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文档简介
排球,教师：周翔,正面双手垫球,课的设计,指导思想教材分析学情分析教学目标教法学法教学流程效果预计场地器材,指导思想,本课以体育与健康课程新标准为依据，以发挥学生的认识能力为核心，以培养学生的基本活动为目的，充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，始终在师生的共同参与中愉快、轻松、活泼地进行教学。,教材分析,一、排球运动是体育与健康课程标准教学内容不可缺少的组成部分，通过排球基本理论和基本垫球技术的学习，了解排球运动的文化，掌握简单的排球技术原理。二、垫球，也就是比赛中的一传，用于接发球、对方来球，决定着进攻能否形成的关键。重点：垫球技术中的手型、击球点。难点：对来球的正确判断和身体各部位用力时协调连贯。,本课教学对象为初中二年级学生。这个阶段的学生求知欲强具有较强的创造能力和自学能力，这个年龄段的学生有时还会出现浮躁的心情，对他们的学习产生了不利的影响，体育课是他们释放压力，身心得到放松的最佳地方,学情分析,教学目标,教法：引导学习法示范法分组练习法游戏法,学法：观察法模仿练习法重复练习法,教法与学法,准备部分（10分）,一、课堂常规（2）二、热身活动（5中）三、游戏（3中）,1体委整队2师生问好3宣布本课内容4安排见习生,1绕场四周跑2行进间徒手操练习3柔韧性素质练习,垫球接力：前后两组报数后围圈，由一人在圈内将球抛起同时喊号，被喊到号的人接球抛球喊号，依次进行,基本部分（25分）,正面双手垫球技术,教学步骤,对学生要求,、注意力集中，认真听讲仔细观看、模仿动作、按老师要求进行练习、积极思考，认真练习、积极参与游戏比赛,结束部分（5小）,1、教师带领做放松操，学生模仿练习。在音乐伴奏下，师生同做。目的是促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。2、对本课进行小结。3、回收器材，师生再见,课的效果预计,学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂氛围活跃，完成率在85%左右。预计课的练习密度为50%左右，最高心率大概出现在30-35分钟，为140-160次/分钟，平均心率达到125-135次/分钟。运动负荷为中等。,脉搏（次/分）,时间,脉搏曲线图,10,20,30,40,80,100,120,140,160,180,200,
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