第一课怎样让照片打动人--摄影需要眼光.pptx

怎样让照片打动人摄影需要眼光,从这张图片看出拍摄的环境，是在公园里的一片草地上。这张照片的问题是机位太高了，这样拍摄会展现了太多的地面。草地上显示出了很多泥土，显得草很稀疏。,改变机位后，由于视角的变化草地稀疏的问题就被解决了。后面的石板路也不会被拍摄到了，由于没有拍摄到边界就可以把小草坪拍出大草原的感觉。即便拍摄地是小公园也依然可以拍出大片的感觉。,图中是布什维克的一块即将面临拆迁的区域，拆迁这一决定对街区的经济和外观带来很大的好处，但对于居住在这里的人来说却没那么好，以前这里充满了暴力和危险，这里的居民为了营造一个安全的环境已经奋斗了很久。为了理解这幅画面，拍摄者选用相机的鲜艳模式，该选项能强化照片的色调、反差和锐度，画面的中的红色、绿色和蓝色相当鲜艳，勾勒出的线条代表着当地居民充满活力的生活态度。”,专业性不同。咱们拍照没有什么专业性要求，上到八十岁的老人，下到3岁小孩，只要能拿得起手机都可以进行拍照。可是摄影就不同了，它要求摄影人员要有一定的美学基础，了解图片的构成美感应该有哪些东西参与，要求摄影者会调节光线，使用功能等。所以二者在专业性的体现上面不同。,怎样让照片打动人摄影需要眼光,当准备拍一幅照片的时候，应时常自问几个问题：首先：我拍摄一张照片，我怎样才能使人把注意力都集中到我想表达的主题的中心上呢？我需要怎么来拍？其次：我拍摄的时候找什么样的角度？怎样才能使这张照片的构图和颜色合理搭配才更完美呢？再次：我拍摄的这张照片是不是好照片？最后：通过检验觉得这样照片还不错，可以发圈啦！,当准备拍一幅照片的时候，应时常自问几个问题：首先：我拍摄一张照片，我怎样才能使人把注意力都集中到我想表达的主题的中心上呢？我需要怎么来拍？其次：我拍摄的时候找什么样的角度？怎样才能使这张照片的构图和颜色合理搭配才更完美呢？再次：我拍摄的这张照片是不是好照片？最后：通过检验觉得这样照片还不错，可以发圈啦！,一、拍照片需要注意什么？,1、明确主题摄影作品思想内容的核心，主题鲜明让观赏者能一目了然，主题鲜明是一张好照片应该具有的首要标志。,火箭终于从航天中心发射台点火升空。在强大的推力作用下，腾空而起的火箭速度很快就超过了音速，而摄影师也捕捉到“火箭突破音障的瞬间。火箭上部仿佛套上了一个样子怪怪的罩子。其实这个样子怪怪的罩子是一个蒸汽锥，类似于人造云。,摄影需要的眼光,2、引人入胜画面内容和构成形式如光线、影调、色彩、形状、线条、表情等能影响并聚集观众的注意力，能吸引观众的注意力是一张好照片应具有的必备条件。,3、惜墨如金画面元素简单明了，剔除照片中哪些可能分散注意力的“东西”，尽可能只留下有利于将观众的视线引向被摄体的内容，也就是画面简洁。,摄影家：金史密斯这是他战后的第一幅作品,他带着自己的两个孩子在园中散步时,忍着伤痛拍下的这一幅意境深邃的杰作.他说,当时他想拍出一张和他先前拍战争照片相矛盾,相对立的照片.他跟在两个孩子的背后,当孩子在林间携手走在小径上,接近一处林间空地,一道光亮从上空洒落时,他赶紧吃力地按下了快门.他给这幅照片取的标题是乐园之路。那孩子牵手走向光明时坚毅的身影，永远定格在世界摄影史的圣坛上。（战争，期待光明）,这几张照片之所以给人震撼，是在于，它所传达的意味和精神，是否充盈到了能够唤起整个人类的程度，这才是摄影的力量。,当准备拍一幅照片的时候，应时常自问几个问题：首先：我拍摄一张照片，我怎样才能使人把注意力都集中到我想表达的主题的中心上呢？我需要怎么来拍？其次：我拍摄的时候找什么样的角度？怎样才能使这张照片的构图和颜色合理搭配才更完美呢？再次：我拍摄的这张照片是不是好照片？最后：通过检验觉得这样照片还不错，可以发圈啦！,二、什么是摄影构图？摄影构图的基本形式和法则有哪些？,（一）摄影构图：就是把我们所要表现的客观对象，根据主题思想的要求，有机地组织安排在画面中，使主题思想得到充分的表达。