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文档简介

复习,1,通过复习平行线的判定方法和性质进一步理解角的数量关系、直线的位置关系。,2,会综合运用平行线的判定和性质进行计算和推理证明。,同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。,平行线定义,一、知识梳理达成目标,题设,结论,一、知识梳理达成目标,平行线的判定,题设,结论,平行公理的推论：,如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。,符号语言：,a/c,c/b(已知）a/b(如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行）,一、知识梳理达成目标,1.如图，以下是某位同学作业中的一段说理：如果1=2，那么根据同位角相等，两直线平行，可得ab；如果2+3=180，那么根据两直线平行，同旁内角互补，可得cd。你认为他说得对吗？如果不对请说明理由。,_,二、基础训练达成目标,2.如图，填空(1)B=1（已知）_/_（）(2)CG/DF（已知）2=（）(3)3=A（已知）_/_（）(4)AG/DF（已知）3=_（）,基础训练达成目标,(5)B+4=180（已知）_/_（）(6)CG/DF（已知）F+=180（）,基础训练达成目标,1.如图，D=70，C=110,1=69，则B=,69,二、综合运用达成目标,二、综合运用达成目标,2、如图，1=82，2=98,4=80，则3=,100,四、拓展提高达成目标,E,A+C+AEC=360,A+C=AEC,四、拓展提高达成目标,1、已知：如图ABCD，试探究AEC与A，C的关系？,四、拓展提
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