4.3.2.2角的度量与计算.ppt_第1页
4.3.2.2角的度量与计算.ppt_第2页
4.3.2.2角的度量与计算.ppt_第3页
4.3.2.2角的度量与计算.ppt_第4页
4.3.2.2角的度量与计算.ppt_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

4.3.2角的度量与计算(2),请同学们量出教材P127图中1和2的度数,然后计算它们的和是多少度？对图中的3和4进行同样的作法,3,如果两个角的度数之和等于一个直角，那么这两个角叫作互为余角(简称互余)，或者说其中一个角是另一个角的余角,如果两个角的度数之和等于一个平角，那么这两个角叫作互为补角(简称互补)，或者说其中一个角是另一个角的补角.,12180,3490,例如48的角与132的角互为补角,图中的3与4也互为补角,而34与56的角互为余角，图中的1与2也互为余角,重要提醒：(如何表示一个角的余角和补角)锐角的余角是（90）的补角是（180）,1.填空：,（1）10526的补角等于；（2）282532的余角等于.,7434,613428,的补角可表示为180,的余角可表示为90,2.填空（1）73的角的补角等于_;锐角的补角一定是_（2）105的角的补角等于_;钝角的补角一定是_（3）90的角的补角等于_;直角的补角一定是_,107,钝角,75,锐角,90,直角,的补角可表示为180,（1）如图,1与2互补,1与3互补,那么2与3的大小有什么关系？,由于1与2互补,1与3互补,即1+2=180，1+3=180，所以2=180-1，3=180-1.因此2=3（等量代换）.,质疑探究:,（2）如图,4与5互余,4与6互余,那么5与6的大小有什么关系？,由于4与5互余,4与6互余,即4+5=90，4+6=90，所以5=90-4，6=90-4.因此5=6（等量代换）.,小结:,3.填空：,已知1=1526，2与1互余，2与3互余，则3=；,1526,例:如图,已知AOB与BOD互为余角,OC是BOD的角平分线,AOB29.66,求COD的度数（用度、分、秒表示）.,解:因为AOB与BOD互为余角，,所以BOD=90-AOB=90-29.66=60.34.,又因为OC是BOD的平分线，,60.34,所以,30.17,例:已知一个角的余角是这个角的补角的，求这个角的度数.,解:设这个角为x,则它的余角为(90-x),补角为(180-x),根据题意，得:,解得x=45.,因此，这个角的度数为45.,3.如图，BOD=118，COD是直角，OC平分AOB，求AOB的度数.,解：因为COD是直角，所以COD=90，因为BOD=118，所以COB=BODCOD=28，因为OC平分AOB，所以AOB=2COB=56答：AOB的度数为56.,这节课你学到了什么？,小结：,1,1290,180,2,填空：（1）73040角的补角等于_,余角等于_；（2）锐角的补角一定是_,钝角的补角一定是_；（3）900角的补角等于_；直角的补角一定是_；（4）互余的两个角都是_，_一定没有余角。,106020,16020,钝角,锐角,900,
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论