苏教版一年级数学下册期中测试卷

人教版一年级下册期中测试题及答案一、看图写数。（ ）个十， （ ）个十， （ ）个十，（ ）个一。 （ ）个一。 （ ）个一。写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ）读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ）二、填空。1、和70相邻的两个数是（ ）和（ ）。2、100是由（）个十组成的。3、个位上是9，十位上是2，这个数是（ ）。4、按规律填数。（1）（ ），（ ），33，34，（ ），36，（ ），（ ）。（2）（ ），80，（ ），60，（ ），40，（ ），20，（ ）。7. （1）左上图是一幅七巧板，它是由（ ）种图形组成的。其中有（ ）个正方形，（ ）个三角形，（ ）个平行四边形。（2）右上图的小鸭子，它是由（ ）种图形组成的。其中有（ ）个三角形，（ ）个平行四边形。三、直接写得数。15-8=44+9=50+8=20+39+205888+801+7045+8=3+70=53085809+7=70814-8四、在（ ）里填上合适的数。（ ）+9=13 （ ）-9=9 78-（ ）=70 19-（ ）=10（ ）+10=90 66-（ ）=6 32+（ ）=62 89-（ ）=9五、在（）里填上“”“ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）8、18连续减3： 18，_，_，_，_。9、9连续加7： 9，_，_，_，_。三、在里填上“”、“”、“=”（11分） 3553 7869 1331 70+979 63-370 38+636+8 6560+5 10090+9 3736+5 6+1916+9 80-1070-30四、把下面的算式按得数从小到大排一排（8分） 10 + 40 45 - 5 36 + 5 75 - 30（ ） （ ） （ ） ”、“”或“=”。 139（ ）5 670（ ）77 405（ ）45950（ ）60 179（ ）9 5030（ ）80三、填一填。1.43是由( )个十和( )个一组成的。2与90相邻的两个数是（ ）和（ ）。3. 5个十和6个一组成的数是（ ），再添上1个十是（ ）。4. 按规律写数。(1)13、23、( )、( )、53、( )、( )、83、93。(2)20、40、( )、80、( )。(3) 70 66 62 5小方的爷爷的年龄是一个两位数，它的个位是4，十位上是6，爷爷今年( )岁。6.55是( )位数，两个5表示的意义( )，十位上的5表示( )个( )，个位上的5表示( )个( )。7把32、91、49、50、98按从小到大的顺序排一排。( )( )( )( )( )8. 看图写数。（ ） （ ）9. 5比12少（ ），14比8多（ ）。10.一个数从右边起，第一位是（ ）位，第（ ）位是十 位，第三位是（ ）位。四、选一选。(将正确答案的序号填在括号里。)1由4个一和8个十组成的数是( )。A、804 B、84 C、482小丽的书比20本多得多，小丽可能有( )本书。A、16 B、23 C、703在16、60和61三个数中，最大的数是( )。A、16 B、60 C、614在5、10、48、8、60中，最接近50的数是( )。A、48 B、5 C、60五、数一数，填空。三角形有 个，长方形有 个，圆有 个， 正方形有 个。六、连一连。 有两个圆的物体 有4个面是长方形的物体都是正方形的物体有两个三角形的物体七、列式计算。1.两个加数都是30，和是多少？=2.被减数是73，减数是3，差是多少？ =七、实践与运用。1.聪聪有35本 ，小红有5本 ，聪聪比小红多多少本？=（本）2.（1）小明要买 和 ，一共需要多少钱？ =(元）（2） 比 便宜多少钱？=(元）（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？第一要点：认识图形（二）一、图形可分为（1）平面图形：正方形、长方形、三角形、圆形、平行四边形；（2）立体图形：正方体、长方体、圆柱、球。二、图形的拼组（可动手拼一拼，加深理解）1.两个完全一样的既可以拼成一个，也可以拼成一个，还可以拼成。2.两个长方形能拼成一个大的长方形。（两个特殊的长方形能拼成一个大正方形）4个长方体能拼成一个大的长方体。3、拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。4、两个完全相同的长方形可拼成正方形或长方形。5、两个完全相同的正方形可以拼成长方形。6、四个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形。7、用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形8、一个正方形能剪成两个相同的三角形或两个相同的长方形三、立体图形常见拼组两个完全一样的长方体，可以拼成长方体。八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。当有好多个正方体重叠在一起的时候，不要忘数最底层或者最后面被遮掉的小正方体。七巧板：一副七巧板是由（）块板组成的，其中有（）块正方形，（）块三角形，（）块平行四边形。第二要点：20以内退位减法1、方法：想加算减分解法（破十法）过程：如：129= 3129 = 3把12分解成10和2过程：想：因为9+ 3 =12先算：10-9=1所以12-9=3102再算：1+2=31(备注：20以内的退位减法表（书本24页第一题）中的算式是今后计算的重要基础，在理解算理的基础上，可通过找表中的排列规律，制作口算卡片、听算等方法，针对表中薄弱的算式反复加强训练，达到任意说出一条算式能很快说出得数为佳)2、应用题：已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。