2020年（春秋版）青岛版科学四年级上册第二单元 水里有什么测试卷（I）卷

2020年（春秋版）青岛版科学四年级上册第二单元 水里有什么测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 在做对比实验时，我们可以改变（ ）条件。A一个B两个C三个2 . （ ）的方法可以使冰糖在水中溶解得最快。A把冰糖放入冷水中搅拌B把冰糖放入热水中搅拌C把冰糖切碎放入热水中搅拌3 . 下列熄灭酒精灯的方法正确的是（ ）。A用嘴巴吹灭B用灯帽盖灭C用水浇灭4 . 下面说法错误的是（ ）。A给盐水加热，水和盐会一起蒸发B加热盐水可以让水蒸发得更快C石棉网的作用是让蒸发皿均匀受热5 . 在一杯水中滴几滴色拉油，我们能看到的现象是（ ）。A色拉油慢慢地在水中溶解了B色拉油沉到水的底部去了C色拉油一直浮在水面上6 . 小明往100毫升水中加了39克食盐，发现不论怎样搅拌，杯底都还有一些食盐不再溶解。如果要让杯底的食盐继续溶解，方法不合适是（ ）。A往杯中加水B把这杯水密闭加热C拿到阳光下晒7 . 食用油可以在（ ）中溶解。A水B洗涤剂C胶水8 . 下列物质中，很难溶于水的是（ ）A食用油B小苏打C洗涤剂9 . 下表是李萌同学制作的食盐和小苏打溶解能力的记录表。小苏打和食盐相比较，（ ）的溶解能力强。A食盐B小苏打C无法确定10 . 把质量相同的下列物质，分别放入温度相同、同样多的水中，并且都搅拌，下列物质溶解最快的是（ ）。A水果糖块B大粒食盐C精盐11 . 小苏打在20同样多的水中溶解能力最弱的是（ ）。A小苏打B食盐C糖12 . 我们打开可乐时会看到大量的泡泡，这些泡泡是（ ）形成的。A氧气B氮气C二氧化碳13 . 在冷水和热水中分别滴几滴红墨水，红墨水在（ ）里扩散得快。A热水B冷水C都很快14 . 在油里滴几滴水，水会（ ）。A沉在油底，不能在油中溶解B浮在油上，不能在油中溶解C在油中溶解了15 . 下列哪种情况下的糖块溶解的速度最快？（ ）。A不断搅拌糖块B把糖块咬碎C把糖块又咬碎又搅拌二、填空题16 . 不同的物质在水中的溶解能力是_的。17 . 将“能“”不能“”溶解填在下面的括号里。妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖_被水_。我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子_被水_。18 . 食盐能溶解在水中，形成了_。19 . 三种常用的净化水的方法有_、_、_。20 . 比校50毫升水中能溶解多少盐和小苏打，所做的实验是（_） 填“模拟实验”或“対比实验” 。21 . 向一杯水中不断加入食盐，最终会出现（_）。22 . 高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来_和_，但不能用手直接取，需要用小匙来取。23 . 加速溶解的方法有：_，_等。三、判断题24 . 水是日常生活中最常使用的一种资源。淡水是人类的宝贵资源。（_）25 . 茶叶里既含有可溶解的物质，也含有难溶解的物质。（_）26 . 物质在水中的溶解是没有限度的。（_）27 . 地球上的淡水资源是有限的，我们应该节约用水。（_）28 . 不锈钢不容易生锈是因为加入了一些其他的金属。（_）29 . 判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。30 . 物质溶解于水后就消失了。（_）31 . 洗衣粉能溶解在水中。（_）32 . 盐、白糖和食用油都能溶解于水。（_）33 . 土壤、空气、自来水、天然气等都是混合物。（_）34 . 盐在水中慢慢的溶解了，石块却沉积在水中。（_）35 . 面粉溶解在水里之后可以做成面包。（_）36 . 判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。（1）盐放入水中后真的消失了。（_）（2）红糖放入水中后溶解了。（_）（3）小石子放入水中后溶解了。（_）37 . 有些液体能溶解在水中，比如胶水。（_）38 . 酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。（_）39 . 一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。（_）四、简答题40 . 说一说，我们周围哪里有水？水和我们的生活有什么关系？41 . 分离溶解在水中的食盐可以用蒸发的方法有哪些？42 . 在做水能溶解的实验时，为什么要将食盐和小苏打一份一份地加入？43 . 说说我们可以怎样分离食盐和水。44 . 怎样用最短的时间溶解一颗水果糖？45 . 两块冰糖同时放入装冷水杯和热水杯，哪只杯子中的冰糖溶解的快？你还有哪些办法可以加快冰糖的溶解？五、综合题46 . 下图是一个的实验装置，你认识图中的实验仪器吗？请在相应的横线上写上该仪器的名称abcde。这个实验装置中你发现有错误吗？请你用笔圈出来。47 . 探究题。小明准备了食盐、白糖、小苏打三种物质，想对这这三种物质在水中的溶解情况进行研究。（1）小明想比一比在一定量的水中,谁溶解能力更强。为了实验尽可能公平，他应该做到的是_。(可多选)A三种物质各取20克,平均分成8份B三杯水水量各不相同C每一种物质放人水中后进行搅拌D每一份全部溶解完再放人下一份E每个杯子放入相同多的物质F三杯水同样多（2）小明取了三种物质各一份分别放人三杯水中,搅拌后都溶解了,他认为这三种物质在水中的溶解能力是一样的。你认为他的说法是_(填“正确或“错误”)的。你的理由是_。（3）小明想选择其中一个因素来进行实验，研究它对白糖溶解速度是否有影响，请你帮他完成下面的实验设计:我的研究问题:白糖溶解的快慢跟（_）有关吗?需要改变的条件（_）不能改变的条件（_）实验的方法(用图文结合的方式表示出来)（_）48 . 小明在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,不断向水中添加食盐，他发现有一些食盐沉在杯底未被溶解，于是得出“如果杯底有一些物质未被溶解，说明这种物质不能在水中溶解”的结论，你认为他的说法正确吗?你怎么解释这种现象呢?第 10 页 共 10 页参考答案一、选