单音与和声PPT课件

-,1,抽查背诵,-,2,第七课共奏和谐乐章,第一节单音与和声,-,3,个人意愿和集体规则,-,4,学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。,我想带手机上学，可学校不允许。,学校篮球队吸纳我成为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定我不愿参加。,你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？,在遇到类似的冲突时，你是怎么想，又是怎么做的？,学校严令不能留奇异的发型。可是，我想把头发修剪的新奇些。,-,5,上下课的作息时间。,学校运动会的秩序。,考试不作弊、上课认真听讲,-,6,遵守或不遵守集体规则，哪个好？,-,7,若不是线的制约，哪有风筝的高翔！,遵守规则就意味着失去了自由?,-,8,集体中规则的作用,保证集体和声更动听，保障个人利益，让每个人都能发挥个人特长，充分发展自己。,-,9,2018年5月1日起，灵寿县第二初级中学开始执行夏季作息时间，午休时间由冬季的50分钟延长为90分钟，以保证学生有充足的午休时间。,-,10,统一发型的问题,买零食的问题,-,11,这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。（P63）,-,12,面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。,-,13,1.如何正确认识和处理个人意愿与集体规则的关系？（1）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。（P62）（2）我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。（P62）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。（P63）,-,14,让和声更美,-,15,曹操割发代首,曹操的官兵在经过麦田时，都下马用手扶着麦秆，小心的过麦田，这样一个接着一个，相互传递着走过麦地，没有一个敢践踏麦子的。老百姓看见了，没有不称颂的，有的望着官军的背影，还跪在地上拜谢。曹操骑马正在走路，忽然，田野里飞起一只鸟儿，惊吓了他的马，他的马一下蹿入了田地，踏坏了一片麦田。他要执法官为自己定罪，被执法官拒绝。曹操要举刀自杀，被众人劝住。于是，他就用剑割断自己的头发说：“那么，我就割掉头发代替我的头吧。”,-,16,曹操因为遵守自己定下的规则，赢得了军心。每个人都要尽力做好自己，遵守规则。,-,17,如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确、饱满，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。,-,18,学校禁止学生雨天打伞,-,19,你如何看待学校禁止打伞这一规定？,-,20,对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达意见、提出积极的改进建议,随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。,-,21,斑羚飞渡,-,22,老斑羚发扬了集体主义精神，以牺牲自己来换取种族的生存。为了集体利益，牺牲个人利益。,被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境。这是一种怎样的精神？,-,23,坚持集体主义，是否就要抛弃个人利益？,-,24,2.如何正确处理个人利益和集体利益的关系？,（1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（2）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。,-,25,个人利益,集体利益,一致时，个人利益得到保障,不一致时，以集体利益为重,-,26,把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。我国体育界名言,只有在集体中，个人才能获得全面而发展其才能的手段，只有在集体中才可能有个人的自由。马克思,大河有水小河满，小河无水大河干。,-,27,班级中小文和小强相互厌烦，课间休息时，小雯不小心踩到了小强的脚，小强顿时暴跳如雷，一位故意挑衅，随后两人大打出手手，班级内的桌椅被砸坏了好几套，同学们的书本弄得到处都是，破乱不堪，其他班级的同学都来看热闹，嘲笑他们班级同学素质低.,他们两人的做法对吗？为什么？,-,28,回避,暂时冷却处理，以避免出现过度激化的僵局。,迁就,抑制自己的需求，满足他人，以便维持表面的和气。,强迫,强迫对方让步，以满足自己的需求。,妥协,双方各让一步，达成协议。,面对集体中个人之见的冲突，主要有以下处理方式。,-,29,3.在集体生活中，我们如何处理与他人的冲突？,(1)在遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。（P65）(2)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。（P65）,-,30,学会道歉,道歉能减轻内心的不安，道歉能化解矛盾，道歉是一种高尚的精神境界。,心理换位,当你和同学发生矛盾时，要站在对方的位置，用对方当时的心理来思考一下这件事，是自己的过失还是对方的不对。只有这样我们才能体会对方的心情，才不会在一顿大吵大闹中互相埋怨。,退一步海阔天空,在和同学发生冲突时，不要吵得脸红脖子粗。在你忍让的那一刻，周围的人会对你的行为发出无声的赞叹：你是一个不拘小节、心胸开阔的人。,-,31,在有仇恨的地方，让我们播种爱；在有伤害的地方，让我们播种宽恕；在有绝望的地方，让我们播种希望；在有忧苦的地方，让我们播种喜乐；在有黑暗的地方，让我们播种光明；不求他人的安慰，但求能安慰他人；不求他人的谅解，但求能谅解他人；不求他人的付出，但求能为他人付出。,让我们一起共勉,-,32,回忆在集体生活中较为严重的冲突,探讨化解这些冲突的多种途径,记录集体成员面对这些冲突的不同态度,分享“集体生活冲突化解秘籍”，讨论发生冲突时应如何运用,搜集相关资料，与同学一起制作“集体生活冲突化解秘籍”。具体要求如下：,-,33,个人意愿与集体规则,让和声更美,1集体规则的作用2冲突原因3.解决冲突的平衡点,1遵守规则2对不合理规则提出改进3.坚持集体主义4.正确处理个人间的矛盾,-,34,判断正误,1.对于集体的任何要求，我们都必须无条件遵从。2.集体的规则总是和每个同学的个人意愿一致。3.集体的共同需求与个人意愿根本上是一致的，集体需求的满足最终也是为了满足个人意愿。4.集体主义就是淡漠个人利益。5.集体主义是过去的思想，在现代社会已经过时了。,-,35,单项选择题,1.对于是否制定一个全班同学共同遵守的公约，下列观点正确的是（）A.制定班级公约多此一举B.针对少数人制定一个公约就行C.看看其他班级有没有班级公约D.应该认真制定一个班级公约,D,-,36,2.下列行为没有正确处理集体利益与个人利益关系的是（）自习课上李颖与张梅大声讨论问题运动会上，同学们为本班的运动员拼命加油、递毛巾赵鹏放弃自己休息的时间，协助老师汇总学校卫生检查情况班长孙昊为了赢得更多的学习时间，很少过问班里的事情A.B.C.D.,