如：1、小名搬了7块砖头，小红搬了12块砖头，两人一共搬了几块砖头？2、一桶油吃了6千克，剩下的与吃了的同样多，这桶油原来有多少千克？已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回、相差、已经还要。等。如：1、小雨和小雪一共画了15朵花，小雨画了9朵，小雪画了多少朵？2、小明拔萝卜，他已经拔了6个，还要再拔几个就正好是10个？根据问题选择相关信息，解决含有多余条件的“求另一个数”的实际问题。如：1、小月和小军一共折了14只纸船，其中黄色的有6只。小军折了8只。小月折了多少只？求一个数比另一个数多（少）多少？也就是求两个数相差多少，用减法计算。如：上午摘了15箱草莓，下午摘了8箱草莓，上午比下午多摘了几箱草莓？下午比上午少摘了几箱草莓？上午和下午摘的草莓相差了几箱？根据题目给出的条件，提出相关的数学问题并解答。小灰兔有17个萝卜，小黑兔有5个萝卜、小白兔有8个萝卜。请提出一个加法的数学问题并解答：请提出一个减法的数学问题并解答：3、一图两式、一图四式549 459954 9454、有大括号的看图列式图中有大括号和小问号的提示。这类题明确了问题是什么，所以通常是根据问题问的是什么选择合适的方法列出算式就可以了，所以只写一道。1、当小问号在大括号的小尖尖处的时候，通常求左右两部分合起来一共有多少。如下图：要求学生可以这样描述：有4只小兔，又来了2只小兔，一共有几只小兔？（算式只写一个，可以是4+2=6，也可以是2+4=6）2、当小问号在左边部分或右边部分时，通常是求部分。所以先要找到总数是多少，用总数减去没有小问号的那一部分。但是学生的描述也很重要，不少学生会看图，但是不会说题目的意思，家长要让孩子在家多说，例如“一共有7只小兔在吃草，走了1只，还剩几只小兔？”或“一共有9只小鸡在吃食，现在只有5只在吃食，走了几只小鸡？”。后一种是逆向思维，学生较难表述。 算式是：7-1=6或算式是：9-5=4第三要点：分类与整理分类的方法：一般是（1）按形状；（2）按颜色；（3）按用途；（4）按种类。第四要点：100以内数的认识1、10个十是100，读作一百。100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。10个一是十。10个十就是一百。数的组成：（注意不同的问法）68是由6个十和8个一组成的68是由8个一和6个十组成的68里面有68个一68十位上的数是6，表示6个十（写汉字），个位上的数是8，表示8个一（写汉字）。（个前面写阿拉伯数字，个后面写汉字）2、数数时，可以顺数（倒数）一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。如：49、50、5412、14、2010、40、50、45、40、3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。百十个（右边）第三位第二位第一位如：79的个位上的数是（），十位上的数是（）。十位上的数是6，个位上的数是7，这个数是（）。4、读数、写数的方法：读数和写数都要从高位起。读数：百位上有几就读几百，十位上有几就读几十，个位上有几就读几。写数：除最高位外，哪位上一个也没有就用“0”占位。从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 5个十，5个一，组成起来是55。（十位上的5表示5个十，个位上的5表示5个一。）读作：五十五（语文用字）写作：55（数学用字）如：80读作：八十七十六写作：76一百写作：1005、用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个位，十位，百位上的数字相对应。6、只有个位的数是一位数，如5、7、2；最大的一位数是9。有个位、十位的数是两位数，如32、20；最小的两位数是10，最大的两位数是99。有个位、十位、百位的数是三位数，如100。100是最小的三位数。7、一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十。反过来，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是几。如：37的个位上是7，表示有7个一，十位上是3，表示有3个十，37是由3个十和7个一组成的。8、数的顺序百数表123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100举例：一、以333435为例：和34相邻的两个数是33和35；33和35中间的数是34。比34少1的数是33，比34多1的数是35。34前面的数是33，后面的数是35；35比34多1，33比34少1。二、以52为例：52和60之间的数是：53、54、55、56、57、58、59；（即大于52小于60的所有数）52前面的五个数是：51、50、49、48、47；后面的五个数是：53、54、55、56、57。52前面的第五个数是：47；后面的第五个数是：57。三、百数表中，横着看：后一个数比前一个数多1，反过来，前一个数比后一个数少1，如：十位上是3的两位数有：30、31、32、33、34、35、36、37、38、39竖着看：下一个数比上一个数多10，反过来，上一个数比下一个数少10，如：100以内个位上是3的数有：3、13、23、33、43、53、63、73、83、939、两位数比较大小，先比较十位，十位上大的那个数就大，当十位相同时，就比个位，个位大的那个数就大。综合性较强的题型如书本45页第5题10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法。两个数相差很大时就用多得多，少得多。相差很小时就用多一些，少一些。例如：37634相比较后，37和6相差很大，就说37比6多得多或6比37少得多。37和34相差很小，就说37比