自由了。纠正作业或错误的问题，只知道一半，填写答案。或者不问“为什么”，只问答案。3、部分学生一般上课效率不高，喜欢做小动作，总是等老师对自己的才能说，处于被动的学习状态，管教也不好，所以“少花点功夫就能做更多的事”。4.学习不努力，喜欢看漫画电影，玩电脑，课外阅读流向形式。写作业特别马虎，经常少写作业。美国心理学家威廉詹姆斯说：“撒下下一个行动，戒掉一个习惯。养成习惯，收获性格。播种性格，收获命运。点击习惯意味着可以决定人的命运。我国著名的教育家预算道老师也说：“教育就是养成习惯。”习惯的好坏影响一生的命运，好习惯终生有益。为什么这么说？我听到了1978年75名诺贝尔奖获得者在法国巴黎举行的这种真实故事。面对获奖者，记者们问：“哪个大学，哪个研究室学了你认为最重要的东西？”令我惊讶的是，大多数科学家说他们在幼儿园。把自己的东西分成小伙伴的一半。不是自己的东西，不要拿；东西要放干净，饭前要洗手，午饭后要休息。做错事必须承认错误通过这件事，我想让父母理解良好的品德和习惯对孩子有益！相反，坏习惯会伤害孩子一辈子。为什么这么说？我举着这样一个真实的故事。1978年在法国巴黎举行的75名诺贝尔奖获奖者。面对获奖者，记者们问：“哪个大学，哪个研究室学了你认为最重要的东西？”令我惊讶的是，大多数科学家说他们在幼儿园。把自己的东西分成小伙伴的一半。不是自己的东西，不要拿；东西要放干净，饭前要洗手，午饭后要休息。做错事必