北宋的建立和分裂局面的结束

北宋的建立和分裂局面的结束,一、北宋的建立,五代十国,五代十国的实质,五代十国影响,相继建立,先后并存,唐未藩镇割据的继续,混战不休，人民生活困苦,宋太祖即赵匡胤,宋朝开国皇帝，涿郡人。祖上世代为官，其父赵敬为后周大将。960年发动“陈桥兵变”建立宋朝，定都东京。历史上称为北宋。赵匡胤就是宋太祖。,宋太祖（960年976年）,北宋建立的方式与西汉唐朝有何不同？,西汉、唐朝是借农民战争之机建立的。北宋王朝是通过兵不血刃的兵变建立的，社会未经大的动乱。,二、分裂局面的结束,定南方各国和攻取北汉以及收复幽云十六州是完成全国统一必不可少的两大历史任务。但是这两件事不可能同时进行，而只能根据实际力量，按照轻重缓急，来确定用兵先后。,先南后北先易后难,960年979年,能否说“到979年，北宋已经完成了全国的统一呢”？,结束了五代十国分裂割据的局面。是中国内地的统一非全国性的统一,想一想,北宋的建立与哪个政权的建立较为相似？,北宋的建国与两汉、唐朝有何不同?宋代周，与历史上哪一事件极为相似？,历史上隋代北周，一、是权臣夺权,二、是夺权前前代经历成功的改革，加强了国力,三、是取代前前代已经统一了北方,四、是都发生在我国政治的中心地区北方,五、是后继统治者都很有作为；创立制度文化，影响深远,三、北宋专制主义中央集权制的强化,专制主义中央集权制度,知多少,产生：经济基础理论来源,演变过程：战国雏形；秦朝确立；西汉巩固；隋唐完善；北宋加强；元朝发展：明清强化。,从秦汉到隋唐，主要起进步作用：北宋时开始产生明显的消极作用：明清时期消极作用已经占主导地位。在唐朝大臣和皇帝讲话是坐着的；宋朝大臣和皇帝讲话是站着的；而到明清大臣只好跪着了，这就鲜明地反映出了专制主义中央集权制度演变的趋势。,中国封建社会发展分期,封建社会的形成与发展时期战国秦汉（公元前221年公元220年）,封建社会的分裂与民族大融合时期三国、两晋、南北朝（220年581年）,封建社会的繁荣与鼎盛时期隋、唐（581年907年）,封建经济继续发展与民族融合的进一步加强时期五代、辽、宋、夏、金、元（907年1368年）,太祖问：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息,生民涂炭，其故何也？”,赵普回答：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”,宰相赵普,北宋的建立与五代政权的更迭又有哪些相同之外呢？如何防止北宋王朝成为继五代之后的第六个短命王朝呢？,二、中央集权的强化,（一）北宋加强中央集权的背景、目的,思考：宋初加强中央集权的历史必然性有哪些？,2、赵匡胤建北宋的方式,3、建国时分裂割据现状,1、唐末藩镇割据的危害,（二）、措施,1、集中军权,解除大将兵权,分割禁军统领权,设立枢密院,实行更戍法,充实禁军力量，实行“强干弱枝”“内外相制”政策,影响：可以防止武将专权，消除了分裂割据的军事基础，有利于巩固统一。但军队开支日益膨胀，守内虚外造成边防力量削弱,“兵符出于密院，而不得统其众；兵众隶于三衙，而不得专其制”。,“天下营兵，纵横交互，移换屯驻，不使常在一处”，,976年,997年,1021年,1048年,人数（单位：万）,北宋禁军激增,假如北宋初年契丹突然来犯,边境告急,持有铜印的将领能否直接统领麾下的军队前往救援?为什么?,不能，原因：禁军将领无调兵之权，禁军的调动权归枢密院，而枢密院又直接由皇帝指挥。,2、集中行政权,（1）中央：,设参知政事行政权,设枢密使军权,设三司使财政权,分割宰相职权,（2）地方：,文官任知州，通判监督,“三岁一易”,影响：加强了中央集权，有利于统一；但官僚机构庞大，人浮于事，效率低下,北宋加强中央集权的措施，虽然铲除了藩镇割据的基础，但却导致官僚机构的迅速膨胀。到北宋中期，各级官僚达到17000多人。这比实际所需人数多出两倍。庞大的官僚机构中，有时三五个人担任同一项官职，互相推卸责任，不干实事，行政效率很低。,绫,铜钱,金银,禄米,绢,绵,官多奉高,3、集中财政权,设转运使,影响：消除了地方割据的物质基础；但地方经费减少，不能调动地方积极性，造成地方贫困。