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文档简介
河北省唐山市开滦第二中学高中数学 正余弦定理应用(一)学案 新人教A版必修5【学习目标】1、 理解正余弦定理公式,2、 利用正余弦定理解决有关问题。【重点难点】1、 利用正余弦定理解决有关问题。 【学习内容】一、知识回顾本节公式中,,r为内切圆半径,R为外接圆半径,为三角形面积.(一).三角形中的各种关系设ABC的三边为a、b、c,对应的三个角为A、B、C1角与角关系:A+B+C = ,2边与边关系:a + b c,b + c a,c + a b,ab c,bc b3边与角关系:1)正弦定理: 2)余弦定理: c2 = a2+b22bccosC,b2 = a2+c22accosB,a2 = b2+c22bccosA它们的变形形式有:a = 2R sinA,3)射影定理: abcosCccosB,bacosCccosA,cacosBccosA(二)、关于三角形内角的常用三角恒等式:三角形内角定理的变形由ABC,知A(BC)可得出:sinAsin(BC),cosAcos(BC)而有:,例题分析例1、在中,求.例2、在中,已知,试判断的形状.例3、已知A、C是三角形ABC的两个内角,且是方程的两个实根。(1)求的值;(2)求的取值范围;(3)求的取值范围.例4、已知的三内角A、B、C成等差数列,且,求的值.例5、已知在ABC中,sinA(sinBcosB)sinC0,sinBcos2C0,求角A、B、C的大小.例6、在 中,已知 求证:基本训练1、在中,已知,则 .2、在中,AB是成立的 .条件.3、在中,若,则的形状为 .4、在中, ,则 .5、在中,分别是角A、B、C所对的边,若,则 .作业 三角形中的有关计算和证明1、中,A、B的对边分别是,且,那么满足条件的 A、 有一个解 B、有两个解C、无解 D、不能确定2、在中,若,则必定是A、钝角三角形 B、锐角三角形C、直角三角形 D、等腰三角形3、定义在R上的偶函数满足,且在区间上是减函数,若A、B是锐角三角形的两个内角,则A、 B、C、 D、4、(全国卷)在中,已知,给出以下四个论断: 其中正确的是(A) (B)(C)(D)5、在OAB中,O为坐标原点,则当OAB的面积达最大值时,A BCD6、在中,若其面积,则=_。7、在中,这个三角形的面积为,则外接圆的直径是_。8、在中,若,试判断的形状。9、在中,分别为角A、B、C的对边,已知,又的面积,求的值。10、已知是的三条边,且,求11、
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