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文档简介

欢迎同学们走进生物课堂,从此让我们一起爱上生物学,本节课将要解决的问题:,为什么学?学什么?怎样学?,Hi,大家好！,我跳！,我也是难得有闲空出来散散步,我帅吗？,杂交水稻,无籽西瓜,一为什么学生物,遗传,DNA指纹技术,试管婴儿,威胁人类健康的四大“杀手”1.癌症2.心血管病3.艾滋病4.糖尿病,癌症严重危害人类健康,日常诱癌10例,感染乙肝病毒的可诱发肝癌吸烟（每日超过2包，10年以上）可诱发肺癌被动吸烟（22年以上）可诱发肺癌与喉癌经常接触放射线者，易诱发肺癌与白血病长期使用化学性染发剂可诱发淋巴癌经常在太阳下曝晒，可诱发皮肤癌酗酒可诱发咽喉癌新鲜水果及蔬菜摄入不足可诱发肺癌牛肉、羊肉摄入量过大，可诱发结肠癌高盐咸食者，易患胃癌,新的传染病使人恐惧,如今，这一预言开始得到证实：克隆动物的诞生DNA在身份鉴定中的运用人类基因组计划的实施转基因食品的出现生物制药的发展各种抗病毒疫苗的研发,科学家曾经预言，21世纪是生物科学的世纪！,高中生物学习什么内容？,生物高考（及学业水平测试）的基本要求,基本概念的掌握基本原理的理解基本方法的应用识图能力表达能力获取信息的能力,着重事实理论的建立过程及基本原理的内容,着重应用与深化,二高中生物内容,三怎样学好生物,1、用好教材重视课本，包括文字和图片，那些都是经典！研读课本，归纳整理使知识条理化、系统化2、重视“记忆”、加强理解记忆、结合图表记忆，万一当时不理解的，也请你记住。你记住了，能用了，那东西就是你的。（天天记生物、每天十分钟）3、做好笔记（课本没有的，重难点，典型事例）4、认真完成预习学案、认真听课、重视练习和反思、及时复习收集错题集，温故而知新！（课时少）5、重视观察和实验、重视理论联系实际、重视与初中知识的衔接6、记忆是起点，理解是终点7、培养兴趣(有兴趣的同学可以参加生物竞赛）,科学家访谈,邹承鲁是谁？他做了什么事情，有什么意义或影响？从邹老的科学研究中，你领悟到科学研究有哪些特点？对你学习生物有什么启发？
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