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-,1,古诗,唐贾岛,苏教版五年级上册,寻隐者不遇,-,2,学习步骤:,(1)读古诗(2)知作者(3)解题意(4)懂诗句(5)悟情感,-,3,读古诗,/,/,/,/,/,/,/,/,-,4,作者简介,贾岛(779843),唐代诗人。字浪(阆lng)仙,早年出家为僧,号无本。河北范阳(今河北省涿zhu州)人。后受教于韩愈,并还hun俗参加科举,但累li举不中第(屡次参加科举考试却名落孙山)。他写诗十分讲究遣qin词造句,是以“推敲”两字出名的“苦吟诗人”。宋代文学家苏轼将他与孟郊相提并论,说他们“郊寒岛瘦”,意谓二人诗风清峭qio瘦硬,低沉苦涩。贾岛做过长江主簿b,世称“贾长江”,有长江集。,-,5,寻隐者不遇,“寻”:寻访。,“隐者”:隐居的人。,“不遇”:没有见到的意思。,古诗题意,题意:(诗人到山中)寻访一位隐居的人未能见到。,-,6,松下问童子,言师采药去。,童子:小孩,这是指隐者的弟子。言:回答说。意思是:松树下,我询问了年少的童子(你的师傅去了哪里)。他回答说:“师傅已经去山中采药了。”,译文,-,7,只在此山中,云深不知处。,只:就。表肯定。云深:指山上云雾缭绕的地方。处:地方。处(多音字)意思是:(童子)还对我说(他的师父)就在这座大山中,可山中云雾弥漫,不知道师傅到底在什么地方。,ch(住处)(用处),ch(处理)(处分),-,8,寻隐者不遇松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。,“我”访隐者,在松树下碰到一个孩子,那是他的小徒弟。“我”问他师傅的去向,他说师傅采药去了,师傅就在这座山里,山上云雾迷蒙,他也不知道师傅到底在什么地方。,古诗赏析,-,9,这首诗采用问答体,“松下问童子”,这是写“问”,问了什么话,诗中并没有说,但从童子的回答中可以推测出问了三个问题。你能根据诗句,想象诗中省略的询问吗?,问题?,-,10,你师父干什么去了?,-,11,你师父干什么去了?,师父采药去了。,-,12,你师父干什么去了?,师父采药去了。,到哪里采药去了?,-,13,你师父干什么去了?,师父采药去了。,到哪里采药去了?,就在这座山里。,-,14,你师父干什么去了?,师父采药去了。,到哪里采药去了?,就在这座山里。,他到底在山中的什么地方呢?你能帮我找到他吗?,-,15,你师父干什么去了?,师父采药去了。,到哪里采药去了?,就在这座山里。,他到底在山中的什么地方呢?你能帮我找到他吗?,山中云雾很浓,我也不知师父到底在什么地方。,-,16,充分想象两人对话的情景,诗人和童子的语气、动作、神态是怎样的?当诗人听到童子“言师采药去”的时候,诗人的心情是如何的?你会用怎样的词语来形容?当诗人听到童子说其师傅“只在此山中”时,作者的感受是什么?当诗人听到童子又说师傅“云深不知处”时,诗人又是何种感受?情感朗读怎样来表达?,情感朗读,-,17,感情朗读:,松下问童子,(满怀期望)言师采药去。(感到失望)只在此山中,(一线希望)云深不知处。(彻底失望),-,18,观察书本第15页插图,看看图中画了哪些景物,这样的环境与诗歌所要表达的情感有什么关系?,答:图上有郁郁青松、悠悠白云、巍巍高山、点点鲜花、片片草丛、一间茅舍.青松高洁,白云无瑕、高山伟岸,这样的环境恰好和山中的隐者身份相符。隐者的住处远离尘世,与青松作伴,幽美的景色之中隐含着无限生机,隐喻隐者高洁的品格,表达了诗人对隐者的仰慕之情。,-,19,读古诗填空。寻隐者不遇这首诗是()言绝
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