2011年高考英语备考图表类作文写作方法

图表式作文指导,星期一,我们开了个班会讨论“上大学是高中生唯一的出路吗?”以下图表是讨论结果.,Percentage,实战演练,Isittheonlywayouttogotocollege?,图表式作文的几种形式:一是以表格形式,将统计的数据或被说明的事物直接用表格形式体现出来,即统计表。,二是以图形形式A表示数据变化的曲线图;B表示数据的大小或数量之间的差异的条形图;C表示总体内部结构变化的扇形图。,20042007年人民饮食习惯变化表,1)是以表格形式,将统计的数据或被说明的事物直接用表格形式体现出来.,侧重于数据的排序。,图表类作文的形式及特点:,%,20,40,60,80,100,1995,2000,2005,State-owned,private,美国近年住房产权的变化情况,2)表示数据的大小或数量之间的差异的柱状图,侧重于数据的对比.,近年来看电影与看电视的人数变化情况。,(a):NumberofTVwatchers(b):Numberoffilmgoers,NumberofPeople(inthousands),A,B,3)表示数据变化的曲线图,侧重数据的变化过程.,APercentageofAverageFamilyExpensein2000,BPercentageofAverageFamilyExpensein2007,Housing25%,other57%,Housing32%,other46%,Fooddrink22%,Fooddrink18%,4)表示总体内部结构变化的扇形图。,2000与2007年平均家庭开支情况变化表.,侧重内部结构数据的变化.,第一、开门见山地点明本图表所反映的主题第二、分析描写数据间的主要差异及趋势第三、归纳总结或发表评论,图表作文的一般结构：,1.Thegraph/chart/tableabovetheabovegraph/chart,itcanbeseenthat.3.(正如)isshowninthegraph,.4.hasbeenshownfromthetablethat,第一步：,shows,From,As,It,图表类说明文的写作步骤,开门见山地点明本图表所反映的主题.,常使用的词汇有:,（图表/数据）：,table,chart,graph，figure（数据）；,动词：,describe，tell,show,represent,常用句型：,第二步：分析数据间的主要差异及趋势，然后描写（在描写数据间变化及总趋势特征时，可采用分类式或对比式以支持主题，并阐明必要的理由）。注意层次。即factsandreasons,常用转折，对比及比较的词汇：While,but,onthecontrary,however,comparewith,incontrastto,asas,thesameas,besimilarto,morethan,lessthan,常用描写趋势变化的词汇：表示上升的动词increase,rise,goup,表示下降的动词reduce,drop,godown,fall,表示平稳remain,slowly,slightly,gradually,sharply,rapidly,thenumberof,fromto及比较级，倍数句型等。,常用句型：（Facts）1.Therewasagreat/slightincrease/risein2.Therehasbeenasudden/slow/rapidfall/dropin3.Theratedroppedslightlyfrom38%into31%in4.Bycomparisonwith,itdecreased/increased/fellfromto5.Statisticsshowa20%rise/reductionintrafficaccidentscomparedwithlastyear.6.Thepopulationowningmobilephonesincreasedby10%in1999.,Reasons:1.Thereasonisthat2.Onemaythinkofthechangeasaof3.Thechangeinlargelyresults_thefactthat.Thisbringstheimportantfactthat.isthekey(因素)inThereareseveralcausesforthissignificantgrowthin.First,.Second,result,why/for,from,out,factor,常用表达：ina,/inshort,（简而言之）/_speaking（总的来说）2.summary,itisimportant3.Fromwhathasbeendiscussedabove,wecan(得出结论）that4._（很明显地）,ifwewantto,itisnecessary_(毫无疑问)attentionmustbepaidtoI_(建议)thegovernmenttakeeffectivemeasuresto_,Ithink(就我来看)the“goldenweek”shouldremain,for,Obviously/Apparently,drawtheconclusion,In,word,generally,Thereisnodoubtthat,第三步：,suggest,Personally,归纳总结或发表评论。,图表作文写作模板,Asisshown/indicated/illustratedbythefigure/percentageinthetable(graph/picture/pie/chart),_作文题目的议题_hasbeenonrise(goesup/increases/drops/decreases),significantly/dramatically/steadilyrising/decreasing）from_in_年_to_in_年_.Fromthesharp/markeddecline/riseinthechart,itgoeswithoutsayingthat_现象总结_.Thereareatleasttwogoodreasonsaccountingfor_.Ontheonehand,_.Ontheotherhand,_isduetothefactthat_.Inaddition,_isresponsiblefor_.AsfarasIamconcerned,Iholdthepointofviewthat_.再加上对策、口号。,星期一,我们开了个班会讨论“上大学是高中生唯一的出路吗?”以下图表是讨论结果.,Percentage,实战演练,Isittheonlywayouttogotocollege?,写作内容:,写作要求:,评分标准:,1.文中不能出现真实姓名和学校名称.句子结构准确;信息内容完整;篇章结构连贯.,根据以上图表数据,写一篇短文,包括以下内容;1.增长知识,提高素养(quality),利于择业2.成功的路不只一条.3.学费(tuition)高,就业难.4.你的观点及原因.,审题列要点依要点,拟草纲,组织成句.