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文档简介
分数除法,倒数的认识,一、复习导入,口算下面各题。,1,1,1,1,1,1,二、引入情境,探究新知,问题:观察上面各题,你有什么发现?(乘积都是1,两个因数的分子和分母的位置刚好相反。),(一)观察算式,自主发现,1,1,1,1,1,1,二、引入情境,探究新知,(二)合作探究,揭示课题,合作建议:1.先独立思考,看能找到几对这样的“因数”。(板书:无数对)2.分类选择把你找到的“因数”填到本组的表格中。3.观察、思考表中的结果,你能提出什么问题?,(三)出示概念,加深理解,问题:1.能说说什么是倒数吗?,2.请你举例说说,什么是“互为”倒数?,乘积是1的两个数互为倒数。和互为倒数,就是指:的倒数是,的倒数是。,二、引入情境,探究新知,(四)自学概念,探究理解,问题:(1)怎样找一个数的倒数呢?,下面哪两个数互为倒数?,(2)1的倒数是多少呢?0有倒数吗?,二、引入情境,探究新知,问题:你是怎样写的?(反馈与交流),写出下面各数的倒数。,二、引入情境,探究新知,(四)自学概念,探究理解,三、巩固练习,提升认识,问题:连一连,你是怎样想的?,1.将互为倒数的两个数用线连起来。,8,100,2.下面的说法对不对?为什么?(1)与的乘积为1,所以和互为倒数。,(4)一个数的倒数一定比这个数小。,(3)0的倒数还是0。,三、巩固练习,提升认识,问题:你认为谁说得对,说明你的理由。(小红说得对。乘积是1的两个数就互为倒数,这两个数可以是分数,也可以是小数或整数。),3.小红和小亮谁说得对?,三、巩固练习,提升认识,(1)0.8的倒数是()或()。,4.写出下面各数的倒数。
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