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文档简介

-,1,5.国旗怎样升上去（苏教版小学五年级下册科学）,-,2,每周星期一，我们学校都要举行升旗仪式。你知道国旗是怎样升到旗杆顶上去的吗？你知道旗杆顶上有什么秘密吗？,-,3,升旗时我们利用滑轮将国旗升上去.我看到的滑轮是,-,4,这种特点的轮子叫滑轮,边缘有槽,观察装置有什么结构特点呢？,能绕轴转动,-,5,轮子上有槽,轮子外有框,框两端有钩,认识滑轮,-,6,问题：利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？并通过观察，比较你所组装的滑轮有什么特点？,-,7,固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫定滑轮。,-,8,工作时，随着重物上下移动的滑轮叫做动滑轮。,-,9,使用滑轮提升重物推测一下：1.甲和乙哪个用的力气小？2.用力方向又如何呢？,定滑轮,动滑轮,甲,乙,-,10,1、猜想定滑轮的作用,A、可以使作用力的方向改变,B、不能省力,C、能省力,-,11,2、猜想动滑轮的作用,B、能省力,C、费力,A、不能使作用力的方向改变,-,12,滑轮实验方案,1、实验目的2、实验步骤3、实验注意事项4、实验结论,-,13,实验步骤,1.用测力计测量钩码的重量和重力2.组装滑轮实验装置3.读数并记录,-,14,实验注意事项,1.检查测力计是否归零2.读数时要测力计要竖直3.在实验过程中，同学们要分组合作,-,15,使用前先调零,测力方向竖直向下,-,16,认真观察滑轮的位置、钩码及测力计各自的移动方向,实验一：研究定滑轮的作用,-,17,实验一：研究定滑轮的作用,测力计使用前调零,测力计直接提起两个钩码的力是,1N,用定滑轮提升两个钩码的力是？,-,18,实验一：研究定滑轮的作用记录表,实验结论：,-,19,实验一：研究定滑轮的作用记录表,实验结论：使用定滑轮不能省力，但可以改变用力的方向。,-,20,认真观察滑轮的位置、钩码及测力计各自的移动方向,实验二：研究动滑轮的作用,-,21,实验二：研究动滑轮的作用,每次使用都要调零哦,直接提升滑轮和两个钩码的力是？N,用动滑轮提升滑轮和两个钩码的力是？,N,-,22,实验二：研究动滑轮的作用记录表,实验结论：,-,23,实验一：研究动滑轮的作用记录表,实验结论：使用动滑轮可以省一半的力，但不能改变用力的方向。,-,24,-,25,结论,定滑轮：动滑轮：,不省力，能改变力的方向。,能省力，不能改变力的方向。,-,26,想一想,生活中，有哪些滑轮装置？,-,27,滑轮的应用,窗帘轨道上的滑轮装置,搬运重物的滑轮装置,-,28,动滑轮,-,29,动滑轮,-,30,动
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