思考：摄影构图有哪些基本形式呢？,摄影需要的眼光,（二）、摄影构图的基本形式,1、黄金分割构图2、水平线构图3、垂直线构图4、对角线构图5、S型构图6、辐射型构图7、三角型构图,摄影需要的眼光,1、黄金分割构图,通过黄金分割使画面简洁而有意境,练习1：请从构图形式的角度对下图进行裁剪,2、水平线构图：具有平静、安宁、舒适、稳定等特点。常用于表现平静如镜的湖面、微波荡漾的水面、一望无际的平川、广阔平坦的原野草原等。,练习2：请从构图形式的角度对下图进行裁剪,3、垂直线构图：能充分显示景物的高大和深度。常用于表现万木争荣的森林参天大树、险峻的山石、飞泻的瀑布、摩天大楼。,4、对角线构图：动感、上升、延展之势,5、S型构图：优美而富于节奏变化,练习3：请从构图形式的角度对下图进行裁剪,6、辐射型构图：强烈的扩张性、爆发力和动感,7、三角型构图：稳重、沉着、不可动摇,（三）、摄影构图的基本法则,摄影与绘画一样，要使画面更美，构图就要使画面中的人物、景物、光线、影调、色调等要素的安排体现和谐。具体体现在均衡、对比、节奏三个方面。,线条是画面组织的形式构成的重要元素，在画面中有很强的形式美感。,光线是摄影的生命，光线是摄影成像、造型、构图的重要手段。,影调：摄影画面中一系列不同等级的黑、白、灰的表现，分高调、低调、中间调。,构图中的对比手法-虚与实,虚与实：虚与实的对比是一种常用对比法，通过“虚”来突出“实”。,大雾中背景的“虚”与前景的“实”的对比，增加了作品的神秘感。,拍摄花丛或其它小物体时，如果适当地分成两个或多个区间，通过区间内数量的多少进行对比构图，可以使画面更加生动。,茂密的树叶与树下宽广的空间形成对比，真是“密不透风，疏可走马”。,如果画面中只有城堡，就显得更加单调，城堡在水中流动的倒影，为这张作品增色不少。,动与静的对比,围成一圈的稠密观众与中间的表演人物形成对比，哪怕这个人在画面中所占的位置很小，也很容易吸引视线朝向“中心人物”。,矮的房子虽然在前方，但处在暗处，后方的亮处的高楼更显雄伟。,明与暗的对比,当准备拍一幅照片的时候，应时常自几个问题：首先：我拍摄一张照片，我怎样才能使人把注意力都集中到我想表达的主题的中心上呢？我需要怎么来拍？其次：我拍摄的时候找什么样的角度？怎样才能使这张照片的构图和颜色合理搭配才更完美呢？再次：我拍摄的这张照片是不是好照片？最后：通过检验觉得这样照片还不错，可以发圈啦！,三、培养自己的眼光,什么是好照片感动你的视觉和心灵，不管是拍摄照片还是欣赏照片，以三个是否为基本要求。1、照片的主题是否明确？2、是否有趣味中心？3、画面是否简洁？,摄影需要的眼光,主题：一个渴望知识、刻苦学习的学生视角趣味中心：渴望知识的目光画面简洁：舍弃了女孩周围的环境（教师、同学）,爱的延续作者发现课堂上的她有一双特别能代表贫困山区孩子渴望读书的“大眼睛”，他把她摄入镜头。这幅题为“我要上学”，成为中国希望工程的宣传标志，苏明娟也随之成为希望工程的形象代表。,主题：课堂里的学生趣味中心：抬头看钟的男孩画面简洁：教室三个学生,还不下课！表现了他们的天真活泼。这张照片中的一个孩子，一边听课，一边抬头看墙上的钟。其内心台词是：这钟怎么走得那么慢？怎么还不到下课时间？,主题：一个渴望知识、刻苦学习的学生视角趣味中心：渴望知识的目光画面简洁：舍弃了女孩周围的环境（教师、同学）,主题：课堂里的学生趣味中心：抬头看钟的男孩画面简洁：教室三个学生,这两幅具备的好照片的基本要求,当准备拍一幅照片的时候，应时常自问几个问题：首先：我拍摄一张照片，我怎样才能使人把注意力都集中到我想表达的主题的中心上呢？我需要怎么来拍？其次：我拍摄的时候找什么样的角度？怎样才能使这张照片的构图和颜色合理搭配才更完美呢？再次：我拍摄的这张照片是不是好照片？最后：通过检验觉得这样照片还不错，可以发圈啦！,四、检验一下自