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文档简介

水圈和水循环,学习目标1.了解水圈的组成及水圈的特点2.掌握水循环的过程、主要环节3.认识人类活动对水循环的影响,自主学习（P47结合图）,知识梳理：（知识框架方式）水圈的组成（地球上水体的存在形式）,目前被人类直接利用水体？,水圈的主体？,陆地水的主体？,海洋水,冰川水,江河水淡水湖泊水浅层地下水,冰川水能大量利用吗？,能利用的淡水太少,不能,节约用水珍惜水资源,互动探究p48结合图,掌握水循环的三种类型（用简图画出来并标注各个环节的名称）,降水,蒸发,海上内循环,降水,陆上内循环,蒸发,降水,下渗,海陆间循环,人类活动对水循环的影响,思考,城市内涝,生态智慧校园铺设渗水砖,课外作业：1、整理笔记（个人）2、水循环的意义（个人、小组讨论）3、实际行动（节约水资源、保护环境）,
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