,4、集中司法权,中央派文官担任地方司法人员，死刑报中央核准,“除支度给用外，凡缗帛之类，悉辇送京师”，,5、发展科举制,考试分三级,严格考试程序(殿试）,减少考试科目,严密考试方法，实行糊名法,增加录取名额,后世考试中密封试卷制度的起源,发展的评价加强中央集权的作用出现官员冗滥的局面,北宋政府规定，凡应试者，无论家庭贫富、郡望高低、年龄大小、甚至与“工商、杂类”出身之人，皆可投牒自进，允其应举。同时，对边远地区家境贫寒者，予以食宿等照顾。开宝二年十月，宋太祖曾下诏曰：“国家岁开贡部，敷求俊义，四方之士，无远弗届，而经途遐阻，资用或缺，朕甚愍焉！自今西川、山南、荆湖等道举人，往来给劵。”(续资治通鉴长编卷6)这样，就使得以前因家境贫寒无法参加科举的人，现在由于政府的资助也得以参加。,唐代取士，不仅看考试成绩，还要有知名人士的推荐。考试与推荐相结合，虽对选拔人才有一定积极作用，但也为那些达官贵人营私舞弊开了方便之门，同时，对那些有才但却出身低微，无法与当朝名士结交并让他们认识自己才华的人来说，公荐制也是不公平的。有鉴于此，北宋科举废除了公荐制。962年，宋太祖下诏：“国家悬科取士，为官择人；既擢第于公朝，宁谢恩于私室！将惩薄俗，宜举明文。今后及第举人不得辄拜知举官如违，御史台弹奏。兼不得呼春官为恩门、师门，亦不得自称门生。”(宋会要缉稿选举三968年九月，宋太祖又诏曰：“礼部汞举人，自今朝臣不得更发公荐，违者重置其罪。”(续资治通鉴长编卷4)973年和1004年，又两次下诏，重申这项禁令。这些诏书虽不能起到令行即止的效果，但毕竟从法律上否认了公荐制的合法性，为考生创造了一个公平竞争的环境。,糊名制最早于992年始于殿试：“（淳化三年）三月戊戌，上御崇政殿试合格进士。先是，胡但皆以所试先成，擢上第，由是士争习浮华，尚敏速。将作监丞蒲田陈靖上疏，请糊名考校，以革其弊，上嘉纳之。”(续资治通鉴长编卷4)当糊名制在各级考试中实行后，科场上又发生了考生在考卷上书写标记、暗语的问题。考官以此辨认与自己有联系者的试卷，以提高其成绩。于是，誊录之制随即出现。誊录制与糊名制一样，也是自上而下先后推行的。殿试誊录始于己于1005年(宋会要缉稿选举三1015年始专置誊录院。(宋史选举制一为防止誊录人有意或无意错誊文字，造成举子辛与不辛，后又设“对读官”，负责誊问文校对工作。誊录官必须依试卷原文誊录，不准遂意窜改文意或增减字句，校勘官必须对誊写卷认真校勘，无误时方标号弥封“送复考官再定等”(宋史选举制一举人的亲笔试卷称为真卷，送交封弥官保存；誊录卷称为草卷，交考官评阅，“认识字画之弊始绝”。(能改斋漫笔卷一)实行糊名誊录制度，使科举考试作到了形式上的公正与可观，主考官很难徇私舞弊，一定程度上保证了科举取士的公正录取。,集权措施,(军权、行政权、财权、司法权),夺权分权枢密使(调兵)三衙(统兵),同中书门下平章事(宰相)参知政事(副相),三司使,转运使,知州、通判(副职，监督知州),提点刑狱司,采取“分化事权”的办法，加强中央集权,3、双重影响,材料一：太祖、太宗平一海内，惩累朝藩镇跋扈，尽收天下尽兵兵无常帅，帅无常师，内外相维，上下相制，等级相轧是以天下晏然，逾百年而无犬吠之惊，此制兵得其道也。-文献通考材料二：本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱，靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。-朱子语类,用史实说明北宋强化中央集权的影响,北宋时期，外患不断，为什么其内部总是统一的，几乎未出现汉唐时代地方割据势力对抗中央政权统治的内乱(如“七国之乱”、“安史之乱”、唐末的藩镇割据)呢？北宋时期，封建经济出现高度发展，为什么封建国家却很贫穷呢？北宋拥有百万军队，为什么却始终阻挡不住辽、西夏和金的进攻，最后还遭受“靖康之辱”呢？,分析讨论：,总结：用史实说明北宋强化中央集权的影响,积极：铲除了藩镇割据的基础，从而维护了国家的统一和安定，也有利于经济的发展。,消极：,削弱军队战斗力、削弱边防力量形成积弱局面,机构重叠，官员冗滥,财政困难形成积贫局面,造成了北宋“三冗二积”的局面（冗官、冗兵、冗费，积贫积弱）,（三）、北宋加强中央集权的特点,1、重文轻武，文人治国,吸取了唐末以来藩镇割据、武人称雄干政的教训，有效地巩固了统