构篇章,扩句成文.检查润色书写,写作解题步骤：,确定类型2.确定体裁3.确定主体时态4.确定主体人称,一、审题:(四确定),第一人称/第三人称,一般现在时,说明文,图表型,二列要点,讨论时间,讨论问题以及讨论地点.星期一,上大学是否是高中生唯一的出路,班会课上.2.增长知识,提高素养(qualities),利于择业60%的同学认为要上大学,3.成功的路不只一条.30%的同学认为上不上大学无所谓,4.学费(tuition)高,就业难.10%的同学不上大学,5.你的观点及原因.就我来说,因为,星期一我们在班会课上就“上大学是不是高中生唯一的出路”展开了讨论.2.60%的同学认为高中生毕业后应上大学,因为上大学不仅可以增长我们的知识,提高我们的素养,还有利于我们选择职业.3.30%的同学认为,成功的路不只一条,我们不一定要上大学.4.10%的同学认为,大学学费高,毕业后就业难度大,不想要上大学.5.在我看来,三依要点,拟草纲,组织成句.,Wehadadiscussionon“isittheonlywayoutforseniorstudentstogotocollege?”atourclassmeetingonMonday.,Thereare30%ofthestudentsthinkthat“AllroadsleadtoRome”,andthinkitisnotimportantwhethertheygotocollegeornot.,10%studentsthinkthattheydontgotocollegeforitshightuitionandthedifficultyoffindingjobsaftergraduated.,60%ofusconsideritverynecessarytogotocollegebecauseitcanhelpustoimproveourknowledgeaswellasourquality,whichwillbeanadvantagetofindagoodjob.,OnMonday,wehadadiscussionaboutwhetheritistheonlywayoutforseniorstudentstogotocollegeattheclassmeeting.60%ofusconsideritverynecessarytogotocollegebecauseitcanhelpustoimproveourknowledgeaswellasourquality,whichwillbeanadvantagetofindagoodjob.30%ofthestudentsholdtheviewof“allroadsleadtoRome”,thinkingitdoesntmakeanydifferencewhethertheywillgotocollegeornot.However,theothersconfirmtheydontgotocollegeforitshightuitionanditishardforcollegegraduatestofindjobs.Inmyopinion,wecanreceiveabettereducationatcollegesothatwecanmakegreatercontributionsinthefuture.,四构篇章,扩句成文.,高考作文评分细目,词汇,句型（高级）和语法多样化（较复杂）,1.覆盖了所有的要点2.应用了较多的语法结构和词汇3.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑4.卷面,要点全,连接词,如何算是一篇好文章？,工整美观,如何提高作文档次？,9分,(1)保证赏心悦目:注重字体的美化,保持卷面整洁,提高印象分.,6分,21分,(2)避免低级错误:避免语法和拼写的低级错误，避免被扣印象分.,（3）注意表达的高级化一、使用较高级的词汇,itdoesntmatterwhethertheywillgotocollegeornot.,itdoesntmakeanydifferencewhethertheywillgotocollegeornot.,*高级(句式),80%studentsholdtheviewthat,注意：Thereare80%studentsholdtheviewthat,Thereare80%studentswhoholdtheviewthat,Thereare80%studentsholdingtheviewthat,非谓语,定语从句,同位语从句,二、巧用精彩句式,itgoeswithoutsayingthat_现象总结_.,主语从句,“allroadsleadtoRome”,分析原因（注意一句多译）,Severalfactorscontributetosuchchanges.(reasons)leadtoresultincauseberesponsibleforaccountfor展开论述变化的原因,多样化句式,(1)用itis/wasthat强调句式.(2)用作状语的介词短语开头的完全倒装句或用以onlyinthisway等开头的部分倒装句.(3)用with的复合结构(with+宾语+宾补)作状语.(4)用非谓语动词简化状语从句或并列结构.(5)用what引导的名词性从句.(6)用独立主格结构.(7)恰当运用感叹句,被动句等.(8)适当使用插入语,如tobehonest,Iguess,Ithink,personally等.(9)尽量用短语代替单词来表达同样的意思.,1.表示平行、对等或选择关系and，bothand,aswellas,togetherwith,neithernor,also,notonlybutalso,eitheror,aswell.2.表示转折关系but,yet,however,nevertheless(然而),inspiteof,although,otherwise,while,afterall.3.表示对比关系onthecontrary,insteadof,ononehandontheotherhand,justlike,4.表示因果关系so,for,therefore,asaresult(of),because,owingto,dueto,thanksto,（4）学会使用恰当的连接词,5.表示时间、顺序关系shortlyafterwards,next,finally,intheend,eventually6.表示递进、强调关系besides,furthermore(此外),whatsmore,inaddition,moreover(而且),worsestill,tomakemattersworse,7.表示解释、说明关系namely(也就是),actually,suchas,forexample,forinstance,thatistosay,inotherwords,andsoon,totellyouthetruth,accordingtothis8.表示结论inshort,inbrief,inaword,ingeneral,asyouknow,asfa