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-,1,真分数和假分数,临沂育才小学宋淑珍,-,2,我国著名的数学家华罗庚爷爷,他说：“数起源于数”。,-,3,自然数个数是无限的，有几个1就是几。,1,4,0,1,2,3,4,-,4,1,得出结论：有几个就是。,-,5,动手做,1、小组合作2、利用手中的圆形纸片，把一个圆片看作单位“1”，用涂阴影的方式标出下面的分数.,-,6,问题1：分别有几个？1个这样的单位“1”，为什么不能表示？,-,7,问题2：2个圆平均分成了8份，阴影部分有5份。为什么用表示，而不是？,结论：要学习分数先要确定谁是单位“1”。,-,8,思考：我们通过数分数单位的个数表示出了分母是4的分数。分母不是4的分数，是不是也可以在这条直线上表示出来呢？比如：,.,.,-,9,.,把下面的分数进行分类，并说出理由。,真分数,假分数,.,-,10,0,3,仔细观察，表示真分数的点和表示假分数的点,分别在直线的哪一段上？,真分数,假分数,1,2,真分数1,假分数1,-,11,思考：判断真分数和假分数的关键是看什么？,-,12,问题：真分数多还是假分数多？,庄子说：“一尺之锤，日取其半，万世不竭。”,结论：当分母确定时，真分数个数是有限的；当分母不确定时，真分数的个数是无限的。,-,13,真分数,假分数,假分数,-,14,2、用分数表示涂色部分。,-,15,真分数,假分数,-,16,1、假分数都比1大。（）2、这三个分数都是真分数。()3、分母比分子大的分数是真分数。（）4、假分数的分子不小于分母。（）,判断
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